Дипломная работа на тему: Развитие аудиовизуальных умений обучающихся на основе смарт-пособия (основная общеобразовательная школа, французский язык)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ УМЕНИЙ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ 12
1.1. Понятие «аудиовизуальные умения» как лингводидактическая проблема 12
1.2. Средства развития аудиовизуальных умений обучающихся в основной общеобразовательной школе 22
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. СМАРТ-ПОСОБИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ УМЕНИЙ УСТНОЙ РЕЧИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 36
2.1. Смарт-технологии как эффективный инструмент овладения ИЯ 36
2.2. Лингводидактический потенциал смарт-пособия как средства развития аудиовизуальных умений обучающихся: обзор методического опыта 52
Выводы по главе 2 62
ГЛАВА 3. СОЗДАНИЕ И АПРОБАЦИЯ СМАРТ-ПОСОБИЯ, НАПРАВЛЕННОГО НА РАЗВИТИЕ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ УМЕНИЙ НА ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ В 7 КЛАССЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 64
3.1. Анализ существующих учебных интернет-платформ, используемых для создания смарт-пособий 64
3.2. Разработка макета смарт-пособия на материале анимационного фильма «Маленький принц» и его апробация на уроках французского языка в 7 классе 71
Выводы по главе 3 85
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 90
ПРИЛОЖЕНИЕ 102