Дипломная работа на тему: Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения старшеклассников

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОНЦЕПЦИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ 9
1.1. Психологические теории человеческой агрессии определение понятий «агрессия» и «агрессивное поведение» 9
1.2. Причины агрессивного поведения старшеклассников 17
1.3. Типология агрессивного поведения в зарубежной научной литературе 21
1.4. Исследование агрессивного поведения подростков в отечественной психологии 23
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 28
2.1. Описание и обоснование методик психодиагностического исследования 28
2.2. Методы психологической коррекции агрессивного поведения старшеклассников 31
2.3. Математический аппарат эмпирического исследования агрессивного поведения старшеклассников 35
Выводы по второй главе 36
ГЛАВА 3. СРАВНИТЕЛЬНОЕ ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 37
3.1. Описание методик и выборки эмпирического исследования 37
3.2. Психодиагностическое обследование старшеклассников до проведения психокоррекцинной работы 38
3.3. Психодиагностическое обследование старшеклассников после коррекционной работы 43
3.4. Сравнительный анализ результатов эмпирического исследования с использованием методов математической статистики 48
3.5. Практические рекомендации по результатам эмпирического исследования 53
Выводы по третьей главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 73