Дипломная работа на тему: Художественно-эстетическое воспитание учащихся средствами живописи пейзажа

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ПЕЙЗАЖНОЙ ЖИВОПИСИ 10
1.1. Художественно-эстетическое воспитание учащихся: понятия и особенности 10
1.2. Пейзажная живопись в художественно-эстетическом воспитании учащихся 15
1.3. Процесс формирования и развития художественно-эстетических представлений учащихся при работе над пейзажной живописью 22
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ПЕЙЗАЖНОЙ ЖИВОПИСИ НА ЗАНЯТИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ ИСКУССТВОМ 34
2.1. Анализ уровня развития художественно-эстетического воспитания учащихся среднего школьного возраста на примере пейзажной живописи 34
2.2. Особенности процесса написания учащимися пейзажа масляными красками на занятиях изобразительного искусства 41
2.3. Разработка и применение системы занятий, направленной на художественно-эстетическое воспитание учащихся средствами пейзажной живописи. Создание благоприятных педагогических условий. Формирующий эксперимент 51
2.4. Результаты экспериментального исследования. Динамика развития художественно-эстетического воспитания учащихся 64
Выводы по второй главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78