Дипломная работа на тему: Формирование у обучающихся поликультурной начальной школы познавательных универсальных учебных действий в процессе ознакомления с однокоренными словами

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ НАД ФОРМИРОВАНИЕМ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОДНОКОРЕННЫМИ СЛОВАМИ 9
1.1. Научное описание понятия «универсальные учебные действия» в педагогической литературе 9
1.2. Познавательные УУД как планируемые результаты освоения учащимися программы по русскому языку 15
1.3. Научное описание понятий «корень» и «однокоренные слова» в лингвистической литературе 20
1.4. Подходы к ознакомлению младших школьников с однокоренными словами в отечественной методике обучения языку 23
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОДНОКОРЕННЫМИ СЛОВАМИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ 35
2.1. Возможности учебно-методических комплексов по русскому языку для формирования у обучающихся поликультурной начальной школы познавательных УУД в процессе ознакомления с однокоренными словами 35
2.2. Диагностика уровня сформированности познавательных УУД у младших школьников. Методика и результаты констатирующего этапа эксперимента 41
2.3. Программа и содержание работы по формированию у обучающихся поликультурной начальной школы познавательных УУД в процессе ознакомления с однокоренными словами 58
2.4. Результаты контрольного этапа эксперимента. Анализ эффективности работы по формированию у обучающихся поликультурного класса познавательных УУД в процессе ознакомления с однокоренными словами 66
Выводы по второй главе 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86