Дипломная работа на тему: Технология обучения школьников устно-речевому общению на основе ролевой игры (английский язык, начальное общее образование)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ УСТНО-РЕЧЕВОМУ ОБЩЕНИЮ НА ОСНОВЕ РОЛЕВОЙ ИГРЫ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) 9
1.1. Специфика обучения устно-речевому общению на начальной ступени обучения 9
1.2. Игровые технологии в обучении иностранному языку; классификация игр, используемых при обучении иностранному языку 14
1.3. Роль ролевой игры при обучении устно-речевому общению 21
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ РОЛЕВЫХ ИГР КАК СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ УСТНО-РЕЧЕВОМУ ОБЩЕНИЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 27
2.1. Анализ программных требований к обучению устно-речевому общению на английском языке на начальной ступени и их реализация в современных учебно-методических комплексах по английскому языку 27
2.2. Анализ учебно-методических комплексов «Spotlight», «Starlight», «English» для 3 класса на предмет использования ролевых игр в процессе обучения иностранному языку 33
2.3. Корпус ролевых игр для формирования навыков устно-речевого общения на уроках английского языка в 3 классе 42
Выводы по второй главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 67