Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА В ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 7
1.1. Понятие и роль внутреннего распорядка в исправительных учреждениях 7
1.2. Международное и российское законодательство, регулирующее внутренний распорядок в исправительных учреждениях 17
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 25
2.1. Проблемы обеспечения внутреннего распорядка в исправительных колониях и пути их решения 25
2.2. Проблемы обеспечения внутреннего распорядка в воспитательных колониях и пути их решения 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
1.1. Основные направления деятельности Роспотребнадзора 6
1.1.1. Внутренняя оценка в лабораториях 8
1.1.2. Внутрилабораторный контроль качества измерений 11
Глава 2. Анализ проведения ВЛК результатов анализа в лабораториях управления Роспотребнадзора по Краснодарскому краю 16
Глава 3. Контроль условий для проведения анализа и планов ВЛК 28
Глава 4. Принципы надлежащей лабораторной практики 35
Глава 5. Разработка предложений по совершенствованию деятельности в лабораториях управления Роспотребнадзора по Краснодарскому краю 48
Заключение 55
Список литературы 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО КЛУБА В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ 7
1.1. Научно-педагогические основы проектирования военно-патриотического клуба в сельской школе 7
1.2. Нормативно-правовые основы проектирования военно-патриотического клуба в сельской школе 14
1.3. Обоснование целесообразности проектирования военно-патриотического клуба в Куркинском районе Тульской области (результаты социологического опроса школьников) 26
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО КЛУБА В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ 43
2.1. Характеристика проекта военно-патриотического клуба в сельской школе 43
2.2. Результаты реализации проекта военно-патриотического клуба в сельской школе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ ЖЕНЩИНАМИ 7
1.1. Социально-психологический портрет осужденных женщин 7
1.2. Понятие, направления и принципы воспитательной работы с осужденными женщинами 14
1.3. Основные подходы к организации воспитательной работы с осужденными женщинами, имеющими детей 24
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ФКУ ИК № 6 УФСИН РОССИИ ПО АЛТАЙСКОМУ КРАЮ С ОСУЖДЕННЫМИ ЖЕНЩИНАМИ, ИМЕЮЩИМИ ДЕТЕЙ 32
2.1. Анализ воспитательной работы в ФКУ ИК № 6 УФСИН России по Алтайскому краю 32
2.2. Социально-психологические особенности женщин, имеющих детей, отбывающих наказание в ФКУ ИК № 6 УФСИН России по Алтайскому краю 36
2.3. Разработка и внедрение программы организации воспитательной работы с осужденными женщинами, имеющими детей, в ФКУ ИК № 6 УФСИН России по Алтайскому краю 50
2.4. Выходная диагностика осужденных женщин, имеющих детей, в ФКУ ИК № 6 УФСИН России по Алтайскому краю 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ, СОСТОЯЩИМИ НА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОМ УЧЕТЕ 8
1.1. Понятие, сущность и принципы воспитательной работы с осужденными 8
1.2. Психологические особенности осужденных, состоящих на профилактическом учете 15
1.3. Специфика воспитательной работы с осужденными, состоящими на профилактическом учете 24
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ, СОСТОЯЩИМИ НА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОМ УЧЕТЕ 31
2.1. Характеристика методов, выборки и программы воспитательной работы с осужденными, состоящими на профилактическом учете 31
2.2. Изучение организации воспитательной работы с осужденными состоящими на профилактическом учете 41
2.3. Анализ и интерпретация результатов реализации программы воспитательной работы с осужденными, состоящими на профилактическом учете 52
Выводы по второй главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ, ИМЕЮЩИМИ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ 7
1.1. Понятие и категории ограниченных возможностей здоровья 7
1.2. Социально-психологическая характеристика осужденных, имеющих ограниченные возможности здоровья 13
1.3. Содержание и специфика воспитательной работы с осужденными, имеющими ограниченные возможности здоровья 20
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ, ИМЕЮЩИМИ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ 31
2.1. Характеристика методов, выборки и программа организации воспитательной работы с осужденными, имеющими ограниченные возможности здоровья 31
2.2. Анализ и интерпретация результатов организации воспитательной работы с осужденными, имеющими ограниченные возможности здоровья 38
2.3. Методические рекомендации по организации воспитательной работы с осужденными, имеющими ограниченные возможности здоровья 50
Выводы по главе 2 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения организации воспитательной работы с лицами, страдающими психическими расстройствами 6
1.1. Понятие воспитательной работы с осужденными, имеющими психические отклонения 6
1.2. Особенности психических расстройств среди осужденных 16
1.3. Формы и методы воспитательной работы с осужденными, страдающими психическими расстройствами 23
Глава 2. Особенности организации воспитательной работы с лицами, страдающими психическими расстройствами 30
2.1. Характеристика методов и выборки исследования организации воспитательной работы с лицами, страдающими психическими расстройствами 30
2.2. Роль религиозного воспитания осужденных, страдающих психическими расстройствами, на примере программы «двенадцати шагов» и интерпретация результатов исследования 40
2.3. Рекомендации по организации воспитательной работы с лицами, страдающими психическими расстройствами 61
Заключение 76
Список литературы 79
Приложение 87

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ 6
1.1. Понятие агрессивного поведения 6
1.2. Характеристика видов агрессивного поведения 12
1.3. Проблема агрессивного поведения в исправительном учреждении 22
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ, СКЛОННЫМИ К АГРЕССИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ 38
2.1. Опыт организации воспитательной работы с осужденными, склонными к агрессивному поведению 38
2.2 Изучение особенностей агрессивного поведения осужденных на примере ИК 41
2.3 Рекомендации по организации воспитательной работы с осужденными, склонными к агрессивному поведению 50
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ 8
1.1. Понятие деструктивного поведения 8
1.2. Причины деструктивного поведения осужденных 25
1.3. Особенности проявления деструктивного поведения у осужденных 30
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ СКЛОННЫМИ К ДЕСТРУКТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ 50
2.1. Организация эмпирического исследования воспитательной работы с осужденными, склонными к деструктивному поведению 50
2.2. Результаты эмпирического исследования воспитательной работы с осужденными, склонными к деструктивному поведению 51
2.3. Программа воспитательной работы с осужденными, склонными к деструктивному поведению 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ, СОСТОЯЩИМИ НА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОМ УЧЕТЕ 7
1.1. Основные теоретические подходы к изучению воспитательной работы в научной литературе 7
1.2. Содержание и функции профилактического учета в исправительных учреждениях 34
1.3. Психологические особенности осужденных, состоящих на профилактическом учете 40
Выводы по первой главе 46
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ, СОСТОЯЩИМИ НА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОМ УЧЕТЕ 48
2.1. Характеристика методов выборки и программы организации воспитательной работы с осужденными, состоящими на профилактическом учете 48
2.2. Анализ и интерпретация результатов организации воспитательной работы с осужденными, состоящими на профилактическом учете 55
2.3. Методические рекомендации по организации воспитательной работы с лицами, состоящими на профилактическом учете 77
Выводы по второй главе 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 88
ПРИЛОЖЕНИЕ 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПРОИЗВОДСТВА КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА 5
1.1. Анализ воспроизводства стада и причины его снижения 5
1.2. Диагностика послеродовых эндометритов у коров 7
1.3. Лечение и профилактика эндометритов 12
ГЛАВА 2. СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 15
2.1. Материалы и методы исследования 15
2.2. Проведение экспериментального исследования 24
2.3. Анализ результатов и их обсуждения 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты групповой формы работы учащихся на уроках математики 8
1.1. Организация групповой формы работы на уроках математики 8
1.2. Возрастные особенности учащихся 7-9 классов 21
1.3. Анализ учебников по алгебре для 7-9 классов по теме «Функции» 24
Глава 2. Методические рекомендации по организации групповых форм работы, учащихся на уроках алгебры в 7-9 классах 34
2.1. Особенности организации групповой работы на уроках алгебры 34
2.2. Применение групповых форм работ на различных этапах обучения 40
Заключение 54
Список литературы 56

Введение 3
Глава 1. История создания декоративных питомников в мировой практике и в России 5
Глава 2. Природные условия Астраханской области 17
2.1. Географическое положение 17
2.2. Геоморфологическое строение 17
2.3. Аридная составляющая Астраханской области 21
Глава 3. Структура декоративных питомников 29
3.1. Значение и классификация питомников 29
3.2. Виды декоративных питомников 31
3.3. Сравнительный анализ двух питомников 34
3.3.1. Астраханский питомник многолетних цветов и декоративных кустарников 34
3.3.2. Питомник южных растений «Началово» 42
3.3.3. Сравнительный анализ двух питомников 52
Заключение 55
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы применения игр на уроках истории и обществознания в старшей школе 8
1.1. Современные игровые технологии, понятие и классификация 8
1.2. Применение игр в преподавании истории и обществознания в старшей школе 20
1.3. Изучение международных отношений в старшей школе: цели, методические и психолого-педагогические особенности организации учебного процесса32
Глава 2. Рекомендации по организации изучения вопросов международных отношений в курсе истории и обществознания в старшей школе 41
2.1. Разработка деловых игр для обучающихся старшей школы по изучению вопросов международных отношений 41
2.2. Апробация деловых игр для обучающихся старшей школы в ходе изучения вопросов международных отношений 58
2.3. Методические рекомендации по изучению вопросов международных отношений в курсе истории и обществознание в старшей школе 66
Заключение 71
Список литературы 75
Приложение 81

Введение 3
Глава 1. Общие положения делопроизводства в правоохранительных органах 6
1.1. Понятие, предмет и задачи делопроизводства 6
1.2. Нормативно-правовое регулирование делопроизводства 13
Глава 2. Организация документооборота и хранение документов в правоохранительных органах 22
2.1. Формирование и хранение дел в правоохранительных органах 22
2.2. Техническое обеспечение работы с документами, подготовка документов к передаче в архив в правоохранительных органах 28
2.3. Организация электронного документооборота в органах внутренних дел 35
Глава 3. Основы секретного делопроизводства и соблюдения режима секретности в правоохранительных органах 40
3.1. Понятие, сущность, значение и правовое регулирование режима секретности в правоохранительных органах 40
3.2. Обязанности сотрудников по обеспечению режима секретности в правоохранительных органах 48
Заключение 53
Список литературы 56

Введение 3
Глава 1. Организация денежных расчетов как составляющая финансовой деятельности предприятия 5
1.1. Понятие финансов предприятия и принципы их организации 5
1.2. Виды и формы денежных расчетов на предприятии 13
Глава 2. Анализ состояния денежных расчетов на предприятии (на примере ООО «НОВАМЕТСТРОЙ») 31
2.1. Общая характеристика предприятия 31
2.2. Анализ организации безналичных расчетов на предприятии 39
2.3. Анализ состояния наличных расчетов на предприятии 49
Глава 3. Совершенствование организации денежных расчетов на предприятии 59
Заключение 73
Список литературы 76

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование организации летнего досуга несовершеннолетних детей 8
1.1. Психологические особенности и проблемы несовершеннолетних детей 8
1.2. Социально-реабилитационная работа с несовершеннолетними детьми в условиях летнего досуга 29
Выводы по первой главе 49
Глава 2. Изучение опыта работы организации детского летнего досуга на базе Государственного казенного учреждения Астраханской области «Центр социальной поддержки населения Приволжского района» 53
2.1. Практика организации летнего досуга в условиях социально- реабилитационной детской здравнице «Бережок» 53
2.2. План и рекомендации по организации летнего досуга в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних 61
Выводы по второй главе 70
Заключение 73
Список литературы 76
Приложение 79

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Научно-теоретические и правовые аспекты деятельности администрации муниципального образования как органа местного самоуправления 7
1.1. Понятие и сущность местного самоуправления 7
1.2. Правовые основы организации и функционирования органов местного самоуправления в РФ и Архангельской области 20
1.3. Администрация в структуре органов местного самоуправления 29
Глава 2. Анализ деятельности администрации Шенкурского муниципального округа архангельской области 36
2.1. Практика преобразования муниципальных районов Архангельской области в муниципальные округа 36
2.2. Анализ системы управления при переходе Шенкурского района Архангельской области в статус муниципального округа 48
2.3. Содержание, основные направления и промежуточные результаты деятельности администрации Шенкурского муниципального округа 56
Глава 3. Совершенствование деятельности администрации Шенкурского муниципального округа архангельской области 64
3.1. Актуальные проблемы деятельности администрации Шенкурского муниципального округа 64
3.2. Предложения по совершенствованию деятельности администрации Шенкурского муниципального округа 72
Заключение 79
Список литературы 82
Приложение 90

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Понятие о наркотических средствах, психотропных веществах 7
1.2. Характеристика рецептурного отпуска НС и ПВ 15
Глава 2. Материалы и методы исследования 18
2.1. Описание материалов и методов исследования 18
2.2. Требования к условиям хранения НС и ПВ 20
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 32
3.1. Анализ нормативных документов, законов Министерства Здравоохранения Российской Федерации, литературных источников по отпуску НС и ПВ 32
3.2. Изучение правовых основ отпуска сильнодействующих и наркотических средств 40
3.3. Организация отпуска сильнодействующих и наркотических средств 50
Заключение 65
Список литературы 66
Приложения 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования торгового ассортимента детского питания 5
1.1. Ассортимент - понятие, классификация, свойства и его количественные показатели 5
1.2. Потребность детского организма в основных нутриентах и их значение в развитии ребенка 12
1.3. Товароведная характеристика и классификация детского питания как объекта таможенного оформления 21
Глава 2. Организация деятельности и анализ ассортимента детского питания реализуемого в ООО «Лента» 32
2.1. Организационно-правовая характеристика ООО «Лента» 32
2.2. Анализ основных экономических показателей ООО «Лента» 37
2.3. Оценка потребительского спроса детского питания на ООО «Лента» 39
Глава 3. Направления совершенствование торгового ассортимента детского питания на основе оценки его качества 47
3.1. Характеристика объектов и методов исследования 47
3.2. Результаты оценки качества образцов 50
3.3. Направления совершенствования ассортимента детского питания 53
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 61

Введение 3
Глава 1. Теоретико-правовые основы организации деятельности изоляторов временного содержания подозреваемых и обвиняемых органов внутренних дел 7
1.1. Теоретические основы организации деятельности изоляторов временного содержания подозреваемых и обвиняемых органов внутренних дел 7
1.2. Правовые основы организации деятельности изоляторов временного содержания подозреваемых и обвиняемых органов внутренних дел 14
1.3. Проблема сущности и правовой природе лица, содержащегося в изоляторе временного содержания 25
Глава 2. Сущность и содержание организации деятельности изоляторов временного содержания подозреваемых и обвиняемых органов внутренних дел 37
2.1. Основы служебной деятельности изоляторов временного содержания подозреваемых и обвиняемых органов внутренних дел 37
2.2. Прокурорский надзор за законностью содержания задержанных в изоляторах временного содержания органов МВД 51
2.3. Совершенствование деятельности изоляторов временного содержания подозреваемых и обвиняемых органов внутренних дел 60
Заключение 70
Список литературы 72

Введение 3
Глава 1. Аналитическая часть 5
1.1. Организационная структура предприятия 5
1.2. Существующая организация прикладных и информационных процессов 8
1.3. Постановка задачи автоматизации комплекса задач 12
1.4. Анализ предметной области 16
1.5. История создания CRM-cистем, их разновидности и преимущества 19
1.6. Сравнение CRM-систем 26
1.7. Анализ вариантов решения поставленных задач 29
1.8. Календарно-ресурсное планирование выпускной квалификационной работы 34
Глава 2. Проектная часть 36
2.1. Информационное обеспечение 36
2.2. Внедрение и администрирование CRM-cистемы 38
2.3. Руководство пользователя 48
2.4. Тестирование и оценка качества информационной системы 50
2.5. Расчёт экономической эффективности 52
Заключение 55
Список литературы 57

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика подразделений полиции по охране и конвоированию подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений 7
1.1. Развитие и становление охранно-конвойной службы в России 7
1.2. Правовая основа деятельности подразделений полиции по охране и конвоированию подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений 16
Глава 2. Организация деятельности подразделений полиции по охране и конвоированию подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений 27
2.1. Основные задачи подразделений полиции по охране и конвоированию подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений 27
2.2. Виды конвоя и порядок организации охраны подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений 34
Глава 3. Совершенствование деятельности подразделений полиции по охране и конвоированию подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений 47
Заключение 58
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации деятельности нарядов патрульно-постовой службы полиции 6
1.1. Понятие, задачи и принципы деятельности патрульно-постовой службы полиции 6
1.2. Особенности задержания и доставления в органы внутренних дел лиц, подозреваемых в совершении преступлений 19
Глава 2. Особенности организации деятельности нарядов патрульно-постовой службы полиции при совершении преступления и на месте происшествия 36
2.1. Действия нарядов ППСП при совершении преступления и на месте происшествия, а также административных правонарушений 36
2.2. Тактика действий служебных нарядов патрульно-постовой службы полиции по предупреждению и пресечению преступлений 45
Заключение 55
Список литературы 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Понятийно-исторические аспекты исследования 6
1.2. Современные подходы, виды и формы организации деятельности в системе школьного образования 13
1.3. Методы и приемы организации деятельности в литературном образовании (обзор учебно-методической литературы, УМК) 20
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 7-ОМ КЛАССЕ 29
2.1. Анализ результатов анкетирования учителей 29
2.2. Организация деятельности обучающихся при изучении повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» в 7-ом классе 35
Выводы по второй главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

Введение 3
Глава 1. Сущность работы правового регулирования в сфере социальной защиты населения 5
1.1. Социальная защита населения как функция социально-правового государства 5
1.2. Нормативно правовые основы управления социальной защиты 15
Глава 2. Анализ деятельности органов социальной защиты населения 22
2.1. Место и роль органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере управления социальной защитой населения 22
2.2. Организация деятельности организации по работе с обращениями граждан на примере Государственного казенного учреждения Астраханской области «Центр социальной поддержки населения Кировского района города Астрахани» 30
Заключение 34
Список литературы 38
Приложение 41

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования деятельности органов местного самоуправления в сфере благоустройства территории муниципального образования 7
1.1. Благоустройство территории муниципального образования: содержание деятельности 7
1.2. Полномочия органов местного самоуправления в сфере благоустройства территории муниципального образования 16
Глава 2. Анализ деятельности органов местного самоуправления в сфере благоустройства территории муниципального образования (на примере МО «Город Екатеринбург») 27
2.1. Анализ современного состояния сферы благоустройства территории муниципального образования «Город Екатеринбург» 27
2.2. Проблемы и характеристика деятельности органов местного самоуправления в сфере благоустройства территории муниципального образования «Город Екатеринбург» 35
Глава 3. Разработка рекомендаций по совершенствованию деятельности органов местного самоуправления в сфере благоустройства территории муниципального образования «Город Екатеринбург» 50
3.1. Прогноз состояния сферы и деятельности органов местного самоуправления в сфере благоустройства территории муниципального образования «Город Екатеринбург» 50
3.2. Рекомендации по совершенствованию принятия управленческих решений органов местного самоуправления в сфере благоустройства территории муниципального образования «Город Екатеринбург» 64
Заключение 81
Список литературы 85

Введение 3
Глава 1. Организационно-правовые основы деятельность подразделений дознания в территориальных органах МВД России на транспорте 11
1.1. Подразделения дознания в территориальных органах МВД России на транспорте: система, структура, задачи 11
1.2. Правовая основа, регламентирующая организацию и деятельность подразделений дознания в территориальных органах МВД России на транспорте 27
Глава 2. Проблемные вопросы теории и правоприменительной практики, связанные с организацией и деятельностью подразделений дознания в территориальных органах МВД России на транспорте 31
2.1. Проблемы организации и деятельности подразделений дознания в территориальных органах МВД России на транспорте и пути их решения 31
2.2. Полномочия начальника подразделения дознания, дознавателя и проблемы их реализации 38
Заключение 56
Список литературы 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ТЕРРОРИЗМА 6
1.1. История развития терроризма 6
1.2. Правовые аспекты противодействия терроризму в отечественном законодательстве 19
ГЛАВА 2. ПОЛИЦИЯ КАК СУБЪЕКТ БОРЬБЫ С ТЕРРОРИЗМОМ 33
2.1. Полиция в системе противодействия терроризма 33
2.2. Деятельность отдельных подразделений полиции по противодействию терроризму 43
2.3. Современные и перспективные методы противодействия террористической деятельности, применяемые в деятельности полиции 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

Введение 3
Глава 1. Экстремизм: понятие и правовое регулирование 7
1.1. Сущность и содержание экстремизма как важнейшей проблемой государства 7
1.2. Причины возникновения экстремизма и пути их решения, закрепленные в административном законодательстве 16
1.3. Сравнительная характеристика деятельности экстремистских организаций на территории Российской Федерации и в зарубежных странах 28
Глава 2. Правовые и организационные основы административного контроля и противодействия экстремизму 33
2.1. Исторический опыт административного противодействия экстремистской деятельности 33
2.2. Актуальные проблемы профилактики и противодействия экстремизма 42
Заключение 50
Список литературы 56

Введение 3
Глава 1. Юридическая характеристика мелкого хулиганства 6
1.1. История становления и развития административно-правовой нормы об ответственности за мелкое хулиганство 6
1.2. Юридический состав мелкого хулиганства 12
Глава 2. Особенности деятельности полиции по предупреждению и пресечению мелкого хулиганства 29
2.1. Полномочия сотрудников полиции по предупреждению и пресечению полицией мелкого хулиганства 29
2.2. Совершенствование деятельности полиции по предупреждению и пресечению мелкого хулиганства 39
Заключение 53
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Правовое положение Федеральной службы судебных приставов 7
1.1. История возникновения службы судебных приставов 7
1.2. Нормативно-правовое регламентирование деятельности судебных приставов 15
1.3. Задачи и функции службы судебных приставов 20
Глава 2. Общие вопросы организации деятельности службы судебных приставов на примере Управления Федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 26
2.1. Правовой статус судебного пристава-исполнителя и пристава по обеспечению установленного порядка деятельности судов 26
2.2. Организация и деятельность Управления Федеральной службы судебных приставов по Свердловской области 38
2.3. Взаимодействие Федеральной службы судебных приставов с другими органами исполнительной власти 46
Глава 3. Проблемы организации деятельности территориальных органов ФССП и пути их решения на примере Управления ФССП по Свердловской области52
3.1. Соблюдение прав граждан и организаций как основа для эффективной организации деятельности судебных приставов-исполнителей 52
3.2. Мероприятия по повышению эффективности работы службы судебных приставов на примере Управления ФССП по Свердловской области 59
Заключение 65
Список литературы 70

Введение 3
Глава 1. Свойства, особенности обработки и изготовления изделий из древесины 5
1.1. Физические свойства древесины 5
1.2. Виды, особенности и технологии обработки древесных материалов 16
1.3. Оборудование, применяемое на уроках труда при обработке древесины 22
Глава 2. Методическое обеспечение уроков изучения технологий обработки древесины 31
2.1. Дидактические средства для организации деятельности школьников по изготовлению изделий из древесины 31
2.2. Методическая разработка урока обучения школьников обработке древесины 36
2.3. Проект по изготовлению настенной полки 44
Заключение 52
Список литературы 53
Приложение 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДИАЛОГА С РОДИТЕЛЯМИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Диалог как основа педагогического общения 7
1.2. Формы диалога с родителями младших школьников 15
1.3. Интерактивные формы организации диалога на родительских собраниях 21
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДИАЛОГА С РОДИТЕЛЯМИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 32
2.1. Диагностика форм педагогического общения с родителями младших школьников 32
2.2. Организация интерактивных форм диалога с родителями младших школьников 39
2.3. Сравнительный анализ результатов исследования 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСКУССИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 6
1.1. Изучение социальной сферы в основной школе: требования и подходы 6
1.2. Понятие, признаки, формы дискуссий 12
1.3. Методический опыт использования дискуссионного метода обучения 22
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСКУССИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 30
2.1. Планирование и организация дискуссии в учебном процессе 30
2.2. Сценарии проведения уроков с элементами дискуссии в основной школе 40
2.3. Анализ результатов эмпирического исследования 57
Выводы по второй главе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМОКОНТРОЛЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ УРОВНЕВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ 9
1.1. Специфика формирования учебного самоконтроля в младшем школьном возрасте 9
1.2. Понятие и особенности уровневой дифференциации на уроках математики 19
1.3. Московская электронная школа как сочетание традиционного образования и цифровых технологий 35
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В МЭШ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ САМОКОНТРОЛЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 42
2.1. Краткая характеристика класса и итоги констатирующего этапа исследования 42
2.2. Апробация дифференцированных заданий в МЭШ с учащимися 4 классов 51
2.3. Результаты повторной диагностики и их интерпретация 59
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ООО «БЕЛИНЖСТРОЙ» 12
1.1. Основные направления деятельности и организационно-правовой статус 12
1.2. Структура Общества, должностной и численный состав 18
1.3. Роль секретаря в организации делопроизводства 25
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА В ООО«БЕЛИНЖСТРОЙ» 28
2.1. Документы организации 28
2.2. Организация работы с документами 50
2.3. Хранение документов 62
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ООО «БЕЛИНЖСТРОЙ» 68
3.1. Переработка должностной инструкции секретаря 68
3.2. Разработка инструкции по делопроизводству 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 82

Введение 3
Глава 1. Теоретическое изучение проблемы организации дополнительного образования младших школьников «группы риска» 7
1.1. Сущность и содержание понятия дети «группы риска» 7
1.2. Дополнительное образование детей как особый вид школьного образования 18
1.3. Особенности организации дополнительного образования в начальной школе с детьми «группы риска» 24
Глава 2. Эмпирическое изучение проблемы организации дополнительного образования младших школьников «группы риска» 34
2.1. Характеристика базы исследования 34
2.2. Изучение особенностей младших школьников «группы риска» 38
2.3. Анализ хода и результатов работы по организации дополнительного образования младших школьников «группы риска» в школе 47
Заключение 53
Список литературы 54
Приложение 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы организации дополнительного профессионального образования работников образовательной сферы 11
1.1. Сущность дополнительного профессионального образования 11
1.2. Особенности организации дополнительного профессионального образования работников образовательной сферы 21
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Практика организации дополнительного профессионального образования работников образовательной сферы 35
2.1 Анализ опыта организации дополнительного профессионального образования работников образовательной сферы в Астраханской области 35
2.2. Программа дополнительного профессионального образования работников образовательной сферы 47
Выводы по второй главе 59
Заключение 64
Список литературы 64
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Правовые и организационные основы проведения досмотровых мероприятий в целях обеспечения транспортной безопасности 7
1.1. Понятие и виды досмотровых мероприятий, реализуемых на объектах транспорта и транспортной инфраструктуры в целях обеспечения транспортной безопасности 7
1.2. Правовые основания реализации на объектах транспорта и транспортной инфраструктуры досмотровых мероприятий в целях обеспечения транспортной безопасности 14
1.3. Организационные основы и процедурные особенности проведения досмотровых мероприятий субъектами обеспечения транспортной безопасности 23
Глава 2. Проведение досмотровых мероприятий в целях обеспечения транспортной безопасности: практический аспект 37
2.1. Применение технических средств в ходе проведения досмотровых мероприятий в целях обеспечения транспортной безопасности 37
2.2. Проблемы проведения досмотровых мероприятий в целях обеспечения транспортной безопасности 47
2.3. Пути совершенствования системы организации досмотровых мероприятий в целях обеспечения транспортной безопасности 56
Заключение 63
Список литературы 68

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организация досуга людей «третьего возраста» средствами проектной деятельности 8
1.1. Анализ зарубежного и отечественного опыта культурно-досуговой деятельности людей третьего возраста 8
1.2. Психолого-педагогические особенности людей третьего возраста 23
1.3. Технологии организации досуга людей третьего возраста средствами экскурсионной деятельности 37
Глава 2. Экспериментальная работа по организации досуга людей третьего возраста средствами экскурсионной деятельности 48
2.1. Содержание авторского проекта «Тайны Никольской улицы» по организации досуга людей третьего возраста 49
2.2. Критерии оценки эффективности проекта по организации досуга людей третьего возраста 52
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по организации досуга людей третьего возраста средствами экскурсионной деятельности 65
Заключение 73
Список литературы 75
Приложение 80

Введение 3
Глава 1. Теоретическое изучение организации досуга подростков в условиях сельской местности 9
1.1. Сущность организации досуга подростков 9
1.2. Характеристика условий сельской местности для организации досуга подростков 23
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Практическая деятельность по организации досуга подростков в условиях сельской местности 37
2.1. Деятельность МКУК «Дом культуры села Михайловка» по организации досуга подростков 37
2.2. Программа организации досуга подростков в условиях сельской местности 45
Выводы по второй главе 55
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГРУППЕ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 8
1.1. Анализ исследований творческих способностей личности младших школьников в психолого-педагогической литературе 8
1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников 18
1.3. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе досуговой деятельности в условиях группы продленного дня 30
Выводы по первой главе 40
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 43
2.1. Диагностика уровня развития творческих способностей младших школьников 43
2.2. Составление и реализация программы по развитию творческих способностей младших школьников в досуговой деятельности в группе продленного дня 54
2.3. Анализ результатов диагностики уровней творческих способностей младших школьников 63
Выводы по второй главе 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 85

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации закупочной деятельности в органе местного самоуправления 6
1.1. Сущность, структура, механизм функционирования закупочной деятельности в органе местного самоуправления 6
1.2. Нормативное правовое регулирование закупочной деятельности в органе местного самоуправления 21
Глава 2. Анализ практической реализации муниципальных закупок на примере Управления образования Администрации РГО 31
2.1. Характеристика организации контрактной системы Управления образования Администрации РГО 31
2.2. Особенности закупок для обеспечения деятельности образовательных учреждений 39
Глава 3. Совершенствования организации закупочной деятельности в органе местного самоуправления 49
3.1. Проблемы организации закупочной деятельности в органе местного самоуправления 49
3.2. Рекомендации и предложения по совершенствованию организации закупочной деятельности в органе местного самоуправления 53
Заключение 56
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Музейная деятельность как направление развития системы дополнительного образования 6
1.1. Музейная педагогика в системе дополнительного образования: педагогический потенциал в контексте достижений современных образовательных результатов 6
1.2. Анализ педагогического опыта включения музейной деятельности в систему дополнительного образования 11
Глава 2. Методические рекомендации по организации занятий музейной деятельностью с дошкольниками в рамках дополнительного образования 21
2.1. Основные направления музейной деятельности в рамках дополнительного образования (дошкольный возраст) 21
2.2. Организация тематических занятий с дошкольниками в рамках дополнительного образования 28
Заключение 45
Список литературы 47
Приложение 51

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты регулирования занятости лиц с ограниченными возможностями здоровья 6
1.1. Понятие и общая характеристика регулирования занятости населения 6
1.2. Нормативно-правовое регулирование организации занятости лиц с ограниченными возможностями 13
Глава 2. Анализ организации занятости лиц с ограниченными возможностями здоровья в Ирбитском муниципальном образовании 21
2.1. Характеристика организации занятости лиц в Ирбитском муниципальном образовании 21
2.2. Анализ и оценка организации занятости лиц с ограниченными возможностями здоровья в Ирбитском муниципальном образовании 29
Глава 3. Направления повышения эффективности организации занятости лиц с ограниченными возможностями на уровне муниципального образования 42
3.1. Проблемы в сфере организации занятости лиц с ограниченными возможностями на уровне муниципального образования 42
3.2. Меры по повышению эффективности организации занятости лиц с ограниченными возможностями на уровне муниципального образования 46
Заключение 55
Список литературы 59

Список сокращений 4
Введение 5
Глава 1. Описание мер по обеспечению информационной безопасности на предприятии 7
1.1. Нормативные меры 7
1.1.1. Административные меры 7
1.1.2. Процедурные меры 10
1.1.3. Технические меры 13
1.1.4. Правовые меры 19
1.2. Средства защиты информации на удаленном доступе 21
1.2.1. VPN 21
1.2.2. Антивирусное ПО 23
1.2.3. Мультифакторная система аутентификации 26
1.2.4. RDP (remote desktop protocol) 27
1.2.5. Live-usb (личное устройство) 28
Глава 2. Анализ способов организации безопасного удалённого доступа 29
2.1. VPN + антивирусное ПО (личное устройство) 29
2.2. VPN + мультифакторная система аутентификации (рабочие устройство) 30
2.3. RDP (remote desktop protocol) 30
2.4. Live-usb (личное устройство) 31
2.5. Угрозы передачи данных по сети 32
2.5.1. Каналы связи 32
2.5.2. Человеческий фактор 35
Глава 3. Рекомендации по выбору комбинированных средств безопасность во время удалённого исполнения должностных обязанностей 38
3.1. Подготовка сотрудников 38
3.2. Комбинирование средств для зашиты информации в условиях удалённого исполнения должностных обязанностей для АО «РосНефть Нягань Нефтегаз» 43
3.2.1. Антивирусное ПО 44
3.2.1.1. Kaspersky endpoint security 45
3.2.1.2. Symantec endpoint protection 46
3.2.1.3. Bitdefender endpoint security 46
3.2.1.4. Вывод 47
3.2.2. VPN сервис 48
3.2.3. Мультифакторная система аутентификации 49
3.2.4. USB - live 50
Заключение 52
Список литературы 53
Приложение 57

Список сокращений 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические аспекты использования удаленной работы в организации 8
1.1. Теоретические аспекты организации удаленной работы сотрудников 12
1.2. Нормативно-правовое обеспечение удаленной работы в Российской Федерации 15
1.3. Анализ систем удаленной работы сотрудников в организации 26
Глава 2. Технология работы с системой обеспечения доступа к удаленной работе сотрудников организации с использованием Citrix Workspace 33
2.1. ИТ-Инфраструктура программного обеспечения Citrix Workspace 35
2.2. Характеристики программного обеспечения безопасности Citrix Workspace 40
2.3. Технологии удаленной работы на основе Citrix Workspace и Google Authenticator 45
Глава 3. Практические аспекты обеспечения безопасности в ПАО «Мобильные ТелеСистемы» с использованием программы Citrix Workspace и технологий Google Authenticator 52
3.1. Организация удаленной работы сотрудников в компании ПАО «Мобильные ТелеСистемы» 54
3.2. Технология работы программного обеспечения Citrix Workspace со стороны пользователя компании ПАО «Мобильные ТелеСистемы» 60
3.3. Внедрение технологии Google Authenticator в систему Citrix Workspace в компании ПАО «Мобильные ТелеСистемы» для обеспечения безопасности удаленной работы пользователей 64
Заключение 74
Список литературы 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ 6
1.1. Комплексный подход к оценке характера трудовой деятельности учителя 6
1.2. Основные факторы риска трудовой деятельности учителя и их влияние на здоровье и работоспособность 17
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ 25
2.1. Оценка напряженности труда на рабочем месте преподавателя 25
2.2. Характеристика напряженности трудового процесса на организм преподавателя 33
2.3. Исследования мероприятий по снижению воздействия психофизиологических факторов на организм преподавателя 42
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ ВРЕДНОГО ВЛИЯНИЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ 65
3.1. Оценка состояния образовательной среды, условий труда и субъективных жалоб исследуемой группы преподавателей 65
3.2. Содержание рекомендаций по снижения влияния факторов риска образовательной среды на организм преподавателей сельской школы 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации здравоохранения в субъекте РФ 8
1.1. Понятие, сущность и нормативно-правовое регулирование системы здравоохранения 8
1.2. Функции органов государственной власти в сфере управления системой здравоохранения на региональном уровне 21
Глава 2. Анализ системы управления учреждениями здравоохранения в Свердловской области (на примере ГАУЗ СО «СП №12») 26
2.1. Характеристика системы управления учреждениями здравоохранения Свердловской области 26
2.2. Оценка эффективности деятельности ГАУЗ СО «СП №12» 36
Глава 3. Совершенствование системы управления учреждениями здравоохранения в Свердловской области 45
3.1. Основные проблемы управления системой здравоохранения в Свердловской области 45
3.2. Меры, направленные на повышение эффективности управления учреждениями здравоохранения в Свердловской области 52
Заключение 66
Список литературы 70
Приложение 76