Дипломные работы по культуре, искусству, архитектуре, дизайну, СКД

Введение 3
Глава 1. Традиции русской пейзажной живописи 9
Глава 2. Пейзажи Н.М. Ромадина 34
Заключение 56
Список литературы 60
Приложение 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ И ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ИСКУССТВА 12
1.1. История изучения первобытного искусства 12
1.2. Теории происхождения первобытного искусства 16
ГЛАВА 2. ПАМЯТНИКИ ПЕРВОБЫТНОГО ИСКУССТВА ПРИБАЙКАЛЬЯ 22
2.1. Наскальная живопись 22
2.2. Предметы мелкой пластики 30
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ИЗУЧЕНИЕ ПЕРВОБЫТНОГО ИСКУССТВА В РЕГИОНАЛЬНОМ КУРСЕ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ 54
3.1. Изучение и анализ состояния исследуемой проблемы в теории педагогики, психологии, методике 54
3.2. Программа курса по выбору в 10-11 классах «Первобытное искусство Прибайкалья» 58
3.3. Апробация курса по выбору «Первобытное искусство Прибайкалья» 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ АКВАРЕЛЬНОЙ ЖИВОПИСИ 8
1.1. История развития акварельной техники в России 8
1.2. Композиция и художественный образ в пейзаже 18
1.3. Техники и материалы акварельной живописи 22
Выводы по 1 главе 32
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИ РАБОТЕ НАД ГОРОДСКИМ ПЕЙЗАЖЕМ 33
2.1. Анализ рабочих программ по изобразительному искусству и место городского пейзажа в них 33
2.2. Разработка системы уроков на тему городского пейзажа (состояние природы) для 5-6 классов 37
2.3. Процесс создания серии работ на тему «Московские вокзалы» 48
Выводы по 2 главе 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЙ ТЕРРИТОРИИ «РУССКИЙ СТАНДАРТ» 13
1.1. История акционерного общества «Русский стандарт» и общества Владикавказской железной дороги в Новороссийске 13
1.2. Новороссийское домовладельческое товарищество 31
ГЛАВА 2. ПЕРСПЕКТИВЫ МУЗЕЕФИКАЦИИ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЙ ТЕРРИТОРИИ «РУССКИЙ СТАНДАРТ» 49
2.1. Анализ современного состояния перспективной историко-культурной территории «Русский стандарт» 49
2.2. Перспективные экскурсионные объекты и маршруты 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 92

Введение 3
Глава 1. Феномен современной культуры: тенденции и перспективы 6
1.1. Постмодернизм как культурная парадигма современности 6
1.2. Перформанс как состояние современной культуры 21
Глава 2. Перформативность как процесс развития современной культуры 39
2.1. Многообразие подходов к определению перформативности 39
2.2. Влияние перформативности на современную социокультурную ситуацию 53
Заключение 67
Библиография 71
Приложения 78

Введение 3
Глава 1. Перформанс в пространстве постмодерна 7
1.1. История перформанса как жанра: терминология и этапы развития 7
1.2. Теоретическое и практическое обоснование роли перформанса в обществе постмодерна 23
Глава 2. Специфика перформанса в российской действительности 31
2.1. Перформанс в России: динамика развития до 2000-х гг. 31
2.2. Современное состояние отечественного перформанса и его влияние на молодежную культуру 45
Заключение 56
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Творческая деятельность А. Пахмутовой в контексте музыкальной отечественной культуры 20-21 веков 9
1.1. Этапы творческого пути А. Пахмутовой 9
1.2. Жанр песни в творческом наследии композитора 26
Глава 2. Песенное творчество А. Пахмутовой в контексте авторского стиля и исполнительной интерпретации 34
2.1. Особенности общего содержания и музыкального языка песен композитора 34
2.2. Обзор исполнительских интерпретаций 55
Заключение 74
Список литературы 78
Приложение 87

Введение 3
Глава 1. Песня в контексте теории и истории жанра 10
1.1. Жанр песни: определение, специфика, классификация 10
1.2. Песня в культурном наследии региона: исторический аспект 28
Глава 2. Жанрово-стилевое своеобразие песенного наследия композиторов Краснодарского края 44
2.1. Детские песни в творчестве региональных композиторов 44
2.2. Лирические песни кубанских авторов 60
2.3. Военно-патриотические песни композиторов региона 71
Заключение 86
Список литературы 90

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА НЕКРАСОВСКИХ КАЗАКОВ 6
1.1. История и быт казаков-некрасовцев на Дону 6
1.2. Характерные особенности материальной культуры казаков-некрасовцев 10
1.3. Роль музыкальной культуры некрасовских казаков в формировании репертуара детского коллектива 17
ГЛАВА 2. ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АНСАМБЛЯ «КУДЕСА» 19
2.1. История создания коллектива «Кудеса» 19
2.2. Вокальная работа с коллективом 21
2.3. Песни некрасовских казаков в репертуаре ансамбля «Кудеса» 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 40

Введение 3
Глава 1. Историко-теоретические аспекты исследования исламских духовных песнопений 11
1.1. Пение и музыка ислама в исследовательской литературе 11
1.2. Богословские установления о роли пения в исламе 20
Глава 2. Озвучивание канонического текста в мечети 28
2.1. Специфика чтения нараспев текстов Корана 28
2.2. Пение Азана: универсальное и локальное 34
Глава 3. Исламские духовные песнопения в светском музицировании 49
3.1. Нашиды и мавлиды - песнопения на светские духовные стихи 49
3.2. «Элвидаг» - духовный концерт Р. Калимуллина для женского хора 61
3.3. Отражение впечатлений о пении в исламской культуре в «Марше Шамиля» М.П. Мусоргского 67
Заключение 79
Список литературы 84
Приложение 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ В УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ 8
1.1. Типология и характеристика игровых и культурно-досуговых программ в учреждениях культуры 8
1.2. Драматургия и режиссура игровых и культурно-досуговых программ в учреждениях культуры 16
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ И ПОСТАНОВКИ ИГРОВЫХ И КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ 29
2.1. Анализ деятельности МБУК «ЦКД поселка Лорис» по организации досуга населения, реализации игровых и культурно-досуговых программ 29
2.2. Разработка календарного плана мероприятий и написание сценария в рамках деятельности МБУК «ЦКД поселка Лорис» 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ РОК-МУЗЫКА: ИСТОРИЯ, ПЕРСОНАЛИИ 8
1.1. Из истории отечественного рока: характеристика основных направлений 8
1.2. Отечественный рок в контексте персоналий 19
ГЛАВА 2. ДРАМАТУРГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ПЕСЕННОГО РОКА В СЕРИАЛЕ «КОРОЛЬ И ШУТ» 38
2.1. Творчество М. Горшенева 38
2.2. Музыкальный компонент в сериале «Король и Шут» 46
2.3. Роль рок-музыки в документальном фильме «М. Горшенев. Легенда о Короле и Шуте» 53
ГЛАВА 3. МУЗЫКА В. ЦОЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ КИНО 58
3.1. Анализ фильма «Игла» 58
3.2. Песни В. Цоя как заимствованный материал в киномузыке 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПЛАСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ В ПОСТРОЕНИИ ЖИВОПИСНОЙ КОМПОЗИЦИИ. ГИМНАСТИКА 8
1.1. Раскрытие понятия «композиция». Ее значение в изобразительном искусстве 8
1.2. Законы композиции 12
1.3. Средства живописной композиции на примере работ художников 18
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ЖИВОПИСНОЙ КОМПОЗИЦИИ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 26
2.1. Этапы выполнения практической части работы 26
2.2. Педагогические основы обучения живописной композиции на уроках изобразительного искусства в системе общего и дополнительного образования 29
2.3. Разработка цикла уроков изобразительного искусства в системе общего и дополнительного образования 32
Выводы по второй главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Ввeдeниe 3
Глава 1. Изобразительное искусство Японии и его влияние на мировое изобразительное искусство 8
1.1. Взгляд европейца на живопись японцев 8
1.2. «Японизм» как явление в мировой живописи 13
1.3. Японская гравюра в именах 19
Глава 2. Этапы выполнения творческой части работы 26
2.1. Поэтапное выполнение творческой работы на тему: «Пластическое решение декоративной сюжетной композиции» 26
2.2. Работа над декоративной живописной композицией на уроках изобразительного искусства в системе общего образования 35
2.3. Планы-конспекты уроков живописи в системе общего образования на тему «Декоративная сюжетная композиция» 39
Заключeниe 60
Списoк литeратуры 63

Введение 3
Глава 1. Исторический экскурс в историю развития гобелена 6
1.1. Искусство шпалеры на рубеже веков 6
1.2. История развития пейзажного жанра в ручном ткачестве 27
1.3. Современные тенденции развития гобелена 28
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Текстильная композиция как основа развития творческих способностей 31
2.1. Концепция и композиционно-колористическое решение городского пейзажа средствами художественного текстиля 31
2.2. Конструктивно-технологические особенности и специфика исполнения работы 32
2.3. Психолого-педагогические особенности детей среднего школьного возраста на уроках ручного ткачества 43
2.4. Методические разработки уроков для детей среднего школьного возраста 46
Выводы по второй главе 65
Заключение 66
Список литературы 67
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Описание письменных и археологических источников полисов Азиатского Боспора 13
1.1. История появления греков в Северном Причерноморье 14
1.2. Описание быта и повседневной жизни 17
1.3. Письменные источники о повседневности греческого полиса 26
Глава 2. Возможности музейной репрезентации повседневной жизни греческого полиса Азиатского Боспора 43
Заключение 50
Список литературы 51

ВВΕДЕНИЕ 3
ГЛΑВА 1. ИСТΟРИЯ ИЗУЧΕНИЯ ПОГРЕБΕНИЙ БРΟНЗОВОГО ВΕКА ПРИΟЛЬХОНЬЯ 8
ГЛΑΒА 2. ΟПИСАНИЕ ПΟГРЕБАЛЬНЫХ КΟМПЛЕКСОΒ МΟГИЛЬНИКА ТУΑХАНЭ IX (2019-2021 гг.) 21
ΓЛΑΒА 3. ΠЛΑНИΓРАФИЧЕСКИЕ ΟСОБЕННОСТИ МΟГИЛЬНИКΑ И ЭЛΕМЕНТЫ ΠΟГРЕБΑЛЬНОГО ΟБРЯДΑ 60
3.1. Πланиграфические οсобенности мοгильника 61
3.2. Ηадмοгильные и внутримοгильные сοοружения 62
3.3. Степень сοхранности пοгребений 63
3.4. Пοмещение пοгребенных в мοгилы 65
3.5. Ориентация останков погребенных 67
3.6. Дополнительные особенности погребальной практики (использование огня и бересты) 68
3.7. Наличие и расположение сопроводительного инвентаря 69
3.8. Животные в погребальном обряде 72
ГЛΑΒА 4. ПОГРЕБΑЛЬНАЯ ПРΑКТИКА, ХОЗЯЙСТΒЕННΑЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И КУЛЬТОΒЫЕ ПРЕДСТΑΒЛЕНИЯ 73
4.1. Ποгребальная практика 73
4.2. Хοзяйственная деятельнοсть 75
4.3. Культοвые представления древнегο населения 78
ЗΑКЛЮЧЕНИЕ 81
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 85
ПРИЛΟЖЕНИЕ 99

Введение 3
Глава 1. История изучения скифских курганных некрополей в Днепро-Донской лесостепи 9
1.1. История изучения скифских курганных памятников в дореволюционный и советский период до 1945 г 9
1.2. История изучения скифских курганных памятников в советский (с 1945 г.) и постсоветский периоды 18
Глава 2. Характеристика погребального обряда Днепро-Донской лесостепи 30
2.1. Топография курганных некрополей. Тяготение к бассейнам рек 30
2.2. Особенности конструкций погребальных сооружений и погребального обряда 35
2.3. Характеристика вещевого комплекса 45
Глава 3. К вопросу о социальной и этнокультурной характеристике населения, оставившего курганные некрополи в Днепро-Донской лесостепи 55
3.1. Об этнической принадлежности населения Днепро-Донской лесостепи в скифское время 55
3.2. Социальная организация скифского населения Днепро-Донской лесостепи по материалам курганных могильников 65
Заключение 73
Библиографический список 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАТЮРМОРТ КАК ЖАНР ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА 7
1.1. Историческое развитие натюрморта как жанра изобразительного искусства 7
1.2. Тематический натюрморт в работах отечественных художников 11
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ЖИВОПИСИ НАТЮРМОРТА НА ЗАНЯТИЯХ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ 17
2.1. Значение темы «Натюрморт» в процессе обучения детей в художественной школе 17
2.2. Разработка планов-конспектов занятий по теме «Поиск образного решения тематического натюрморта. Живопись» 26
2.3. Этапы работы над созданием тематического натюрморта «Натюрморт с пионами» 43
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПЛАСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ В ПОСТРОЕНИИ ЖИВОПИСНОЙ КОМПОЗИЦИИ. ВОЛЕЙБОЛ 7
1.1. Пояснение сути термина «композиция» 7
1.2. Законы композиции 10
1.3. Средства живописной композиции на примере произведений художников 17
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ЖИВОПИСНОЙ КОМПОЗИЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 25
2.1. Этапы выполнения практической части работы 25
2.2. Педагогические основы обучения живописной композиции на занятиях по изобразительному искусству в системе дополнительного образования 29
2.3. Разработка занятий по изобразительному искусству в системе дополнительного образования 32
Выводы по второй главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОИСКА СРЕДСТВ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В ДЕКОРАТИВНОЙ ТЕКСТИЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ 9
1.1. История развития декоративной текстильной композиции 9
1.2. Технология изготовления декоративной композиции в технике ручного ткачества 13
1.3. Изучение средств художественной выразительности в декоративной композиции 17
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОСНОВАМ ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА 24
2.1. Изучение возрастных особенностей детей среднего школьного возраста 24
2.2. Разработка планов-конспектов уроков на темы «Основы декоративной композиции», «Космические дали», «Искусство декоративных тканей» 26
2.3. Этапы работы над созданием декоративной композиции на тему «Космические мотивы» в технике ручного ткачества 44
Выводы по второй главе 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

Введение 3
Глава 1. История развития ручного ткачества как вида декоративно-прикладного искусства 7
1.1. Исторические аспекты развития ручного ткачества 7
1.2. Современные тенденции развития художественного ткачества 19
1.3. Цвет как средство выразительности в текстиле 23
Выводы по первой главе 27
Глава 2. Возможности декоративно-прикладного искусства в развитии базовых навыков и творческих способностей учащихся младших классов 29
2.1. Решение художественного образа в текстиле 29
2.2. Идейный замысел. Технология создания произведения 32
2.3. Методические разработки уроков на примере учащихся младшего школьного возраста 37
Выводы по второй главе 42
Заключение 44
Список литературы 46
Приложение 51

Введение 3
Глава 1. Анималистический жанр в изобразительном искусстве 8
1.1. Анималистический жанр в истории искусства 8
1.2. Отечественные художники-анималисты 11
1.3. Поиск художественного образа в анималистическом жанре 16
Выводы по первой главе 18
Глава 2. Практическая работа над серией композиций «Мир животных России» 20
2.1. Основные этапы работы над серией композиций «Мир животных России» 20
2.2. Особенности преподавания анималистического жанра на занятиях в художественной школе 31
2.3. Разработка планов-конспектов занятий на тему «Анималистический жанр в графике» 36
Выводы по второй главе 48
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХУДОЖЕСТВЕННО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГОРОДСКОГО ПЕЙЗАЖА 7
1.1. Городской пейзаж в истории живописи 7
1.2. История развития городского пейзажа в русском изобразительном искусстве 13
1.3. Современная Москва на картинах русских художников 16
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД КОМПОЗИЦИЕЙ ГОРОДСКОГО ПЕЙЗАЖА 18
2.1. Этапы выполнения практической части работы 18
2.2. Психолого-педагогические особенности обучения школьников 3 класса общеобразовательной школы изображению пейзажа 24
2.3. Методическая разработка серии уроков на тему «Мой любимый город Москва» 28
Выводы по второй главе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Введение 3
Глава 1. Городской пейзаж, как один из подвидов пейзажного жанра 7
1.1. История развития городского пейзажа в живописи 7
1.2. Москва в картинах А.М. Васнецова, В.И. Сурикова, В.Д. Поленова, К.А. Коровина, Ю.И. Пименова, Н.П. Крымова 12
1.3. Определение понятия художественный образ 20
1.4. Цвет и тон в пейзажной живописи 23
Выводы по 1 главе 28
Глава 2. Выполнение творческой работы на тему «Поиск художественного образа города. Москва» 30
2.1. Выбор сюжета для творческой работы 30
2.2. Ход работы над творческой работой 31
2.3. Инструменты и материалы 34
Выводы по 2 главе 35
Глава 3. Методика обучения школьников 3-4 классов жанру пейзажа 36
3.1. Организация и проведение уроков по теме пейзажа в 3-4 классах 36
3.2. Серия уроков для учеников 3-4-ого класса посвященная знакомству с пейзажем 39
Выводы по 3 главе 53
Заключение 55
Список литературы 56
Приложение 59

Введение 3
Глава 1. Городской пейзаж как разновидность пейзажного жанра 6
1.1. История развития городского пейзажа 6
1.2. Особенности композиции городского пейзажа 10
1.3. Цвет и свет в решении городского пейзажа 19
1.4. Эмоционально-образное решение композиции городского пейзажа 26
1.5. Способы передачи световоздушной среды при изображении зимнего и весеннего пейзажа 31
Выводы по 1 главе 35
Глава 2. Формирование художественного видения в процессе работы над композицией городского пейзажа 36
2.1. Методическая последовательность выполнения практической работы 36
2.2. Конструктивно-технологические особенности и специфика выполнения работы 38
2.3. Психолого-педагогические особенности работы с учащимися 7 класса 41
2.4. Серия уроков по теме «Городской пейзаж» для учащихся 7 класса 44
Выводы по 2 главе 55
Заключение 56
Список литературы 58
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Культ принца Сётоку: история и современность 7
1.1. Краткий исторический очерк 7
1.2. Современные буддийские школы и храмы 13
Глава 2. Обрядовая практика культа Сётоку в современной Японии 20
2.1. Храмы школ принца Сётоку 20
2.1.1. Школа Ва-сю 20
2.1.2. Школа Сётоку 25
2.2. Храмы школ Тэндай и Сингон 30
2.2.1. Тэндай 30
2.2.2. Сингон 32
Заключение 33
Список литературы 35
Приложение 39

Введение 3
Глава 1. Теоретико-концептуальные основы изучения поликонфессионального пространства в проектах учреждений культуры 7
1.1. Понятие поликонфессионального пространства. Определение и ключевые характеристики поликонфессионального пространства 7
1.2. Роль учреждений культуры в вопросах репрезентации поликонфессионального пространства 12
Глава 2. Поликонфессиональное пространство города Архангельска как часть культурного наследия города 22
2.1. Историческое развитие религиозного многообразия в городе Архангельск 22
2.2. Современное состояние поликонфессионального пространства Архангельска 34
Глава 3. Проекты учреждений культуры как контекст репрезентации поликонфессионального пространства Архангельска 51
3.1. Анализ существующих проектов учреждений культуры Архангельска 51
3.2. Идея культурно-просветительского проекта для библиотек города по репрезентации поликонфессионального пространства Архангельска 56
Заключение 62
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1. Дворянская честь как основа сословного мировоззрения 10
1.1. Основные подходы к интерпретации понятия «честь» 10
1.2. Понятие «честь» в древний период 18
1.3. Дворянская честь как основа сословного мировоззрения «благородных»33
Глава 2. Трансформация понятия чести в дворянской культуре XIX века 41
2.1. Дворянское воспитание. Основные черты, принципы и основы 41
2.2. Идейно-нравственный акцент в понимании чести в русской дворянской культуре 45
2.3. Религиозно-мировоззренческие основы представлений о чести в дворянской культуре 59
2.4. Кодекс чести как основа воспитания нравственных основ русского офицера 66
Заключение 80
Список литературы 87

Введение 3
Глава 1. Общество потребления: культурологический анализ 8
1.1. Основные подходы к проблеме общества потребления 8
1.2. Формы проявления искусства поп-арт в современной культуре 26
Глава 2. Поп-атр как художественная рефлексия общества потребления 48
2.1. Поп-арт как отражение идеологии общества потребления 48
2.2. Перспективы функционирования поп-арта в условиях культуры общества потребления 61
Заключение 73
Список литературы 75

Введение 3
Глава 1. Основные направления информационно-библиографической деятельности по популяризации историко-культурного наследия 8
1.1. Современные тенденции в информационно-библиотечной сфере по сохранению и популяризации историко-культурного наследия 8
1.2. Информационно-библиографическая деятельность муниципальных библиотек, направленная на популяризацию историко-культурного наследия 15
Глава 2. Проектная деятельность библиотек Краснодарского края в помощь популяризации историко-культурного наследия 37
2.1. Популяризация историко-культурного наследия в проектной краеведческой деятельности библиотек Краснодарского края 37
2.2. Концепция социокультурного проекта «Великая Победа в памяти России» 46
Заключение 64
Список литературы 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА СРЕДИ ЛЮДЕЙ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 9
1.1. Популяризация современного искусства среди людей среднего возраста как научная проблема 9
1.2. Возрастные психологические особенности людей среднего возраста 19
1.3. Специфика популяризации современного искусства среди людей среднего возраста средствами социально-культурной деятельности 26
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПОПУЛЯРИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА СРЕДИ ЛЮДЕЙ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 34
2.1. Критерии, показатели и уровни сформированности мотивации, положительного отношения и знаний о современном искусстве у людей среднего возраста 34
2.2. Содержание и технологии популяризации современного искусства среди людей среднего возраста средствами социально-культурной деятельности 43
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ КАК ОБЪЕКТ МУЗЕЙНОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ 11
1.1. Теоретические основы исследования 11
1.2. Литературные музеи как социокультурный институт 20
ГЛАВА 2. ТВОРЧЕСТВО Ф.В. ГЛАДКОВА В КОНТЕКСТЕ СОВЕТСКОЙ КУЛЬТУРЫ 33
2.1. Биография, творческий путь и основные идеи и концепции в произведениях Ф.В. Гладкова 33
2.2. История формирования мемориальной коллекции Ф.В. Гладкова и опыт популяризации творческого наследия писателя 47
2.3. Выставочный проект «Ф.В. Гладков - писатель-реалист: взгляд на советскую действительность» 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 7
1.1. Портретная живопись, история развития и ее особенности 7
1.2. Отображение этнических особенностей в портретной живописи 11
1.3. Обзор и анализ аналогов 13
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТУАЛЬНО-ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ЧАСТЬ 17
2.1. Рождение идеи проекта 17
2.2. Разработка концепции проекта 18
2.3. Стилевое решение проекта и его содержание 21
ГЛАВА 3. ПРОЕКТНО-ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЧАСТЬ 23
3.1. Поиск образного, композиционного и цветового решения 23
3.2. Материалы, используемые в проекте 24
3.3. Этапы работы над написанием живописного полотна 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 34

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты творческой работы 7
1.1. История возникновения и развития портрета 7
1.2. История развития портрета в России в период с XVIII по XX век 19
1.3. Педагогический вклад К.Д. Ушинского 24
Глава 2. Методическая часть и ход работы над проектом 32
2.1. Поэтапное ведение работы 32
2.2. Методика преподавания уроков изо в 6-ом классе 37
2.3. Анализ проведенных уроков в 6 классе 44
Заключение 48
Список литературы 50
Приложение 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЕ МЕДИА В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК 8
1.1. Социальные мессенждеры в структуре современных медиаканалов 8
1.2. Telegram как площадка популяризации проектов муниципальных библиотек 18
ГЛАВА 2. ПРОДВИЖЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МКУ «КРЫМСКАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА» В СОЦИАЛЬНОМ МЕССЕНДЖЕРЕ TELEGRAM 25
2.1. Маркетинговый анализ деятельности МКУ «Крымская городская библиотека» 25
2.2. Анализ возможностей и ресурсов социального мессенджера Telegram для продвижения МКУ «Крымская городская библиотека» 40
2.3. Рекомендации по продвижению проекта «Страна спортивных идей» в социальном мессенджере Telegram 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

Введение 3
Глава 1. Особенности текстов рэпа 6
1.1. Родовая и жанровая специфика текстов рэпа 6
1.2. Темы текстов рэпа 13
1.3. Особенности стихосложения рэпа (связь с фольклором, ритмика, интонационное разнообразие, особенности рифмовки) 18
1.4. Связь с музыкой и танцем 26
Выводы к главе 1 29
Глава 2. Воспитательный потенциал рэпа 30
2.1. Диалогичность рэпа 30
2.2. Баттлы: специфика поединка 35
2.3. Патриотическая тематика рэпа 42
Выводы к главе 2 45
Заключение 46
Список литературы 48

Введение 3
Глава 1. Жанровое разнообразие сибирских вечерок 10
1.1. Понятие вечерок 10
1.2. Жанры вечерок 18
Глава 2. Основные композиционные, сюжетные особенности вечерочного фольклора 22
2.1. Семантика сибирских вечерок. Песни, танцы, сопровождавшие вечерки 22
2.2. Игровая семантика сибирских вечерок 33
2.3. Символика ряженья и гадания на вечерках 37
Заключение 52
Список литературы 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБРАЗ РОДНОГО КРАЯ В ПЕСНЯХ АСТРАХАНСКИХ КАЗАКОВ 8
1.1. Основные принципы организации художественного пространства 8
1.2. Культурно-исторические аспекты повседневности 21
ГЛАВА 2. ВОЕННОЕ РЕМЕСЛО В ПЕСНЯХ АСТРАХАНСКИХ КАЗАКОВ 29
2.1. Милитарные метафоры 29
2.2. Поэтизация образов холодного оружия 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

Введение 3
Глава 1. Славянский пояс. Истоки, традиции 7
1.1. Символизм и значение пояса у славян 8
1.2. Виды поясов, их назначение и использование 31
Глава 2. Технология изготовления пояса, оборудование и приспособление 41
2.1. Заправочный пояс 41
2.2. Брань 1х1, 1х2 44
2.3. Ткачество на дощечках 48
Заключение 52
Список литературы 53
Приложение 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХРАМ КАК ИСТОРИЧЕСКИЙ И КУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН 6
1.1. Понятия «Храм» и «Церковь» 6
1.2. Глубинная природа первообраза Храма 7
ГЛАВА 2. ПРАВОСЛАВНЫЙ ХРАМ КАК САКРАЛЬНЫЙ ТЕКСТ 15
2.1. История и особенности создания Православных Храмов в России 15
2.2. Своеобразие храмостроения Северной России 18
2.3. Сакральное пространство Православного Храма на примерах храмов Северной России 26
2.4. Храмовые действия как символ единства и соборности 36
ГЛАВА 3. ПРАВОСЛАВНЫЙ ХРАМ КАК КУЛЬТУРНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ОБЩЕСТВА 40
3.1. Звуковая особенность и символика Православного Храма 40
3.2. Храм как отражение мира и человека 44
3.3. Иллюстрация исторической летописи Северной России в храмах и монастырях 45
3.4. Храм как градообразующая основа и географический ориентир 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА КАК БАЗОВЫЙ ЭЛЕМЕНТ ЖИЗНИ ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН 8
1.1. Культурогенез славянских народов как исторический феномен 8
1.2. Календарно-обрядовые праздники как фольклорная форма выражения национально-культурных ценностей 21
ГЛАВА 2. ТЕНДЕНЦИИ РЕАЛИЗАЦИИ КАЛЕНДАРНО-ОБРЯДОВЫХ ПРАЗДНИКОВ ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН В СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ НА ПРИМЕРЕ МБУК «РДК» МО ТЕМРЮКСКИЙ РАЙОН 32
2.1. Специфика реконструкции календарно-обрядовых праздников в современной социокультурной среде в городе Темрюк 32
2.2. Разработка проекта праздника «Под покровом богини Макоши» как пример реализации этнокультурной технологии 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ 7
1.1. Библиотека в социальных сетях: принципы стратегического маркетинга 7
1.2. Технологии продвижения чтения, книги и бренда библиотеки посредством социальных сетей 16
ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК СРЕДСТВО ПРОДВИЖЕНИЯ КНИГИ, ЧТЕНИЯ И БРЕНДА БИБЛИОТЕКИ: ОПЫТ МУНИЦИПАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ 27
2.1. Методика анализа работы муниципальных библиотек Краснодарского края в социальных сетях 27
2.2. Механики продвижения книги, чтения и бренда библиотеки в социальных сетях (на примере муниципальных библиотек Краснодарского края) 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

Введение 3
Глава 1. Теоретические и историко-культурные аспекты музеефикации театрального искусства 13
1.1. Музеефикация как феномен сохранения историко-культурной памяти 13
1.2. Музейные интерпретации в истории русского театра 19
1.3. Современные технологии интеграции театрально-музейныхформ публичной деятельности 24
Глава 2. Процессы и проблемы музеефикации театральной жизни Юга России 30
2.1. Практики музеефикации творческой деятельности театрально­концертных организаций Юга России 30
2.2. Музейная репрезентация творческой деятельности Краснодарского академического театра драмы им. М. Горького: проблемы и перспективы 44
Заключение 61
Список литературы 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения Предсоборного присутствия 11
1.1. Суть Предсоборного присутствия и основные вопросы 11
1.2. Представители Казанской духовной академии в Предсоборном присутствии 1906 г.: И.С. Бердников, Н.И. Ивановский, М.А.Машанов, В.И. Несмелов и др 23
Глава 2. Проекты представителей Казанской духовной академии в Предсоборном присутствии 1906 г 34
2.1. Проект положений о «Об отношении высшего правительства Православной Российской церкви к верховной государственной власти» 34
2.2. Проект об исправлении устройства управления Русской Церковью 40
Глава 3. Предложения представителей Казанской духовной академии в Предсоборном присутствии 1906 г 58
3.1. Предложения о духовном образовании 58
3.2. Предложения о восстановлении патриаршества 67
Заключение 73
Список литературы 77

Введение 3
Глава 1. Особенности исполнения народных песен в классе академического сольного пения 5
1.1. Соединение народной и академической традиции в вокальной музыке композиторов XIX-XX веков 5
1.2. Некоторые аспекты развития голоса сопрано на материале народной песни 15
Глава 2. Роль народной песни в русской камерно-вокальной музыке 28
2.1. Камерно-вокальные жанры в репертуаре выдающихся русских певцов XIX века 28
2.2. Некоторые особенности формирования исполнительской практики в камерно-вокальной музыке в России в XX веке 39
Заключение 46
Список литературы 47

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы звукоизвлечения в вокале 5
1.1. Строение голосового аппарата 5
1.2. Физиология певческой деятельности 11
Глава 2. Понятие вокальной техники 18
2.1. Вокальные техники современного эстрадного пения 18
2.2. Техники джазового вокала 20
Глава 3. Чукотское и эскимосское горловое (горлохрипение) пение 26
3.1. Физиология звукоизвлечения 26
3.2. Вокальные приемы в чукотском и эскимосском горловом пении 30
3.3. Чукотское и эскимосское горловое пение в эстрадно-джазовом вокале в творческих коллективах г. Анадырь Чукотского автономного округа 36
Заключение 39
Список литературы 41

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЗЕЛЕНЫЕ СТЕНЫ В СОВРЕМЕННОЙ УРБАНИЗИРОВАННОЙ СРЕДЕ 7
1.1. История возникновения и развития зеленых стен до наших дней 7
1.2. Способы создания 12
1.2.1. Конструкции для создания зеленых стен 16
1.2.2. Живые изгороди 19
1.2.3. Контейнеры в создании зелёных стен 21
1.2.4. Фитостены Патрика Бланка 22
1.3. Значение 25
1.3.1. Влияние на состав и качество атмосферы 25
1.3.2. Повышение качества атмосферы 26
1.3.3 Биоразнообразие городской среды 26
1.3.4. Эстетическое восприятие 27
1.3.5. Шумозащита и звукоизоляция 27
1.3.6. Снижение теплопотери 27
1.4. Принципы экологического строительства 28
1.5. Экологические стандарты в строительстве 30
1.5.1. LEED 30
1.5.2. Breeam 32
ГЛАВА 2. ПРОЕКТ СОЗДАНИЯ МОДУЛЯ ЗЕЛЕНОЙ СТЕНЫ ПО ПАТРИКУ БЛАНКУ 34
2.1. Физико-географическое положение города 34
2.2. Климатические условия региона 34
2.3. Технология создания 35
2.4. Разработка дизайн-концепции 39
2.4.1. Разработка «зеленой» картины для интерьера помещений 40
2.4.2. Разработка универсального модуля для внешнего озеленения стен 44
2.5. Посадка растений 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИЙ ИММЕРСИВНОГО ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА 8
1.1. Возникновение и развитие иммерсивного театра как инновационного направления социально-культурной деятельности 8
1.2. Российский и зарубежный опыт применения инновационных иммерсивных технологий в социально-культурной сфере 19
1.3. Иммерсивный театр как инновационная технология работы культурно-досуговых учреждений 31
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА КУЛЬТУРЫ И ДОСУГА ПРИКУБАНСКОГО ВНУТРИГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОДА КРАСНОДАРА 43
2.1. Характеристика театральной деятельности Центра культуры и досуга Прикубанского внутригородского округа города Краснодара 43
2.2. SWOT-анализ влияния факторов внешней и внутренный среды на театральную деятельность Муниципального бюджетного учреждения культуры Муниципального образования город Краснодар «Центр культуры и досуга Прикубанского внутригородского округа города Краснодара» 50
2.3. Разработка театральной постановки с применением иммерсивных технологий 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК 7
1.1. Детские библиотеки: роль и значение в обществе 7
1.2. Проектная деятельность в детских библиотеках 22
1.3. Сущность и направления применения искусственного интеллекта в библиотечной сфере 25
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ МАШИННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОЕКТИРОВАНИИ, НАПРАВЛЕННОМ НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ В БИБЛИОТЕКЕ 33
2.1. Общая характеристика проектной деятельности в библиотечно-информационном центре им. Ю.А. Гагарина по организации семейного чтения 33
2.2. Применение технологий искусственного интеллекта в создании клубной деятельности по организации семейного чтения 44
2.3. Политика информационной безопасности информационных ресурсов библиотеки 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 77