Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
социальной работе

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы развития системы социального обслуживания лиц пожилого возраста в современном обществе 8
1.1. Понятие и история развития системы социального обслуживания лиц пожилого возраста 8
1.2. Виды, формы и нормативно-правовое регулирование системы социального обслуживания лиц пожилого возраста в современной России 23
Выводы по первой главе 41
Глава 2. Практический опыт изучения развития системы социального обслуживания лиц пожилого возраста в современном мире 43
2.1. Организация и состояние социального обслуживания лиц пожилого возраста в Астраханской области 43
2.2. Современная модель системы социального обслуживания лиц пожилого возраста 59
Выводы по второй главе 68
Заключение 71
Список литературы 74
Приложение 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ ПОСРЕДСТВОМ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5
1.1. Направления культурно-досуговой деятельности в работе с пожилыми людьми 5
1.2. Социальная активность пожилых людей 9
Выводы по 1 главе 20
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ ПОСРЕДСТВОМ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРИМЕРЕ «МОСКОВСКОГО КОНЦЕРТНОГО ЗАЛА ЗАРЯДЬЕ» 23
2.1. Организация исследования 23
2.2. Методы исследования социальной активности пожилых людей «Московского концертного зала «Зарядье» посредством культурно-досуговой деятельности 28
Выводы по 2 главе 32
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ ПОСРЕДСТВОМ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРИМЕРЕ «МОСКОВСКОГО КОНЦЕРТНОГО ЗАЛА «ЗАРЯДЬЕ» 34
3.1. Результаты констатирующего этапа социальной активности 34
3.2. Программа по развитию социальной активности пожилых людей 41
Выводы по 3 главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития социальной инициативности подростка в условиях детской общественной организации 8
1.1. Социальная инициатива подростков как реализация потребности в социально-преобразовательной деятельности 8
1.2. Детская общественная организация-пространство развития социальной инициативности подростка 15
Выводы по первой главе 32
Глава 2. Практический анализ развития социальной инициативности подростка в условиях детской общественной организации 34
2.1. Анализ опыта развития социальной инициативности подростка в условиях детской общественной организации 34
2.2. Рекомендации по развитию социальной инициативности подростка в условиях детской общественной организации 47
Выводы по второй главе 56
Заключение 58
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения социальной поддержки граждан, проживающих в сельской местности 6
1.1. Характеристика социальных проблем граждан, проживающих в сельской местности и нуждающихся в социальной поддержке 6
1.2. Меры социальной поддержки граждан, проживающих в сельской местности 14
Глава 2. Анализ социальной поддержки граждан, проживающих в сельской местности Республики Бурятия (на примере Иволгинского района) 22
2.1. Опыт социальной поддержки граждан, проживающих в сельской местности Иволгинского района Республики Бурятия 22
2.2. Проблемы и перспективы развития социальной поддержки граждан, проживающих в Иволгинском районе РБ 32
Заключение 41
Список литературы 43
Приложения 49

Введение 3
Глава 1. Социальная работа как социальный институт 7
1.1. Социальная работа как социокультурный феномен 7
1.2. Понятие социальной работы как науки 14
1.3. Социальная работа как вид профессиональной деятельности 24
Выводы по главе 33
Глава 2. Система профессиональной подготовки социальных работников в современной России 35
2.1. Практико-ориентированный подход к обучению социальных работников в современном мире 35
2.2. Направления подготовки социальных работников в современной России 39
Выводы по главе 56
Заключение 58
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты консультирования в социальной работе 6
1.1. Сущность понятия «консультирование», принципы и функции 6
1.2. Формы и методы консультирования 21
Выводы по главе 26
Глава 2. Основные направления консультативной деятельности с пожилыми людьми и инвалидами 28
2.1. Консультирование пожилых людей 28
2.2. Консультирование инвалидов 34
Выводы по главе 46
Глава 3. Технология консультирования пожилых людей и инвалидов в КУ ВО «Управление социальной защиты населения Советского района города Воронежа» 47
3.1. Реализация целевой программы «Доступная среда» на региональном уровне 47
3.2. Анализ практики социальной работы с пожилыми людьми и инвалидами в КУ ВО «Управление социальной защиты населения Советского района города Воронежа» 57
Выводы по главе 69
Заключение 70
Список литературы 73

Введение 3
Глава 1. Особенности социальной работы с семьей 9
1.1. Принципы и этапы социальной работы с семьей 9
1.2. Особенности семейных конфликтов и пути их разрешения 17
Глава 2. Особенности работы Московской службы психологической помощи 31
2.1. Краткая характеристика Московской службы психологической помощи 31
2.2. Основные методики и технологии, применяемые в московской службе психологической помощи 41
Глава 3. Внедрение арт-терапии для преодоления семейных конфликтов 45
3.1. Сущность арт-терапии в социальной сфере 45
3.2. Внедрение программы арт-терапии «семейнная арт-терапия» для преодоления семейных конфликтов 52
3.3. Исследование влияния арт-терапии по преодолению семейных конфликтов 60
Заключение 63
Список литературы 67
Приложения 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации социального обслуживания пожилого населения 7
1.1. Пожилое население как социально-демографическая группа: его проблемы и потребности 7
1.2. Система социального обслуживания пожилого населения: понятие, принципы, организация, технологии 15
Глава 2. Технологии обслуживания пожилых граждан пожилого возраста на примере Саратовской области 23
2.1. Зарубежный опыт организации социального обслуживания пожилых граждан 23
2.2. Проблемы и перспективы развития технологий социального обслуживания пожилого населения на примере Саратовской области 31
Заключение 42
Библиографический список 44
Приложение 48

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социальной работы в спортивных школах 7
1.1. Социальная работа в школах: понятие, направление 16
1.2. Меры социальной поддержки тренеров 20
Глава 2. Теоретические основы трудового потенциала тренеров 22
2.1. Понятия развития трудового потенциала тренеров 22
2.2. Компоненты развития трудового потенциала тренеров 23
2.3. Программы развития трудового потенциала тренеров 36
Заключение 38
Список литературы 39

Введение 3
1. Ценностные основания социальной работы на доинституциональном и донаучном этапе развития 4
2. Ценностные основания социальной работы на этапе институционализации и профессионализации. Зарождение социальной работы как области знания и ее ценностные основания 7
3. Ценностные основания социальной работы как области научного знания на современном этапе развития 16
Заключение 27
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты социальной работы по профилактики наркомании в женской молодежной среде 9
1.1. Наркозависимость в женской молодежной среде как феномен социальной работы 9
1.2. Гендерные особенности наркозависимости молодых женщин как объект социальной работы 15
1.3. Инновационные технологии по социальной профилактике наркомании в женской молодежной среде 21
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Практика социальной работы по профилактике наркомании в женской молодежной среде (по опыту Территориально-социального центра обслуживания населения Центрального района города Минска) 34
2.1. Эмпирическое исследование целевых ориентаций женщин, склонных к употреблению наркотиков 34
2.2. Опыт гендерного подхода как инновационной технологии по социальной профилактике наркомании в женской молодежной среде 39
Выводы по второй главе 42
Глава 3. Модель социальной работы по профилактике наркомании в женской молодежной среде 44
3.1. Направления социальной работы по профилактике наркомании в женской молодежной среде 44
3.2. Критерии эффективности использования модели социальной работы по профилактике наркомании в женской молодежной среде 46
Выводы по третьей главе 47
Заключение 50
Список литературы 52
Приложения 57

Введение 3
Глава 1. Основы системы государственной поддержки семей, попавших в трудную жизненную ситуацию 8
1.1. Характеристика семей и детей, имеющих право на социальную помощь 8
1.2. Система правового регулирования государственной поддержки семей, попавших в трудную жизненную ситуацию 17
1.3. Центры социальной помощи: функции и структура 23
Глава 2. Анализ процесса оказания социальной помощи семьям 33
2.1. Основные характеристики Центра социальной помощи семье и детям Петроградского района 33
2.2. Анализ проблем, с которыми сталкивается центр социальной помощи в своей работе 39
2.3. Анализ зарубежного опыта предоставления государственной социальной поддержки семьям 50
2.4. Анализ работы учреждения, направленный на выяснение, насколько эффективна/неэффективна предоставляемая помощь 55
Глава 3. Предложения по совершенствованию социальной поддержки семей, попавших в трудную жизненную ситуацию 66
3.1. Рекомендации по изменению нормативно-правовой базы, регулирующей социальную поддержку семей, попавших в трудную жизненную ситуацию 66
3.2. Предложения по расширению методов нефинансовой государственной поддержки семей, попавших в трудную жизненную ситуацию 71
3.3. Пути реализации предлагаемых мер и источники финансирования 79
Глава 4. Анализ показателей микроклимата, пожарной безопасности и вредных факторов труда 83
4.1. Организационно-правовое обеспечение охраны труда 83
4.2. Организация пожарной безопасности 84
4.3. Характеристика и анализ условий труда 87
Заключение 95
Список литературы 99
Приложение 104

Введение 3
1. Современные проблемы безработицы в Беларуси 5
2. Безработица как социальное явление 9
3. Организация системы помощи безработным-женщинам в Республике Беларусь 13
4. Психологическая реабилитация безработных 18
5. Программа по реабилитации безработных 19
Заключение 24
Список литературы 25
Приложение 26

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы насилия над детьми в семье 7
1.1. Проблема насилия в семье и факторы, влияющие на насилие над детьми со стороны родителей 7
1.2. Сущность и содержание социальной реабилитации детей, подвергшихся насилию 17
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Содержание социальной работы по реабилитации детей, подвергшихся насилию в семье, в условиях специализированных центров 27
2.1. Изучение опыта социальной работы по реабилитации детей в условиях социально-реабилитационного центра 27
2.2. Программа индивидуальной социальной работы с детьми младшего школьного и подросткового возраста, пережившими сексуальное насилие, и рекомендации социальной работы по реабилитации детей, подвергшихся насилию в семье, в условиях специализированных центров 31
Выводы по второй главе 37
Заключение 39
Список литературы 43
Приложение 49

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические основы геронтообразования в решении проблем социального самочувствия граждан пожилого возраста и инвалидов 9
1.1. Становление и развитие геронтообразовательных программ 9
1.2. Методологические подходы к изучению социального самочувствия пожилых людей 19
1.3. Особенности реализации геронтологической социальной образовательной поддержки в государственном учреждении социального обслуживания населения 29
Глава 2. Социологическая оценка социального самочувствия граждан пожилого возраста и инвалидов 42
2.1. Алгоритм методики исследования состояния социального самочувствия пожилых людей 42
2.2. Описание социологической оценки социального самочувствия пожилых людей 47
2.3. Интерпретация экспериментальных данных 51
Глава 3. Реализация геронтообразовательной программы как средство улучшения социального самочувствия граждан пожилого возраста и инвалидов отделения дневного пребывания 55
3.1. Материалы и методы исследования 55
3.2. Результаты оценивания эффективности геронтообразовательной программы 60
3.3. Рекомендации по улучшению социального самочувствия пожилых людей 64
Заключение 68
Список литературы 73
Приложение 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения развивающих возможностей досуга людей пожилого возраста 9
1.1. Люди пожилого возраста как объект социальной и культурной политики в современном обществе 9
1.2. Развивающий потенциал культурно-досуговой деятельности людей пожилого возраста 19
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Практический анализ реализации развивающих возможностей досуга людей пожилого возраста 37
2.1. Анализ организации досуга людей пожилого возраста и реализации его развивающих возможностей на примере ГАУАО «Многопрофильный социальный центр «Содействие» 37
2.2. Практические рекомендации по оптимизации процесса организации досуга и его развивающих возможностей в ГАУАО «Многопрофильный социальный центр «Содействие» 46
Выводы по второй главе 60
Заключение 61
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социально-экономической адаптации лиц пожилого возраста к рыночным отношениям 7
1.1. Характеристика лиц пожилого возраста как объекта социальной работы 7
1.2. Сущность и содержание социально-экономической адаптации лиц пожилого возраста к рыночным отношениям 18
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Практическая реализация социально-экономической адаптации лиц пожилого возраста к рыночным отношениям 37
2.1. Анализ социально-экономической адаптации лиц пожилого возраста к рыночным отношениям 37
2.2. Разработка рекомендаций по социально-экономической адаптации лиц пожилого возраста к рыночным отношениям 52
Выводы по второй главе 59
Заключение 62
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения деятельности органов социальной защиты в области поддержки многодетных семей в Российской Федерации 9
1.1. Развитие института многодетной семьи как социально-правовое явление в России 9
1.2. Актуальные направления государственной социальной политики в области социальной защиты многодетных семей 16
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Государственная поддержка многодетной семьи как объект социальной защиты населения 26
2.1. Международный и отечественный опыт социальной защиты многодетных семей 26
2.2. Анализ организации социальной защиты многодетных семей на федеральном и региональном уровне 39
Выводы по второй главе 50
Глава 3. Эмпирическое исследование факторов удовлетворенности многодетных семей предоставляемыми мерами социальной поддержки на региональном уровне 53
3.1. Описание исследовательской базы, выборки и обоснование методов исследования 53
3.2. Анализ результатов эмпирического исследования 54
3.3. Выводы по эмпирическому исследованию 79
3.4. Возможности модернизации региональной системы социальной защиты многодетных семей в рамках реализуемой государственной социальной политики 83
Заключение 87
Список литературы 90
Приложение 97

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы реинтеграции несовершеннолетних преступников 10
1.1. Несовершеннолетние правонарушители как объект социальной работы 10
1.2. Особенности реинтеграции несовершеннолетних преступников 19
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Содержание реинтеграции несовершеннолетних преступников 36
2.1. Практика реинтеграции несовершеннолетних преступников в области 36
2.2. Анализ опыта реализации реинтеграции несовершеннолетних преступников в рамках программы «Школа освобождения» 46
Выводы по второй главе 55
Заключение 58
Список литературы 61
Приложение 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы ресоциализации безнадзорных подростков в спецучереждении 7
1.1. Безнадзорность подростков как объект социальной работы 7
1.2. Содержание ресоциализации безнадзорных подростков в спецучереждении 39
Выводы по первой главе 49
Глава 2. Практические основы ресоциализации безнадзорных подростков в спецучереждении 50
2.1. Анализ опыта ресоциализации безнадзорных подростков в спецучереждении 50
2.2. Программа ресоциализации безнадзорных подростков в спецучереждении 61
Выводы по второй главе 70
Заключение 72
Список литературы 74