Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ 7
1.1. Климат 7
1.2. Рельеф и почвы 9
1.3. Водные объекты города 9
1.4. Экологическая обстановка 10
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА РОДА КАЛИНА 11
2.1. Биологические особенности рода Калина 11
2.2. Видовое разнообразие рода Калина 12
ГЛАВА 3. КАЧЕСТВО СЕМЯН ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ВИДА VIBURNUM OPULUS 19
3.1. Условия проведения исследования качества семян Viburnum opulus 19
3.2. Биометрические данные семян калины обыкновенной 20
3.3. Доброкачественность семян калины обыкновенной 22
3.4. Морфометрические показатели плодов калины обыкновенной 24
ГЛАВА 4. ФЕНОЛОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ДЕНДРОСАДА С(А)ФУ И ГОРОДСКИХ УСЛОВИЯХ 27
4.1. Методика проведения фенологических наблюдений 27
4.2. Результаты фенологических наблюдений 29
ГЛАВА 5. ПРИМЕНЕНИЕ VIBURNUM OPULUS В ГОРОДСКИХ УСЛОВИЯХ НА СЕВЕРЕ 34
5.1. Анализ состояния насаждений калины обыкновенной в г. Архангельск 34
5.1.1. Методика проведения исследований 34
5.1.2. Анализ состояния насаждений калины обыкновенной в дендрарии г. Архангельск 36
5.1.3. Анализ состояния насаждений калины обыкновенной в дендрарии города Архангельск 39
5.2. Проведение обрезок, способ борьбы с болезнями и вредителями 53
5.3. Рекомендации по использованию и посадке Viburnum opulus на севере 57
5.3.1. Посадка растения в открытый грунт 57
5.3.2. Особенности ухода за калиной обыкновенной 58
5.3.3. Выбор посадочного материала 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ 7
1.1. Значение игры в жизни ребенка 7
1.2. Игра в процессе обучения, ее функции 20
1.3. Теоретические основы игровых технологий на уроках технологии 26
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ 35
2.1. Диагностическое исследование эффективности использования игровых технологий на констатирующем этапе на уроках технологии 35
2.2. Внедрение игровых технологий в учебный процесс на формирующем этапе на уроках технологии 41
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогические основы применения игровых технологий 7
1.1. Понятие об игровых технологиях 7
1.2. Виды игровых технологий 14
1.3. Роль игры в развитии школьников 20
Глава 2. Использование игровых технологий на разных этапах урока в обучении географии 25
2.1. История использования игр в учебном процессе 25
2.2. Использование игровых технологий на этапе проверки домашнего задания 26
2.3. Использование игровых технологий на этапе изучения нового материала 29
2.4. Использование игровых технологий на этапе закрепления материала 33
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по использованию игровых технологий обучения в школьном курсе экономической и социальной географии России 40
3.1. Методика проведения уроков 40
3.2. Анализ результатов работы 42
Заключение 44
Список литературы 46
Приложение 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИМЕНЕНИЕ КОНТЕЙНЕРНОГО ОЗЕЛЕНЕНИЯ ДЛЯ БЛАГОУСТРОЙСТВА УРБАНИЗИРОВАННОЙ СРЕДЫ 7
1.1. Контейнерное озеленение 7
1.2. Контейнеры для растений 21
1.3. Растения, применяемые в контейнерном озеленении 26
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ КОНТЕЙНЕРНОГО ОЗЕЛЕНЕНИЯ 32
2.1. Уход за контейнерными растениями 32
2.2. Недостатки контейнерного озеленения 34
ГЛАВА 3. ХРАНЕНИЕ КОНТЕЙНЕРНЫХ РАСТЕНИЙ 36
ГЛАВА 4. ПРАКТИКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ПО ВЫРАЩИВАНИЮ КОНТЕЙНЕРНОГО РАСТЕНИЯ 38
ГЛАВА 5. ПРОЕКТ КОНТЕЙНЕРНОГО ОЗЕЛЕНЕНИЯ Г. АРХАНГЕЛЬСКА 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ СЕВЕРНЫХ ГОРОДОВ 7
1.1. Климатические особенности северных регионов 7
1.2. Архангельск как представитель северных городов 14
1.2.1. Характеристика климата г. Архангельска 14
1.2.2. Рельеф и почва г. Архангельска 16
1.3. Роль и функции озеленения северных городов 17
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ 22
2.1. Исследование посевного материала кустарников, используемых в г. Архангельска 23
2.1.1. Определение доброкачественности семян 23
2.1.2. Определение массы 1000 семян 28
2.2. Исследование видового разнообразия кустарников города Архангельска 31
2.2.1. Характеристика ассортимента кустарников г. Архангельска 34
2.2.2. Анализ видового разнообразия кустарников по районам г. Архангельска 52
2.2.3. Определение состояния кустарников г. Архангельска 54
ГЛАВА 3. ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ КУСТАРНИКОВЫХ ПОРОД В Г. АРХАНГЕЛЬСКЕ 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ КАК КОГНИТИВНАЯ ФУНКЦИЯ И МЕТОДЫ ЕГО РАЗВИТИЯ 7
1.1. Произвольное внимание как когнитивная функция и ее роль в образовательном процессе по биологии 7
1.2. Возможность развития произвольного внимания у школьников среднего звена 13
1.3. Основные положения мнемонических техник и их применимость в рамках школьных уроков 17
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МНЕМОНИЧЕСКИХ ТЕХНИК КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ 22
2.1. Методика оценки уровня произвольного внимания и успеваемости у обучающихся среднего звена 22
2.2. Разработка урока с применением мнемонических техник по теме «Строение и функции почек» 26
2.3. Разработка урока с применением мнемонических техник по теме «Строение и функции кожи» 30
2.4. Разработка урока по теме «Закономерности работы головного мозга» с применением мнемотехники «Составление интеллектуальной карты» 35
2.5. Разработка урока по теме «Психологические особенности личности» с применением мнемотехник 40
ГЛАВА 3. ТЕХНОЛОГИЯ ПРИМЕНЕНИЯ МНЕМОНИЧЕСКИХ ТЕХНИК В РАМКАХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 45
3.1. Методика организации педагогического эксперимента и контингент исследования 45
3.2. Результаты эксперимента и их оценка 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические вопросы проблемы обучения младших школьников основам музыкальной грамоты 7
1.1. Сущность понятия «музыкальная грамота» 7
1.2. Исторические аспекты проблемы изучения музыкальной грамоты в отечественной педагогике 15
Глава 2. Теоретические вопросы проблемы применения наглядного метода в процессе музыкального образования 19
2.1. Сущность наглядного метода в педагогике 19
2.2. Особенности применения наглядных методов на уроках музыки 22
2.3. Анализ возможностей применения наглядного метода при реализации учебно-методического комплекса «Музыка» (образовательная система «Школа 2100») 26
Глава 3. Содержание опытно-экспериментального исследования по проблеме обучения младших школьников основам музыкальной грамоты 30
3.1. Организация опытно-экспериментального исследования 30
3.2. Выявление уровня сформированности знаний младших школьников об основах музыкальной грамоты на констатирующем этапе 33
3.3. Формирование знаний о музыкальной грамоте у детей экспериментальной группы посредством применения наглядных методов на формирующем этапе 39
3.4. Выявление уровня сформированности знаний младших школьников об основах музыкальной грамоты на контрольном этапе 43
Заключение 49
Список литературы 52
Приложение 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Роль озеленения в северных городах 7
1.2. История исследования рода Berberis L 10
1.3. Биологические особенности рода Berberis L 13
1.4. Декоративные сорта барбариса 14
1.5. Применение рода Berberis L. в озеленении северных городов 18
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ КЛИМАТА Г. АРХАНГЕЛЬСКА И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ОЗЕЛЕНЕНИЕ 20
2.1. Почвенно-климатические условия Архангельской области 20
2.2. Ограничения и вызовы для озеленения в северных условиях 21
ГЛАВА 3. РОД BERBERIS L. И ЕГО АДАПТАЦИЯ К СЕВЕРНЫМ УСЛОВИЯМ 22
3.1. Описание рода Berberis L. 22
3.2. Морозостойкость и морфологические особенности видов Berberis L. 22
3.3. Практическое применение рода барбариса в повседневной жизни 32
3.3.1. Применение барбариса амурского в ландшафтной архитектуре и озеленении городов 34
3.3.2. Применение барбариса в пищевой и кулинарной промышленности 38
3.3.3. Применение барбариса в косметической промышленности 40
3.3.4. Применение барбариса в текстильной промышленности 41
ГЛАВА 4. ИНТРОДУЦЕНТЫ НА ЕВРОПЕЙСКОМ СЕВЕРЕ РОССИИ 43
4.1. Общая характеристика интродукции на севере 43
4.2. Интродукция рода Berberis L. в г. Архангельске 44
4.3. Преимущества и ограничения применения рода Berberis L. в г. Архангельске 47
ГЛАВА 5. ИССЛЕДОВАНИЕ ИНТРОДУЦИРОВАННОГО ВИДА BERBERIS AMURENSIS RUPR. В Г. АРХАНГЕЛЬСК 49
5.1. Фенологические наблюдения барбариса амурского 49
5.2. Экологические свойства и декоративные качества 53
5.3. Репродуктивные свойства барбариса амурского 56
ГЛАВА 6. УСТОЙЧИВОСТЬ БАРБАРИСА АМУРСКОГО К ФАКТОРАМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И БОЛЕЗНЯМ 59
ГЛАВА 7. ОЦЕНКА ПЕРСПЕКТИВНОСТИ БАРБАРИСА АМУРСКОГО И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ В ОЗЕЛЕНЕНИИ Г. АРХАНГЕЛЬСКА 61
7.1. Перспективность видов барбариса 61
7.2. Выбор подходящих видов рода Berberis L. для конкретных условий 62
7.3. Организация ландшафтных композиций 63
7.4. Уход и поддержание здоровья растений рода Berberis L. 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СЕМЕЙНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ 7
1.1. Теоретические аспекты семейно-ориентированного подхода 7
1.2. Технологии реализации семейно-ориентированного подхода в практике социальной работы 18
1.3. Потенциал семейно-ориентированного подхода в социальной работе с семьями в социально-опасном положении 29
1.4. Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ СЕМЕЙНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПРАКТИКЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ 37
2.1. Оценка специфики применения семейно-ориентированного подхода с семьями, находящимися в социально опасном положении 37
2.2. Предложения для эффективного использования семейно-ориентированного подхода с семьями, находящимися в социально опасном положении 56
2.3. Выводы по эмпирической части исследования 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР 7
1.1. Электронный микроскоп 7
1.2. Растровый электронный микроскоп 12
1.3. Принципы и возможности РЭМ 13
1.4. EDX-микроанализ 16
1.5. Использование EDX-микроанализа в электронной микроскопии 17
1.6. Подготовка образцов 18
1.7. Подготовка биологических образцов 19
1.8. Наземные горячие источники 20
1.9. Горячие источники Исландии 21
1.10. Подцарство Гаптофиты 22
1.11. Центрохелиды 23
1.12. Кокколитофориды 24
1.13. Строение кокколитофоридов 25
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 28
2.1. Отбор проб 28
2.2. Подготовка образца к микроскопированию 28
2.3. Методика работы с электронным микроскопом 29
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬАНЯ ЧАСТЬ 31
3.1. Диатомовые водоросли 31
3.2. «Объект №1» 33
3.3. «Объект №2» 36
3.4. «Объект №3» 40
3.5. «Объект №4» 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР 7
1.1. Структура шкурки рыб и ее химический состав 7
1.1.1. Структура шкурки рыб 7
1.1.2. Химический состав шкурок рыб 14
1.2. Классическая технология кожевенного производства для выделки шкурки рыб 14
1.3. Перспективы использования шкурок рыб в кожевенном производстве и галантерейных изделиях 17
1.4. Цель и задачи исследования 21
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 22
2.1. Материалы 22
2.1.1. Шкурки рыбы 22
2.1.2. Ферментные препараты 22
2.1.3. Красители для окраски шкурок 23
2.2. Методы обработки 23
2.2.1. Блок-схема обработки шкурок трески и леща № 1 при разных концентрациях трипсина 23
2.2.2. Блок-схема выделки шкурок костных рыб № 2 27
2.2.3. Блок-схема выделки шкурок костных рыб № 3 30
2.2.4. Исследование микроморфологических особенностей структуры шкурок методом оптической микроскопии 32
2.2.5. Определение азота методом Кьельдаля 32
2.2.6. Определение толщины образцов 33
2.2.7. Определение прочностных характеристик шкурок рыб 33
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 34
3.1. Влияние процессов выделки и ферментативной обработки в блок-схеме № 1 на качество шкурки трески 34
3.2. Влияние процессов выделки и ферментативной обработки в блок-схеме № 1 на качество шкурки леща 42
3.3. Влияние процессов выделки и ферментативной обработки в блок-схеме № 2 на качество шкурок костных рыб 47
3.4. Влияние процессов выделки и ферментативной обработки в блок-схеме № 3 на качество шкурок костных рыб 54
3.5. Определение толщины, прочностных характеристик образцов блок-схемы № 3 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

Введение 3
Глава 1. Фестулолиум 7
1.1. Получение межродового гибрида 7
1.2. Биологические особенности 11
1.3. Условия произрастания 12
1.4. Сорта фестулолиума 13
1.5. Вредители и болезни 22
1.5.1. Вредители 22
1.5.2. Болезни 25
Глава 2. Методы определения биологических свойств семян 31
2.1. Определение всхожести и энергии прорастания семян 32
2.2. Определение чистоты семян 40
2.3. Определение массы 1000 семян 43
2.4. Определение силы роста 45
Глава 3. Травосмеси 49
3.1. Травосмеси 49
3.2. Принципы формирования газонных травостоев и их состав 50
3.3. Совместимость внутри газонного сообщества 51
3.4. Сравнительная оценка одновидовых посевов и травосмесей 52
3.5. Составление травосмесей 53
3.6. Расчет нормы высева семян 54
3.7. Оценка декоративности травосмесей 55
Заключение 60
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Аналитический обзор 7
1.1. Ботаническая характеристика, состав и добыча бурых водорослей 7
1.2. Пищевая ценность бурых водорослей 24
1.3. Применение водных экстрактов бурых водорослей в производстве ингредиентов и продуктов питания 29
1.4. Цели и задачи исследования 46
Глава 2. Методическая часть 47
2.1. Объект исследования Laminaria Saccharina latissima 47
2.2. Методы исследования 47
2.2.1. Определение влажности водорослей Laminaria Saccharina latissima 47
2.2.2. Определение зольности водорослей Laminaria Saccharina latissima 47
2.3. Экстрагирование бурых водорослей Laminaria Saccharina latissima 48
2.4. Определение вязкости водных экстрактов бурых водорослей Laminaria Saccharina latissima в динамических условиях 48
2.5. Определение выхода сухих веществ в водорослевом остатке 49
2.6. Оценка микробиологической загрязненности экстракта бурых водорослей Laminaria Saccharina latissima 49
2.7. Проведение органолептической оценки полученного вишневого напитка на основе водных экстрактов бурых водорослей Laminaria Saccharina latissima 50
Глава 3. Экспериментальная часть 52
3.1. Исследование минерального состава исходного сырья бурых водорослей laminaria saccharina latissima 52
3.2. Исследование состава и свойств водных экстрактов бурых водорослей laminaria saccharina latissima 53
3.2.1. Определение доли сухих веществ водных экстрактов в ламинарии 53
3.2.2. Оценка вязкости водных экстрактов бурых водорослей Laminaria Saccharina latissima в динамических условиях 55
3.2.3. Оценка микробиологической загрязненности водорослевых экстрактов ламинарии, полученных при разных температурных режимах 61
3.3. Органолептическая оценка водных экстрактов бурых водорослей laminaria saccharina latissima в образцах вишневого напитка 63
Глава 4. Экономический расчет 69
Заключение 71
Список литературы 73
Приложение 78

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы трудовой адаптации молодых специалистов по социальной работе 7
1.1. Теоретические подходы к определению содержания и сущности трудовой адаптации 7
1.2. Особенности трудовой адаптации молодых специалистов 24
1.3. Выводы по теоретической части 33
Глава 2. Эмпирическое исследование проблемы трудовой адаптации молодых специалистов по социальной работе 37
2.1. Программа и методы исследования 37
2.2. Анализ данных исследования 38
2.3. Программа адаптации молодых специалистов по социальной работе к условиям труда 50
2.4. Выводы по эмпирической части 54
Заключение 56
Список литературы 60
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологическое обоснование волонтерства как социально-педагогического феномена 7
1.1. Волонтёрское объединение как малая группа 7
1.2. Характеристика молодёжных волонтер 32
Глава 2. Педагогические условия внедрения проблемно-стратегического подхода в процесс обучения участников молодёжных волонтерских объединений 37
2.1. Сущностные характеристики проблемно-стратегического подхода: философские и психолого-педагогические аспекты 37
2.2. Организация процедуры и характеристика базы внедрения проблемно-стратегического подхода в процесс обучения участников молодёжных волонтёрских объединений 43
2.3. Выявление ключевых проблем как условие реализации проблемно-стратегического подхода в процессе обучения участников молодёжных волонтерских объединений 49
2.4. Реализация программы обучения участников молодёжных волонтёрских объединений на основе проблемно-стратегического подхода 66
Заключение 75
Список литературы 79
Приложение 86

Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогические основы применения проблемных ситуаций как средства формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников 7
1.1. Характеристика видов и способов формирования коммуникативных универсальных учебных действий 7
1.2. Возможности проблемных ситуаций в формировании коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников 17
Глава 2. Организация экспериментальной работы по формированию коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников при помощи проблемных ситуаций 25
2.1. Характеристика программы и констатирующего этапа экспериментальной работы по формированию коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников 25
2.2. Анализ хода и результатов работы при изучении возможностей проблемных ситуаций в формировании коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников 37
Заключение 53
Список литературы 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА РАЙОНА ПРОЕКТИРОВАНИЯ 7
1.1. Историческая справка города 7
1.2. Географическое положение 13
1.3. Природно-климатические условия 13
ГЛАВА 2. ПРЕДПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ТЕРРИТОРИИ ОБЪЕКТА ПРОЕКТИРОВАНИЯ 17
2.1. Анализ местоположения объекта 17
2.2. Оценка микроклимата территории 17
2.3. Оценка состоянии почвы 18
2.4. Анализ состояния системы озеленения 20
2.5. Состояние внешнего благоустройства 21
ГЛАВА 3. АРХИТЕКТУРНО ПЛАНИРОВОЧНОЕ РЕШЕНИЕ 23
3.1. Общая планировка 23
3.2. Композиционное решение 24
3.3. Функциональная зонирование территории 25
3.4. Баланс территории 30
3.5. Благоустройство территории 30
3.5.1. Дорожно-тропиночная сеть 30
3.5.2. Малые архитектурные формы 33
3.6. Озеленение территории 47
3.6.1. Ассортимент древесно-кустарниковой растительности 47
3.6.2. Цветочное оформление 49
3.6.3. Ассортимент газонных трав 50
3.7. Технология посадочных работ 52
3.7.1. Технология посадки с оголенной корневой системой 53
3.7.2. Технология посадки с закрытой корневой системой 55
3.7.3. Технология посадки живых изгородей 56
3.7.4. Групповая посадка кустарников 57
3.8. Технология создания газона 58
3.9. Технология создания цветников 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩЕГО ПОЛОЖЕНИЯ 7
1.1. Природно-климатические условия района 7
1.2. Характеристика проектируемого объекта 13
ГЛАВА 2. ПРЕДПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕРРРИТОРИИ 15
2.1. Инвентаризация зеленых насаждений 15
2.1.1. Дендрологическая оценка зеленых насаждений 15
2.1.2. Морфологическая оценка 15
2.1.3. Биоэкологическая оценка 17
2.1.4. Ландшафтно-архитектурная оценка 17
2.1.5. Оценка состояния травяного покрова 18
2.1.6. Оценка состояния цветочного оформления 19
2.2. Состояние внешнего благоустройства 22
2.2.1. Оценка состояния дорожно-тропиночной сети 22
2.2.2. Оценка состояния оборудования и малых форм 26
2.3. Анализ влияния зон сооружений и инженерных коммуникаций 28
2.4. Основные проблемы территории 30
ГЛАВА 3. АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ РЕШЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ОБЪЕКТА 32
3.1. Функциональное зонирование 32
3.1.1. Главный вход 34
3.1.2. Мемориальная зона 34
3.1.3. Спортивная зона 36
3.1.4. Торжественная зона 37
3.1.5. Зона тихого отдыха 39
3.2. Благоустройство объекта проектирования 40
3.2.1. Малые архитектурные формы и освещение 40
3.2.2. Дорожно-тропиночная сеть 42
ГЛАВА 4. АССОРТИМЕНТ ПРОЕКТИРУЕМОЙ РАСТИТЕЛЬНОСТИ 43
4.1. Ассортимент древесно-кустарниковой растительности 43
4.2. Ассортимент цветочного оформления 52
4.3. Ассортимент газонных трав 55
ГЛАВА 5. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ РАБОТ ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ И ОЗЕЛЕНЕНИЮ ТЕРРИТОРИИ 57
5.1. Технология создания дорожек и площадок 57
5.2. Технология посадок деревьев и кустарников 60
5.3. Технология создания газонов 61
5.4. Технология создания цветников 63
5.5. Мероприятия по уходу за растениями и их содержанию 64
5.5.1. Полив зеленых насаждений 64
5.5.2. Обрезка кроны, стрижка живой изгороди 65
5.5.3. Содержание газонов 65
5.5.4. Содержание цветников 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩЕГО ПОЛОЖЕНИЯ 7
ГЛАВА 2. АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ ЗАДАНИЕ НА РАЗРАБОТКУ ПРОЕКТА 10
ГЛАВА 3. ПРЕДПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ОБЪЕКТА ПРОЕКТИРОВАНИЯ 12
3.1. Местоположение объекта 12
3.2. Характеристика древесно-кустарниковой растительности 13
3.3. Состояние внешнего благоустройства 15
ГЛАВА 4. АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЕ РЕШЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ОБЪЕКТА 16
4.1. Поиск композиционного решения 16
4.2. Функциональное зонирование 19
ГЛАВА 5. ПРОЕКТ БЛАГОУСТРОЙСТВА УЧАСТКА 23
5.1. Ассортимент древесно-кустарниковой растительности и цветочного оформления 23
5.1.1. Ассортимент подобранных и существующих древесно-кустарниковых пород 23
5.1.2. Ассортимент газонных трав 30
5.1.3. Расчет нормы высева травосмеси 33
5.1.4. Ассортимент цветочного оформления 34
5.2. Технология устройства дорожек, газона и производства посадок 36
5.2.1. Технология устройства дорожно-тропиночной сети 36
5.2.2. Технология создания газонов 40
5.2.3. Технология и агротехника посадок деревьев и кустарников 43
5.2.4. Технология создания цветников 46
5.3. Малые архитектурные формы и элементы благоустройства для данного проекта 48
5.3.1. Искусственное освещение 48
5.3.2. Малые архитектурные формы 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

Введение 3
Глава 1. Характеристика района проектирования 7
1.1. Историческая справка города 7
1.2. Географическое положение 13
1.3. Природно-климатические условия 14
1.4. Проектируемый объект в системе озеленения города 16
Глава 2. Предпроектный анализ состояния территории объекта проектирования 17
2.1. Градостроительная оценка территории 17
2.2. Оценка микроклимата территории 18
2.3. Оценка состояния почв 19
2.4. Анализ состояния системы озеленения 20
2.4.1. Оценка состояния древесно-кустарниковых насаждений 20
2.4.2. Оценка состояния травяного покрова и цветников 23
2.5. Состояние внешнего благоустройства 25
2.5.1. Оценка состояния дорожно-тропиночной сети 26
2.5.2. Оценка состояния оборудования и МАФ 27
2.6. Учет социологических факторов 28
Глава 3. Архитектурно-планировочное решение 29
3.1. Композиционное решение 29
3.2. Функциональное зонирование территории 30
3.3. Благоустройства территории 34
3.3.1. Дорожно-тропиночная сеть 35
3.3.2. Малые архитектурные формы 37
3.4. Озеленение территории 38
3.4.1. Ассортимент древесно-кустарниковой растительности 39
3.4.2. Цветочное оформление 49
3.4.3. Ассортимент газонных трав 49
Глава 4. Технология посадочных работ 52
4.1. Технология посадки с оголенной корневой системой 53
4.2. Технология посадки с закрытой корневой системой 54
4.3. Технология посадки живых изгородей 56
4.4. Групповая посадка кустарника 57
4.5. Технология создания газона 58
4.6. Технология создания цветников 60
Глава 5. Мероприятия содержанию объекта и ухода за насаждениями 61
Заключение 64
Список литературы 65