Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 6
1.1. Биокоррозия трубопроводов и металлоконструкций 6
1.2. Виды микроорганизмов и условия их существования 9
1.3. Процессы биоповреждений 17
1.4. Защита от биокоррозии 20
Глава 2. Методика и оборудование для проведения исследований по изменению физико-механических свойств металла, подверженных биокоррозии 29
2.1. План исследований 29
2.2. Оборудование, необходимое для исследований 37
Глава 3. Изменение физико-механических свойств под влиянием биокоррозии под воздействием и без воздействия магнитного поля 40
3.1. Изменение твердости образцов с различной длительностью выдержки в почве на различной глубине под воздействием и без воздействия магнитного поля 40
3.2. Изменения напряженности магнитного поля образцов с различной длительностью выдержки в почве и на различной глубине под влиянием и без влияния магнитного поля 51
3.3. Состав почвенной микробиоты, выявленной при проведении эксперимента 59
Заключение 64
Список литературы 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Биогеохимия селена 5
1.2. Токсичность селена для животных 6
1.3. Проявление селеновой недостаточности у животных 7
1.4. Обмен селена в организме и его биологическая роль 8
1.5. Влияние селена на воспроизводительную функцию коров 13
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 17
2.1. Материал и условия проведения исследований 17
2.2. Методика проведения исследований 19
2.3. Физиологическая характеристика жвачных в геохимических условиях низкого уровня селена в среде и кормах 20
2.4. Охрана труда 24
2.5. Охрана окружающей среды 25
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 27
3.1. Физиологическое качество кормов и химические показатели воды в Астраханской области 27
3.2. Анализ аппетита и этологические показатели коров на фоне использования селеносодержащих препаратов 28
3.3. Физиологическое состояние коров при использовании селеносодержащих препаратов 32
3.4. Анализ крови коров при использовании препарата Биотал-Платинум 34
3.5. Показатели репродуктивной системы коров на фоне использования селеносодержащих препаратов 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 6
1.1. Модульная система обучения как основа индивидуализации образовательного процесса обучающегося 6
1.2. Построение персональной образовательной траектории младшего школьника с учетом психофизиологических особенностей 11
1.3. Построение персональной образовательной траектории младшего школьника по дисциплине «Физическая культура» на основе модульной системы 18
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 24
2.1. Организация исследования 24
2.2. Материалы исследования 24
2.3. Программа уроков 24
2.4. Методы исследования 31
ГЛАВА 3. ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА 35
3.1. Оценка физического состояния первоклассников контрольной и экспериментальной групп на начальном этапе эксперимента 35
3.2. Оценка физического состояния первоклассников контрольной и экспериментальной групп после проведения эксперимента 40
3.3. Сравнительный анализ изменения физического состояния первоклассников контрольной и экспериментальной групп в процессе эксперимента 47
ВЫВОДЫ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

Введение 3
Глава 1. Этноконфессиональная ситуация в Западной Европе после окончания Холодной войны 6
1.1. Особенности этнического и религиозного развития западноевропейского общества в конце XX века 6
1.2. Причины и источники возникновения этнических конфликтов 20
Глава 2. Основные тенденции развития западноевропейских стран в начале XXI века 34
2.1. “Старение Европы” как фактор демографического развития 34
2.2. Процессы «исламизации» Европы 42
2.3. Перспективы сохранения европейской культурной идентичности 52
Заключение 59
Список литературы 62
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Италия после Второй мировой войны: основные особенности развития общества и государства 9
1.1. Реформы политико-территориального устройства Италии после образования Республики 9
1.2. Тенденции и противоречия политического развития Италии в 50-70 гг 13
Глава 2. Итальянская партийно-политическая система: эволюция и структурные изменения 19
2.1. Политические партии Италии в поисках новой стратегии: от левоцентризма к политике «национальной солидарности» 19
2.2. Изменения в расстановке сил политических партий в 80-90-е гг 30
Глава 3. Проблемы социально-политического развития Италии во второй половине XX века 42
3.1. Интеллектуальная атмосфера и неоконсерватизм 42
3.2. Кризис партийно-политической системы 45
Заключение 50
Список литературы 53

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ФРГ ПРИ К. АДЕНАУЭРЕ 6
1.1. «Эра Аденауэра» 6
1.2. Становление внешней политики ФРГ в начале 50-ых гг 8
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ФРГ В ПЕРИОД КАНЦЛЕРСТВА В. БРАНТА 20
2.1. Политический путь В. Брандта 20
2.2. Реформы В. Брандта 27
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ ФРГ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ В. БРАНТА 30
3.1. Восточная политика В. Бранта 30
3.2. ФРГ на совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе 34
3.3. Европейская безопасность и политика СДПГ 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭПОХА «ПРОЦВЕТАНИЯ» В США: ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ И ПРОТИВОРЕЧИЯ 5
1.1. Укрепление позиций США после Первой мировой войны 5
1.2. Гуверовский индивидуализм и эпоха «просперити» 7
1.3. Социально-экономическое развитие США 12
1.4. Внешнеполитический курс США 15
1.5. Последствия эпохи «процветания» 18
ГЛАВА 2. МИРОВОЙ КРИЗИС 1929-1933 ГОДОВ В США 22
2.1. Предпосылки Великой депрессии и первая волна кризиса 22
2.2. Вторая волна Великой депрессии 27
ГЛАВА 3. «НОВЫЙ КУРС» Ф. РУЗВЕЛЬТА 32
3.1. Первый этап «Нового курса» 32
3.2. Трансформация внутренней политики во 2 пол. 30-х гг 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ РЫНКА ТРУДА И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 10
1.1. Понятие, структура и функции рынка труда 10
1.2. Специфика рынка труда в сфере культуры и образования 17
1.3. Взаимосвязь рынка труда и сферы образования в современной России 25
ГЛАВА 2. ТЕНДЕНЦИИ ИЗМЕНЕНИЯ РОССИЙСКОГО РЫНКА ТРУДА В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ОБРАЗОВАНИЯ В НАЧАЛЕ XXI ВЕКА 30
2.1. Проблемы и перспективы рынка труда в современной России 30
2.2. Инновации и традиции развития рынка труда в сфере культуры и образования 36
2.3. Образ рынка труда в сфере культуры и образования современной России по результатам экспресс - опроса 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
БИБЛИОГРАФИЯ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. История развития и современное состояние садкового рыбоводства 5
1.2. Влияние окружающей среды на выращивание рыб в садках 9
1.3. Состояние водных экосистем Нижней Волги 15
1.4. Методы оценки физиологического состояния осетровых рыб по показателям крови 17
1.4.1. Гематологические методы 17
1.4.2. Биохимические методы 20
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.1. Объекты исследования 23
2.2. Выращивание сеголеток бестера в садках 25
2.3. Выращивание ремонтных групп русского осетра в садках 26
2.4. Методы физиолого-биохимического исследования крови 26
2.5. Методы статистического анализа 35
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 36
3.1. Результаты исследования изменения физиологического статуса сеголеток бестера при выращивании в садках 36
3.2. Результаты исследования изменения физиологического статуса разновозрастных групп русского осетра при выращивании в садках 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования фронтирного диалога на Нижней Волге 7
1.1. Современная российская историография концепции фронтира 7
1.2. Фронтир на Нижней Волге 16
Глава 2. Трансформация социаокультурного пространства на Нижневолжском фронтире в результате переселения казахов Букеевской Орды в Астраханскую губернию 34
2.1. Генезис российско-казахский отношений в XVIII в 34
2.2. Последствия переселения казахов Букеевской орды на Нижнюю Волгу 69
Заключение 89
Список литературы 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СВОЙСТВА НЕФТИ И ГАЗА В ЗАЛЕЖАХ И МЕСТОРОЖДЕНИЯХ, ИХ ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ИЗМЕНЕНИЯ 5
1.1. Закономерности и изменения свойств нефти и газа в залежах и месторождениях 5
1.2. Давление и температура в залежах 10
1.3. Гидрогеологические наблюдения и исследования в процессе разработки нефтяных и газовых залежей 14
ГЛАВА 2. ИЗМЕНЕНИЕ СВОЙСТВ НЕФТИ, ГАЗА И КОНДЕНСАТА В ПРОЦЕССЕ РАЗРАБОТКИ 24
ГЛАВА 3. ГЕОХИМИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЕНИЯ СОСТАВА НЕФТИ, ГАЗА И КОНДЕНСАТА МЕСТОРОЖДЕНИЙ ЗАПАДНОГО ПОБЕРЕЖЬЯ КАСПИЙСКОГО МОРЯ 35
2.1. Физико-химические особенности нефтей и конденсатов 45
2.2. Юрские залежи и нефтепроявления 45
2.3. Нижнемеловые залежи и нефтепроявления 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Патогенетические механизмы развития кардиальных патологий у собак, инвазированных D. Immitis 6
1.2. Диагностика дирофиляриоза 16
1.3. Основы электрокардиографии 19
1.3.1. Стандартные отведения 20
1.3.2. Усиленные отведения 21
1.3.3. Методика записи электрокардиограммы 22
1.3.4. Электрокардиографические значения у здоровых собак в норме 23
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 27
2.1. Методы общеклинических и лабораторных исследований при дирофиляриозе собак 27
2.2. Методика выявления патологических изменений в сердечно-сосудистой системе у собак на электрокардиограмме, указывающих на инвазирование их D. Immitis 31
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 34
3.1. Эпизоотологический анализ заболеваемости собак дирофиляриозом в г. Астрахань 34
3.2. Клинико-физиологические изменения в организме собак при дирофиляриозе 36
3.3. Изменения, выявленные на электрокардиограмме у собак при дирофиляриозе 45
ВЫВОДЫ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

Введение 3
Глава 1. Теоретическая часть 5
1.1. Физические основы волновых процессов в жидкости 5
1.2. Обзор методик экспериментов 16
1.3. Обзор литературы по теме работы 21
Глава 2. Практическая часть 28
2.1. Методика обработки эксперимента 28
2.2. Методика эксперимента 36
2.3. Результаты обработки 38
Заключение 47
Список литературы 48

Введение 3
Глава 1. Теоретическая часть 5
1.1. Физические основы волновых процессов в жидкости 5
1.2. Закон дисперсии для гравитационных и капиллярных волн 5
1.3. Уравнения движения жидкости 10
1.4. Число Рейнольдса 11
1.5. Двумерная турбулентность 11
Глава 2. Обзор методик экспериментов 13
2.1. Методы генерации волн 13
2.2. Методы фиксации амплитуды волн 15
Глава 3. Исторический очерк развития взглядов на волновые процессы 19
Глава 4. Экспериментальная часть 22
4.1. Подготовительный эксперимент 22
4.2. Описание методики эксперимента 25
4.3. Обработка данных 28
Заключение 44
Список литературы 45

Введение 3
Глава 1. Многослойные твердотельные структуры 4
1.1. Многослойные твердотельные полупроводниковые структуры 4
1.2. Динамические неоднородности электрического тока в неоднородных твердотельных структурах 6
Глава 2. Методы исследования многослойных твердотельных структур 11
Глава 3. Экспериментальное исследование фотоэлектрических характеристик многослойных твердотельных структур 17
3.1. Вольтамперные характеристики многослойных твердотельных структур 17
3.2. Исследование фотоэлектрических свойств многослойных твердотельных структур 28
Заключение 33
Список литературы 35

Введение 3
Глава 1. Развитие российского законодательства об ответственности за посягательства на половую неприкосновенность и половую свободу личности в России 7
1.1. История развития российского законодательства о половых преступлениях 7
1.2. Изнасилование в системе преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности по УК РФ 11
Глава 2 Уголовно-правовая характеристика изнасилования и проблемы квалификации 14
2.1. Объект и объективная сторона изнасилования 14
2.2. Субъект и субъективная сторона изнасилования 25
2.3. Квалифицирующие и особо квалифицирующие признаки изнасилования 31
2.4. Проблемы квалификации изнасилования и отграничения его от смежных составов 35
2.5. Критический анализ законодательных изменений в составе изнасилования 44
Заключение 52
Список литературы 55
Приложение 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ЗЛА В КРИТИКЕ О ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО 6
1.1. Между добром и злом: изучение вопроса о зле в романе «Преступление и наказание» 6
1.2. Достоевский о добре и зле, свободе и ответственности 11
1.3. Проявления демонической энергии в характере человека и в жизни общества 22
ГЛАВА 2. ТЕМА ЗЛА В РОМАНЕ «ПРЕСТУПЛЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ» 29
2.1. Способы и приёмы изображения психологии Раскольникова 29
2.2. Психологизм в изображении второстепенных героев и их слабостей 36
2.3. Мотивы и символы иррационального в романе 47
ГЛАВА 3. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО» ДЛЯ БАКАЛАВРИАТА 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТРАГЕДИИ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ РОМАНА 6
1.1. Путь развития социализма в КНР. Теория «новой демократии» 6
1.2. Генезис и эволюция интеллигенции как социальной группы Китая ХХ века 10
1.3. Культурная революция. Политика «Большого скачка» и ее последствия 17
1.4. Трансформация культурного и литературного пространства в эпоху политики реформ и открытости 21
Выводы по первой главе 27
ГЛАВА 2. ИЗОБРАЖЕНИЕ ТРАГЕДИИ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ В РОМАНЕ ЮЙ ХУА «БРАТЬЯ»: СИСТЕМА ОБРАЗОВ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА ИХ СОЗДАНИЯ 28
2.1. Интеллигенция в условиях изменения эпохи, утраты духовности и возвышения материальных благ 29
2.2. Образы Сун Фаньпина и Сун Гана и их функция в романе 33
2.3. Трагедия идеализма в противостоянии новой безнравственной реальности 36
2.4. Репрезентация телесности и натуралистическая поэтика как инструмент разрушения идеализированного образа интеллигенции 39
2.5. Гипербола и ирония как стратегии художественной репрезентации социальной трагедии 41
2.6. Контраст и абсурд как способ изображения исторических и ценностных изменений общества в романе 43
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

ВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА ОСОЗНАНИЯ СОБСТВЕННОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОСОБЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ 9
1.1. Проблема осознания собственного эмоционального состояния в психолого-педагогической литературе 9
1.2. Характеристика младших школьника с особыми возможностями здоровья (на примере детей с умственной отсталостью) 16
1.3. Роль изобразительной деятельности в осознании эмоциональных состояний 31
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОБСТВЕННОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОСОБЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 39
2.1. Организация и методы исследования 39
2.2. Содержание формирующего эксперимента 48
2.3. Методические рекомендации по развитию осознания собственного эмоционального состояния у младших школьников с умственной отсталостью 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 77

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Сущность познавательного развития и его онтогенез 6
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 18
1.3. Развитие изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 22
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 28
2.1. Организация и методы проведения констатирующего эксперимента 28
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 34
2.3. Методические рекомендации по познавательному развитию у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях по изобразительной деятельности 46
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИРАЗВИТИЯ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7
1.1. Характеристика развития мелкой моторики у детей раннего возраста в изобразительной деятельности 7
1.2. Способы развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста 16
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНАЛИЗУ РАЗВИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 25
2.1. Специфика организации изобразительной деятельности в ДОУ как условие развитие мелкой моторики рук у детей 25
2.2. Программа «Солнышко» по развитию мелкой моторики рук средствами изобразительной деятельности у детей младшего возраста в условиях ДОУ 33
Выводы по второй главе 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

Определения, обозначения, сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности 7
1.1. Понятие, сущность и роль мелкой моторики рук в развитии ребенка 7
1.2. Особенности развития мелкой моторики в раннем и младшем дошкольном детстве 14
1.3. Возможности изобразительной деятельности в процессе развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста 16
Глава 2. Организация экспериментальной работы по выявлению уровня развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста 19
2.1. Изучение уровня развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста 19
2.2. Реализация программы занятий по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности 25
2.3. Характеристика результата работы по выявлению уровня развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности 42
Заключение 50
Список литературы 52

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования мотивации дошкольников к художественному творчеству 6
1.1. Сущность понятия «мотивация» в психолого-педагогической теории 6
1.2. Особенности художественного творчества дошкольников 16
1.3. Организационно-методический аспект изобразительной деятельности детей дошкольного возраста 23
1.4. Потенциал изобразительной деятельности как фактор повышения мотивации к художественному творчеству 30
Выводы по главе 1 34
Глава 2. Экспериментальная работа по повышению мотивации дошкольников к художественному творчеству посредством изобразительной деятельности 37
2.1. Оценка уровня мотивации дошкольников к художественному творчеству 37
2.2. Программа по развитию мотивации у детей дошкольного возраста к художественному творчеству посредством изобразительной деятельности 53
2.3. Оценка эффективности изобразительной деятельности как фактора повышения мотивации детей к художественному творчеству 60
Выводы по главе 2 70
Заключение 71
Список литературы 74

Введение 3
Глава 1. Теоретическое изучение проблемы ценности здоровья в системе дополнительного образования средствами изобразительной деятельности 7
1.1. Сущность понятия «ценность здоровья» 7
1.2. Характеристика средств изобразительной деятельности 20
1.3. Особенности формирования ценности здоровья в системе дополнительного образования 27
1.4. Ресурсы формирования ценности здоровья средствами изобразительной деятельности в дополнительном образовании 32
Глава 2. Экспериментальное изучение проблемы ценности здоровья в системе дополнительного образования средствами изобразительной деятельности 41
2.1. Характеристика базы исследования 41
2.2. Изучение ценностного отношения к здоровью у обучающихся 45
2.3. Экспериментальная работа по формированию ценности здоровья у обучающихся в дополнительном образовании 48
2.4. Анализ хода и результатов работы по формированию ценности здоровья у обучающихся в дополнительном образовании 53
Заключение 59
Список литературы 62
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Задачи изучения художественной речи 7
1.1. Аспекты изучения художественного текста 7
1.2. О термине «изобразительно-выразительные средства» 12
1.3. Классификация изобразительно-выразительных средств 14
Выводы 26
Глава 2. Типы и функции изобразительно-выразительных средств в произведении Л.Е. Улицкой 27
2.1. Повесть «Сонечка» как источник материала для исследования 27
2.2. Изобразительно-выразительные средства повести «Сонечка» 31
2.2.1. Роль заголовка 31
2.2.2. Имена героев 34
2.2.3. Звукопись 36
2.2.4. Лексико-грамматическая характеристика художественной речи 38
2.2.5. Символ 39
2.2.6. Тропы 43
2.2.7. Окказионализмы 45
2.2.8. Характеристика особенностей синтаксического строя 46
Выводы 48
Заключение 50
Список литературы 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ 8
1.1. Природа и сущность изобразительно-выразительных средств 8
1.2. Метафора, эпитет и сравнения, их свойства и функции 16
1.3. Особенности использования изобразительно-выразительных средств в художественном тексте 23
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МЕТАФОР, ЭПИТЕТОВ И СРАВНЕНИЙ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А.И. КУПРИНА 34
2.1. Особенности употребления метафоры 34
2.2. Структурно-семантические особенности эпитетов 41
2.3. Стилистический потенциал сравнений 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И НОРМАТИВНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ИЗОЛЯЦИИ ОСУЖДЕННЫХ В ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 7
1.1. Понятие изоляции осужденных в исправительных учреждениях 7
1.2. Нормативное регулирование изоляции осужденных в исправительных учреждениях 14
ГЛАВА 2. ВИДЫ ИЗОЛЯЦИИ ОСУЖДЕННЫХ В ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РАЗЛИЧНОГО ТИПА 23
2.1. Изоляция осужденных в исправительных учреждениях, в которых режим обеспечивается охранной осужденных 23
2.2. Изоляция осужденных в колониях-поселениях 31
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИЗОЛЯЦИИ ОСУЖДЕННЫХ В ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 36
3.1. Совершенствование правового регулирования изоляции осужденных в исправительных учреждениях 36
3.2. Совершенствование организации деятельности по изоляции осужденных в исправительных учреждениях 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ИЗОЛЯЦИИ ОСУЖДЕННЫХ В ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 7
1.1. Понятие, содержание и виды изоляции осужденных в исправительных учреждениях 7
1.2. Нормативно-правовое регулирование изоляции осужденных в исправительных учреждениях 22
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ИЗОЛЯЦИИ ОСУЖДЕННЫХ В ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 40
2.1. Организация изоляции осужденных в исправительных учреждениях 40
2.2. Правовые и организационные проблемы изоляции осужденных в исправительных учреждениях и меры по их совершенствованию 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы категории «тревожность» и особенности тревожности в младшем школьном возрасте 7
1.1. Сущность категории «тревожность», анализ понятий «тревога», «страх» и «тревожность» 7
1.2. Формы, виды и маски тревожности 22
1.3. Основные причины формирования и особенности проявления тревожности в младшем школьном возрасте 25
1.4. Методики выявления тревожности у младших школьников 31
Глава 2. Исследование возможностей изотерапии в коррекции тревожности у младших школьников 35
2.1. Сущность и признаки изотерапии 35
2.2. Изотерапия как средство коррекции тревожности у младших школьников 40
Глава 3. Эмпирическое исследование возможностей изотерапии в коррекции тревожности у младших школьников 43
3.1. Программа формирующего эксперимента, методы, база исследования 43
3.2. Анализ результатов первичной диагностики 50
3.3. Ход и результаты реализации программы формирующего эксперимента 56
Заключение 69
Список литературы 72
Приложение 78

ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ РАДИОЭКОЛОГИИ ТОРФЯНО-БОЛОТНЫХ ЭКОСИСТЕМ 7
1.1. Современное состояние исследований радиационного загрязнения арктических территорий 7
1.2. Плутоний как геохронологическая метка 19
1.3. Основные методы определения плутония во внешней среде 20
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ 23
2.1. Методика исследования удельной активности изотопов плутония (238Pu,239+240Pu) разработанная ФГБУ ВНИИМС 33
2.2. Методика исследования изотопов плутония (238Pu, 239+240Pu) Республиканское научно-исследовательское унитарное предприятие «Институт радиологии» 34
2.3. Описание экспериментальной части методик радиохимической пробоподготовки изотопов плутония (238Pu, 239+240Pu) 37
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. БИОЛОГИЯ SPARGANIUM ERECTUM 6
1.1. Систематическое положение Sparganium erectum L 6
1.2. Особенности морфологии Sparganium erectum L 6
1.3. Особенности размножения Sparganium erectum L 10
ГЛАВА 2. КОНСОРТИВНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В РАСТИТЕЛЬНЫХ СООБЩЕСТВАХ 11
2.1. Понятие о консорциях 11
2.2. Классификации консортивных связей 17
ГЛАВА 3. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 24
ГЛАВА 4. SPARGANIUM ERECTUM L. КАК ДЕТЕРМИНАНТ КОНСОРТИВНЫХ СВЯЗЕЙ 26
4.1. Мероконсортивный анализ 26
4.2. Функциональный анализ консорция Sparganium erectum L 29
ВЫВОДЫ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ УЧАЩИХСЯ КАК ОБЪЕКТ НАУЧНОГО ОСВЕЩЕНИЯ 9
1.1. Социокультурная компетенция в средней школе как одно из базовых требований ФГОС 9
1.2. Способы формирования социокультурной компетенции при обучении русскому языку 14
ГЛАВА 2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ АББРЕВИАТУР ДЛЯ РАЗВИТИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧЕНИКОВ 24
2.1. Аббревиатуры как средство коммуникации и их виды в художественных и публицистических текстах 24
2.2. Методы изучения аббревиатур на уроке русского языка 36
2.3. Апробация и анализ результатов изучения наиболее актуальных аббревиатур в 8 классе 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 4
1.1. Микроядерный тест 4
1.1.1. Определение микроядерного теста 4
1.1.2. Причины возникновения микроядер 5
1.1.3. Преимущества и недостатки микроядерного теста 8
1.1.4. Объекты микроядерного тестирования у человека 11
1.2. Буккальный эпителий 12
1.2.1. Определение буккального эпителия 12
1.2.2. Буккальный эпителий как отражение физиологических и патофизиологических процессов 13
1.3. Влияние факторов окружающей среды на уровень ядерных аббераций 15
1.4. Генетический анализ межрасовых/межнациональных особенностей 18
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 21
2.1. Общая схема эксперимента 21
2.2. Методика приготовления мазка буккального эпителия 21
2.3. Методика окрашивание препаратов 24
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 6
1.1 Роль хлопчатника и особенности его производства в мире, в России и в региональном АПК 6
1.2. Морфологические и биологические особенности растений хлопчатника и качественные характеристики волокна 8
1.3. Перспективы выращивания хлопчатника в стране и регионах 7
Глава 2. Цель, задачи, объекты исследования и методы (методика) проведения работы 23
Глава 3. Почвенно-климатические особенности Камызякзского района и характеристика ФГНУ ВНИИОБ 25
3.1. Почвенно-агрохимические условия Камызякского района 25
3.2. Климатические условия Камызякского района 27
3.3. Анализ производственно-хозяйственной деятельности ФГНУ ВНИИОБ 29
Глава 4. Изучение адаптационных характеристик китайских образцов хлопчатника к климатическим условиям Камызякского района Астраханской области 33
4.1. Характеристика Китайских сортообразцов рекомендованных для адаптации к климатическим условиям Астраханской области 33
4.2. Технология возделывания китайских и российских сотов хлопчатника в Камызякском районе Астраханской области 37
Глава 5. Экономическая эффективность производства хлопчатника в Камызякском районе Астраханской области 46
Заключение 51
Список литературы 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 4
1.1. Проблемы изучения адвентивных растений 4
1.2. Обзор классификаций адвентивных растений 7
1.3. Проблема различения заносных и аборигенных видов 15
1.4. История изучения адвентивной флоры Дельты Волги 16
1.4.1. Исследования XVIII века 17
1.4.2. Исследования XIX века 20
1.4.3. Исследования первой половины XX века 24
1.4.4. Исследования второй половины XX века 25
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТ, МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 29
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 30
3.1. Исследование адвентивной флоры Дельты Волги 30
3.2. Таксономический состав адвентивной флоры 36
3.3. Анализ адвентивной флоры по степени натурализации 39
3.3. Анализ мест натурализации 41
3.4. Географический анализ адвентивной флоры 45
3.5. Биоморфологическая структура адвентивной флоры 46
3.5.1. Анализ жизненных форм по системе К. Раункиера 46
3.5.2. Анализ жизненных форм по системе И.Г. Серебрякова 48
3.6. Анализ способов заноса адвентивных растений 49
3.7. Хозяйственное значение адвентивных растений 50
3.8. Пространственное распределение адвентивных растений на территории Дельты Волги 54
ВЫВОДЫ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

Введение 3
Глава 1. Аналитический обзор 7
1.1. Пробиотики как новый класс современных медицинских иммунобиологических препаратов 7
1.2. Проблема дисбактериоза кишечника и основные подходы в его коррекции 22
1.3. Обзор современного состояния рынка фармакологических препаратов на основе пробиотических бактерий 23
1.3.1. Бифидосодержащие пробиотики 25
1.3.2. Лактосодержащие пробиотики 26
1.3.3. Метаболические пробиотики 28
1.3.4. Колисодержащие пробиотики 28
1.3.5. Пробиотики из непатогенных представителей других групп микроорганизмов 29
1.4. Характеристика и использование процесса иммобилизации пробиотических микроорганизмов 30
1.5. Оценка эффективности пробиотических препаратов 34
1.6. Выживаемость микроорганизмов пробиотиков в условиях «IN VITRO» 37
1.7. Изучение адсорбционых свойств пробиотических микроорганизмов на биополимерных матрицах 44
Глава 2. Методическая часть 48
2.1. Материалы и методика исследования адсорбционной способности пробиотиков на биополимерных матрицах 48
2.1.1. Подготовка микроорганизмов 48
2.1.2. Подготовка бионосителей к исследованию 49
2.1.3. Подготовка среды для посева микроорганизмов 49
2.1.4. Исследование адсорбции микроорганизмов к бионосителям 49
2.1.5. Микроскопический анализ 50
2.1.6. Методика посева глубинным методом 50
2.1.7. Подсчет микроорганизмов 51
2.2. Материалы и методы изучения адгезивной активности микроорганизмов некоторых пробиотических препаратов 51
2.2.1. Подготовка микроорганизмов 52
2.2.2. Подготовка эритроцитов к эксперименту 52
2.2.3. Исследование адгезии 53
2.2.4. Расчет среднего показателя адгезии 53
Глава 3. Экспериментальная часть 55
3.1. Экспериментальная оценка адсорбционной способности пробиотиков на биополимерных матрицах 55
3.2. Результаты исследования адгезивной активности пробиотиков на эритроцитарной массе 56
Заключение 63
Список литературы 66
Приложение 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕСТО И РОЛЬ СОРБЕНТОВ В ОБЪЕКТАХ НЕФТЕХИМИЧЕСКОГО ПРОМЫСЛА 6
1.1. Источники загрязнения окружающей среды нефтью и нефтепродуктами 6
1.2. Антропогенное влияние загрязнителей различной природы при добыче и нефтепереработке 7
1.3. Методы очистки сточных вод от ионов тяжелых металлов 11
1.4. Альтернативные сорбенты для очистки водной среды от ионов тяжелых металлов 20
1.4.1. Сорбенты на основе отходов сельского хозяйства 21
1.4.2. Сорбенты на основе отходы деревоперерабатывающей промышленности 24
1.4.3. Использование лигниноцеллюлозных материалов для извлечения ионов тяжелых металлов из сточных вод 29
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ КИНЕТИКИ И РАВНОВЕСИЯ АДСОРБЦИИ ИОНОВ Сu(II) РАСТИТЕЛЬНЫМ СОРБЕНТОМ 32
2.1. Методы исследования 32
2.2. Реагенты и оборудования 33
2.3. Объекты исследования 37
2.4. Градуировка ионоселективного электрода 38
2.5. Установление оптимальных условий сорбции ионов меди (II) 39
2.6. Кинетика сорбции ионов меди (II) 40
2.7. Кинетические модели сорбции 45
2.7.1. Внешнедиффузионный механизм адсорбции ионов меди (II) 47
2.7.2. Внутрисферный механизм кинетики 50
2.8. Определение энергии активации суммарного диффузионного процесса 53
2.9. Определение формальных уравнений кинетики 57
2.10. Применение адсорбционных моделей для описания равновесий в системе «Cu2+ - жмых» 62
2.10.1. Модель Ленгмюра 64
2.10.2. Модель Фрейндлиха 65
2.10.3. Модель Тёмкина 67
2.11. Термодинамические параметры процесса адсорбции ионов меди (II) растительным сорбентом 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОРБЦИОННОГО МЕТОДА ОЧИСТКИ СРЕД ОТ ЗАГРЯЗНИТЕЛЕЙ 5
1.1. Сорбционный метод очистки сточных вод 5
1.2. Классификация сорбционных материалов 8
1.3. Алюмосиликаты 10
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ И ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЦИНКА И ЕГО СОЕДИНЕНИЙ 19
2.1. Физико-химические свойства цинка 19
2.2. Методы количественного анализа ионов цинка 23
2.3. Методы количественного определения ионов цинка 26
2.4. Методы качественного анализа ионов цинка 30
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ АДСОРБЦИИ ИОНОВ ЦИНКА НА ПРИРОДНОМ МИНЕРАЛЬНОМ СОРБЕНТЕ 34
3.1. Реагенты и аппаратура 34
3.2. Построение градуировочного графика 35
3.3. Изучение адсорбции ионов цинка на природном минеральном сорбенте (опоках Астраханской области) с различным диаметром частиц 36
3.4. Изучение кинетики сорбции ионов цинка на опоках Астраханской области 39
3.5. Очистка воды от ионов цинка опоками Астраханской области 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АДСОРБЦИОННЫЕ СВОЙСТВА СОРБЕНТА РАСТИТЕЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ - РИСОВОЙ ШЕЛУХИ 6
1.1. Очистка водных объектов от нефтепродуктов рисовой шелухой 6
1.2. Очистка почв от нефтепродуктов сорбентом растительного происхождения 9
1.3. Применение рисовой шелухи для удаления загрязняющих веществ 13
1.4. Практическое применение рисовой шелухи 15
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ АДСОРБЦИОННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК СОРБЕНТА РАСТИТЕЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ - РИСОВОЙ ШЕЛУХИ 18
2.1. Оборудование и реактивы 18
2.2. Объекты исследования 19
2.3. Методы исследования 20
2.4. Исследование изоадсорбционного состояния поверхности сорбента - рисовой шелухи 22
2.4.1. Метод А. П. Нечипоренко 23
2.4.2. Метод С. Зёренсена-де Брюина 24
2.5. Исследование методами формальной кинетики адсорбции ионов кальция (II) растительным сорбентом - рисовой шелухой 25
2.5.1. Градуировка прибора 26
2.5.2. Изучение адсорбции ионов кальция (II) рисовой шелухой 28
2.5.3. Термодинамические параметры и константы скорости процесса адсорбции 32
2.6. Оценка эффективности сорбции рисовой шелухой по отношению к нефтепродуктам 37
Выводы 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 49

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Общее представление о PPAR 7
1.1.1. Структура и функции пероксисом 7
1.1.2. Структура и функции изотипов PPAR 8
1.2. Функции рецепторов PPAR в организме 10
1.3. Синтетические модуляторы и фармакология PPAR 13
1.4. Лиганды, аактивирующие PPARa 19
1.5. PPAR и липидный обмен 32
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 34
2.1. Общая схема эксперимента 34
2.2. Процедура изъятия образцов для генетического исследования 35
2.3. Методика выделение ДНК 36
2.4. Методика получения кДНК на матрице РНК 37
2.5. Принцип метод ПЦР-РВ 38
2.6. Обработка результатов амплификации 41
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 44
ВЫВОДЫ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 7
1.1. Главный комплекс гистосовместимости (HLA) 7
1.2. Ген HLA DQA1: структура и функции и роль в иммунном ответе 10
1.3. Характеристика и свойства системы HLA 15
1.4. Связь HLA с аутоиммунными заболеваниями 15
1.5. Механизм развития аутоиммунных заболеваний 18
1.6. Роль гена HLA DQA при аутоиммунных заболеваниях 19
1.7. Аутоиммунные заболевания, связанные с геном HLA DQA1 21
1.8. Статистический анализ данных: методы и приложения в генетических исследованиях 23
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 26
2.1. Материалы и методы 26
2.2. Методика исследования 27
2.2.1. Выделение ДНК из биологического материала 27
2.2.2. Проведение полимеразной цепной реакции 29
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41

Введение 3
Глава 1. Характеристика биологически активных веществ солодки голой и куркумы, обеспечивающих антиоксидантную активность (литературный обзор) 5
1.1. Фенольные соединения и флавоноиды солодки голой 12
1.2. БАВ куркумы 17
Глава 2. Изучение антирадикальной активности экстрактов корня солодки и куркумы (обсуждение результатов) 22
2.1. Антирадикальная активность экстрактов солодки 22
2.2. Антирадикальная активность куркумы 25
2.3. Количественное определение флавоноидов в растительном сырье солодки голой и куркумы 26
Глава 3. Экспериментальная часть 29
3.1. Приборы и методы исследования 29
3.2. Определение антирадикальной активности экстрактов 29
Выводы 31
Список литературы 32

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ АНТОНИМОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НА ОСНОВЕ МЕЖЪЯЗЫКОВЫХ СОПОСТАВЛЕНИЙ 6
1.1. Антонимы в лексической системе русского языка 6
1.2. Методика изучения антонимов в начальной школе (по данным научной литературы) 11
1.3. Межъязыковые сопоставления как прием работы над антонимией в начальной школе 15
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ АНТОНИМОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 20
2.1. Содержание и приемы изучения антонимов в учебниках русского языка для начальной школы 20
2.2. Готовность младших школьников к освоению антонимии 35
2.3. Пути изучения антонимов русского языка в начальной школе на основе межъязыковых сопоставлений 39
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. История заселения Астраханского края 5
1.2. Понятие этноса и этнической группы 10
1.3. Антропометрические характеристики человека 13
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 22
2.1. Схема эксперимента 22
2.2. Методика определение варьирующих объектов 27
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 29
ВЫВОДЫ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 9
1.1. Развитие и перспективы фитотерапии в России 9
1.2. Современные технологии создания фитопрепаратов 12
Глава 2. Материал и методы исследования 20
2.1. Социально-демографический портрет потребителя фитопреператов 20
2.2. Преимущества, недостатки и применение фитотерапии 23
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 27
3.1. Анализ ассортимента рынка фитопрепаратов Астраханской области 27
3.2. Анализ потребительских предпочтений фитоуслуг 29
Заключение 33
Список литературы 35

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 9
Глава 2. Материал и методы исследования 21
2.1. Характеристика заместительной гормональной терапии 21
2.2. Негормональные препараты при климактерическом периоде 23
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 27
3.1. Изучение осложнений при климактерическом синдроме 27
3.2. Анализ ассортимента и спроса на биологически -активные добавки для коррекции климактерического синдрома 28
3.2.1. Характеристика аптечной организации 28
3.2.2. Изучение ассортимента БАДов при климактерическом периоде в аптечной сети «Шах» г. Астрахани 29
Заключение 37
Список литературы 38

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Определение пробиотиков и история их применения 7
1.2. Характеристика заболевания-дисбактериоз кишечника 9
Глава 2. Материал и методы исследования 14
2.1. Симптомы и признаки дисбактериоза 14
2.2. Дисбиоз, как синдром общей или экологической патологии 17
2.3. Использование пробиотиков в терапии дисбиозов 22
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 33
3.1. Изучение фармакологической характеристики наиболее востребованных пробиотиков 33
3.2. Маркетинговое исследование по определению наиболее востребованных препаратов пробиотиков 39
Заключение 42
Список литературы 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Применение противогеморроидальных и венотонизирующих препаратов 6
1.2. Характеристика отдельных противогеморроидальных препаратов 10
1.3. Характеристика отдельных венотонизирующих препаратов, применяемых при геморрое 17
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 20
2.1. Изучение ассортимента противогеморроидальных препаратов, имеющихся в аптечной сети «ШАХ» ИП Шахабасова З.У 20
2.2. Изучение ассортимента венотонизирующих препаратов для лечения геморроя, имеющихся в ассортименте аптеки 25
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 37

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 4
1.1. Современные взгляды на группу нестероидных противовоспалительных препаратов 4
1.2. Характеристика отдельных препаратов НПВС 15
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 24
2.1. Характеристика аптеки «На здоровье» ИП Ларионова З.А 24
2.2. Обоснование методического подхода и программа исследования по изучению потребительских свойств НПВС 25
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 41

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Анатомия и гистология кожи 7
1.2. Диагностика болезней кожи 22
Глава 2. Материал и методы исследования 26
2.1. Ассортимент лекарственных препаратов, применяемых в дерматовенерологии, представленных в аптечной сети «ШАХ» г. Астрахань 26
2.2. Характеристика аптечной организации 27
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 29
Заключение 48
Список литературы 49