Дипломная работа на тему: Формирование практических навыков у обучающихся по химии посредством интеграции основного общего и дополнительного образования

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОНЯТИЯ ИНТЕГРАЦИИ ОСНОВНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 12
1.1. Сущность и понятие интеграции основного и дополнительного образования 12
1.2. Нормативно-правовые аспекты регулирования дополнительного образования в организациях основного общего образования 15
1.3. Функции, принципы и модели дополнительного образования в организациях основного общего образования 19
1.4. Условия интеграции основного и дополнительного образования 22
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 26
2.1. Сравнительный анализ программ основного и дополнительного образования в школе 26
2.2. Анализ программы и планируемых результатов дополнительного образования «Менделеевский класс» 29
2.3. Изучение уровня сформированности практических навыков по химии 39
Выводы по второй главе 48
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 50
3.1. Моделирование образовательного процесса в условиях интеграции основного и дополнительного образования 50
3.2. Анализ результатов педагогический эксперимент 57
Выводы по третьей главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 71