Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

Введение 3
Глава 1. Немецкая слобода как проводник европейского культурного влияния 14
1.1. Становление и развитие Немецкой слободы 14
1.2. Взаимоотношения «немцев» и местных жителей 24
1.3. Внутренняя политика государства по отношению к иноземцам в конце XVII-первой четверти XVIII вв. 33
Глава 2. Теоретические и методические аспекты изучения вопросов культуры в курсе истории России основной школы 47
2.1. Требования к изучению вопросов европеизации России в конце XVII-первой четверти XVIII вв. как элемент исторического образования 47
2.2. Сравнительный анализ учебников по истории России для 7 и 8 классов, входящих в Федеральный перечень 54
2.3. Разработка урока для системы МЭШ «Влияние жителей Немецкой слободы на жизнь русского общества в конце XVII- первой четверти XVIII вв.» 72
Заключение 79
Список литературы 83
Приложение 90

ВВЕДЕНИЕ 3
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 4
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 5
1.1. Старение масла 5
1.2. Трансформаторное масло 11
1.3. Радикальные процессы в трансформаторном масле 14
1.4. Ионол 20
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 22
2.1. Объекты и методы исследования 22
2.1.1. Исходные вещества 22
2.2. Методики определения концентрации ионола в трансформаторном масле 22
2.3. Градуировка хромато-масс-спектрометра по методу SIM 29
2.4. Изучение процесса расходования ионола при воздействии УФ-излучения солнечного света 30
2.5. Изучение процесса расходования ионола при воздействии жесткого УФ-облучения 30
2.6. Изучение процесса расходования ионола после прогрева при 80 С 31
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ 32
ВЫВОДЫ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 37

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ОСНОВ МЕТОДОВ АНАЛИЗА ПРОЦЕССА ТЕПЛОПЕРЕДАЧИ 4
1.1. Физические основы передачи тепла 4
1.2. Способы моделирования процесса теплопередачи 19
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССА ПЕРЕДАЧИ ТЕПЛА ГИДРОБИИОНТАМ 34
2.1. Оценка методов передачи тепла 34
2.2. Способы отслеживания перемещения гидробионтов в воде 39
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ПРОЦЕССА ПЕРЕДАЧИ ТЕПЛА ГИДРОБИОНТАМ В РЕЗЕРВУАРЕ С ВОДОЙ 46
3.1. Описание экспериментальной установки 46
3.2. Вычислительный эксперимент по теплопередаче с использованием программы FlexPDE 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 5
1.1. Пластовые воды 5
1.2. Классификация нефтяных эмульсий 7
1.3. Способы разрушение водонефтяных эмульсий 8
1.4. Метод деэмульгации 9
1.5. Примеры и Сравнение деэмульгаторов 11
1.6. ГОСТ для деэмульгаторов 15
ГЛАВА 2. ПОСТАНОВКА ЭКСПЕРИМЕНТА 27
2.1. Ход работы 28
2.2. Выводы 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 6
1.1. Углеводороды нефти и нефтепродуктов 6
1.2. Основные источники выбросов углеводородов 14
1.3. Методы определения нефтепродуктов в водах и других объектах окружающей среды 18
1.4. Нефтяные сорбенты 28
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 30
2.1. Аппаратура и реактивы 30
2.2. Методы и объекты исследования 31
2.3. Изучение термодинамики сорбции 31
2.3.1. Модель Ленгмюра 36
2.3.2. Модель Фрейндлиха 37
2.3.3. Модель Темкина 39
2.4. Кинетика сорбции углеводородов на глине 42
ВЫВОДЫ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 8
1.1. Общие сведения о соединениях меди 8
1.2. Методы определения меди 12
1.2.1. Дитизоновый метод 12
1.2.2. Дитиокарбаматный метод 14
1.2.3. Купроиновый, неокупроиноеый и батокупроиновый методы 17
1.2.4. Метод с применением бис-(циклогексаноноксалил) дигидразона (купризоновый метод) 20
1.2.5. Другие методы определения 21
1.2.6. Новые методы определения меди 23
Азопроизводное 2-теноилтрифторацетона как реагент для фотометрического определения меди (II) 23
1.2.7. Определение меди методом гравиметрии 25
1.2.8. Определение меди с предварительным разделением на катионе 26
1.2.9. Фотометрическое определение меди 26
1.2.10. Комплексонометрическое титрование меди при ее присутствии в растворе 26
1.2.11. Определение меди в почвах 27
1.3. Методы отделения меди 27
1.3.1. Экстракция 27
1.3.2. Осаждение и другие методы 27
1.4. Координационные соединения меди, перспективные для использования в медицине 28
1.5. Состояние меди в живом организме 30
Глава 2. Экспериментальная часть 33
2.1. Материалы и аппаратура 33
2.2. Исследование условий реакций комплексообразования меди (II) с дифенилкарбазидом в присутствии новокаина 33
2.3. Определение состава разнолигандного комплекса 37
2.4. Спектрофотометрическое определение новокаина по реакции комплексообразования меди с ДФК 39
Глава 3. Обсуждение результатов 40
Заключение 48
Список литературы 50

СОКРАЩЕНИЯ И УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Особенности свободно-радикального окисления и активность антиоксидантной системы в организме 6
1.2. Процесс перекисного окисления липидов и его основные этапы 12
1.2.1. Малоновый диальдегид и его характеристика 14
1.2.2. Каталаза и ее роль в биологических процессах 16
1.3. Метаболические процессы в тканях сердца и мозга под влиянием этиленгликоля 17
1.3.1. Природа этиленгликоля и его влияние на ткани 17
1.3.2. Функциональные особенности ткани сердца 20
1.3.3. Морфофункциональное значение ткани мозга 30
1.3.4. Современные представления влияния этиленгликоля на разные ткани крыс 37
1.3.5. Клиника отравления этиленгликолем 38
1.4. Характеристика пшена и его использование в народной медицине 40
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 43
2.1. Схема эксперимента 43
2.2. Методы определения перекисного окисления липидов в тканях сердца и мозга крыс 44
2.3. Метод определения активности каталазы 45
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 47
3.1. Динамика уровня МДА и кинетических показателей ПОЛ в ткани сердца половозрелых самцов крыс при воздействии этиленгликоля и пшена 47
3.2. Динамика уровня МДА и кинетических показателей ПОЛ в ткани мозга половозрелых самцов крыс при воздействии этиленгликоля и пшена 49
3.3. Динамика активности каталазы в тканях сердца и мозга половозрелых самцов крыс при воздействии этиленгликоля и пшена 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

Введение 3
Глава 1. Теоретическая часть 6
1.1. Нефтепродукты, как основные загрязнители 6
1.1.1. Нефть и ее фракции 6
1.1.2. Масштабы и источники загрязнения вод нефтепродуктами 8
1.2. Коалесцирующий фильтр, как один из способов очистки вод от нефтепродуктов 12
1.2.1. Рассмотрение принципа и основу коалесцирующего фильтра 12
1.2.2. Компания, производящая коалесцирующие фильтры 15
Глава 2. Экспериментальная часть 19
2.1. Аппаратура, реактивы, объект исследования 19
2.2. Метод исследования 20
2.3. Получение угольного сорбента на основе скорлупы ореха фундука 21
2.4. Методы исследования угольного сорбента на основе скорлупы ореха фундука 22
2.4.1. Определение массовой доли влаги 22
2.4.2. Определение нефтепоглощения сорбентов 23
2.4.3. Определение водопоглощения сорбентов 24
2.4.4. Определение прочности угля 25
2.4.5. Определение удельной поверхности 26
2.4.5. Изучение работы коалесцирующего фильтра на основе угольных сорбентов 30
Заключение 36
Список литературы 38

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗРЕЗОВ СКВАЖИН 5
1.1. Метод микрозондов (микрокаротаж) 7
1.2. Индукционный каротаж 11
1.3. Акустический каротаж 17
1.4. Радиоактивный каротаж 29
ГЛАВА 2. КОНТРОЛЬ ЗА РАЗРАБОТКОЙ, РЕШАЕМЫЕ ЗАДАЧИ 36
ГЛАВА 3. ЗАДАЧИ, РЕШАЕМЫЕ МЕТОДОМ РАДИАЦИОННОГО КАРОТАЖА ПРИ КОНТРОЛЕ ЗА РАЗРАБОТКОЙ НА АСТРАХАНСКОМ ГКМ 39
3.1. Увязка 39
3.2. Радиоактивные репера 39
3.3. Профиль притока 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ В 7 КЛАССЕ 7
1.1. Психологические особенности обучающихся 7 класса 7
1.2. Теоретические основы геймификации 8
1.3. Анализ учебно-методических комплексов на предмет соответствия содержанию учебного курса по ФГОС 3-го поколения 18
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ «ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ» В 7 КЛАССЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГЕЙМИФИКАЦИИ 32
2.1. Образовательные геймификационные платформы 32
2.2. Учебно-методические материалы по разделу “Вероятность и статистика случайного события” 35
2.3. Применение квеста на платформе при изучении раздела “Вероятность и статистика случайного события” 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 4
1.1. Алкинилстаннаны 4
1.2. Получение алкинилстананов с помощью металоорганических реагентов 5
1.3. Получение алкинилстаннанов реакцией переметалирования 11
1.4. Получение тетраалкинилстананов взаимодействием олова и его сплавов с галогеналкинами 13
1.5. Другие методы получения алкинилстаннанов 16
1.6. Алкоксиды олова 18
1.7. Получение алкоксидов олова 18
1.8. Получение алкинилстаннанов из алкоксидных производных олова 20
Глава 2. Экспериментальная часть 23
2.1. Очистка исходных соединений 23
2.1.1. Толуол 23
2.1.2. Гексан 23
2.1.3. Диэтиламин 23
2.1.4. Трет-бутанол 23
2.1.5. Иодистый цинк (II) 24
2.1.6. ТГФ 24
2.1.7. Этилбромид 24
2.2. Синтез исходных соединений 24
2.2.1. Тетра(трет-бутоксид) олова 24
2.2.2. Пропиоловая кислота 25
2.2.2.1. Получение из фумаровой кислоты 26
2.2.2.2. Получение из ацетиленида магния 27
2.2.3. Этилбромид 28
Глава 3. Обсуждение результатов 30
Выводы 32
Список литературы 33
Приложение 38

Обозначения и сокращения 4
Введение 5
Глава 1. Передающий оптический модуль 6
1.1. Светоизлучающий диод 7
1.2. Температурная зависимость интенсивности излучения 9
1.3. Лазерный диод 10
1.4. Условие лазерной генерации 11
Глава 2. Полупроводниковый лазер 14
2.1. Принцип действия лазера 16
2.2. Применение лазеров 18
Глава 3. Установка 20
3.1. Лазерный аппарат «Латус-К» 21
3.2. Волоконно-оптический инструмент 22
3.3. Конденсор F/#- MATCHER 23
3.4. Монохроматор-спектограф с двойной дисперсией MSDD 1000 24
Глава 4. Проведение эксперимента. Результаты 27
Заключение 34
Список литературы 35

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Строение мембран эритроцитов и осмотический гемолиз 6
1.1.1. Строение мембраны эритроцита 6
1.1.2. Осмотический гемолиз эритроцитов. Понятие осмотической стойкости, причины ее нарушения 9
1.2. Характеристика серотониновых и дофаминовых рецепторов. Серотонинергическая и дофамиергическая системы 10
1.2.1. Серотонин его синтез и эффекты 10
1.2.2. Подтипы серотониновых рецепторов 12
1.2.3. Серотонинергическая система 15
1.2.4. Дофамин его синтез и роль в организме 16
1.2.5. Классификация рецепторов дофамина 18
1.2.6. Дофаминергическая система 21
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 24
2.1. Методика определения осмотической стойкости эритроцитов 25
2.2. Методика флуоресцентной цитохимической оценки содержания биогенных аминов в эритроцитах 27
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 29
3.1. Оценка влияния серотонина и дофамина на осмотическую стойкость эритроцитов крыс 29
3.2. Определение среднего цитохимического коэффициента флуоресценции эритроцитов, инкубированных в растворах серотонина и дофамина 33
ВЫВОДЫ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИЗА РЕЧЕВОГО ПОРТРЕТА 6
1.1. Понятие «речевой портрет» 6
1.2. Аспекты анализа речевого портрета 13
1.3. Особенности речевой характеристики героев в художественном тексте 19
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕЧЕВЫХ ПОРТРЕТОВ ГЕРОЕВ РОМАНА М.А. ШОЛОХОВА «ТИХИЙ ДОН» 27
2.1. Общие особенности языка романа М.А. Шолохова «Тихий Дон» 27
2.2. Речевой портрет Григория Мелехова 33
2.3. Речевые портреты Аксиньи и Натальи 39
2.4. Особенности речи второстепенных персонажей романа М.А. Шолохова «Тихий Дон» 44
Выводы по второй главе 52
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАБОТЕ НАД РЕЧЕВЫМ ПОРТРЕТОМ ГЕРОЕВ РОМАНА М.А. ШОЛОХОВА «ТИХИЙ ДОН» НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 55
3.1. Разработка методических материалов по изучению речевого портрета героев романа М.А. Шолохова «Тихий Дон» на уроках русского языка в 11 классе 55
3.2. Разработка конспекта урока, направленного на изучение речевого портрета героев романа М.А. Шолохова «Тихий Дон» 61
Выводы по третьей главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЧЕВОГО ПОРТРЕТА 7
1.1. История исследования и описание понятия «речевой портрет» 7
1.2. Языковые средства речевого портрета: уровни реализации (фонетический, лексический, грамматический, прагматический) 15
1.3. Речевой портрет медийной личности как особый тип языковой личности в современном дискурсе 23
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕЧЕВОГО ПОРТРЕТА СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЙНОЙ ЛИЧНОСТИ (КСЕНИЯ СОБЧАК) 39
2.1. Общие методические подходы к лингвистическому анализу речи медийной личности 39
2.2. Речевой портрет Ксении Собчак: доминирующие языковые стратегии и стилевые особенности 47
2.3. Разработка системы заданий факультатива по русскому языку для учащихся 10 класса «Речевой портрет современной медийной личности» 61
2.4. Конспект занятия по теме: «Анализ речевого портрета медийной личности на примере Ксении Собчак» 73
Выводы по второй главе 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВЫХ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 6
1.1. Значение изобразительно-выразительных средств речи в становлении языковой личности школьника среднего звена 6
1.2. Основные принципы классификации образных средств выразительности речи 19
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ РЕЧЕВЫХ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 39
2.1. Анализ Федеральной рабочей программы и учебников по русскому языку для старших классов с точки зрения представления в них речевых средств выразительности 39
2.2. Конспект урока по русскому языку в 10 классе на тему: «Изобразительно-выразительные средства фонетики» 56
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72

Введение 3
Глава 1. Понятие банков и банковской системы 5
1.1. История возникновения банков 5
1.2. Основные виды банков 9
1.3. Функции и операции банков 14
Глава 2. Роль банков в рыночной экономике 21
2.1. Функции Центрального банка в рыночной экономике 21
2.2. Значение коммерческих банков в рыночной экономике 24
2.3. Структура банковской системы 28
Заключение 34
Список литературы 37

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Изучение эпических произведений А. С. Пушкина в школе: традиция и современность 7
1.2. Возрастные и психолого-педагогические особенности восприятия литературы младшими подростками 16
1.3. Цифровые технологии в современном образовании 24
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ, ПОСВЯЩЕННЫХ ИЗУЧЕНИЮ РОМАНА А. С. ПУШКИНА «ДУБРОВСКИЙ» В 6 КЛАССЕ 34
2.1. Обзор цифровых образовательных ресурсов, посвященных изучению романа А. С. Пушкина «Дубровский» в 6 классе 34
2.2. Организация процесса изучения романа А. С. Пушкина «Дубровский» в 6 классе с применением цифровых технологий 40
2.3. Результаты апробации по использованию цифровых технологий в процессе изучения романа А. С. Пушкина в 6 классе 52
Выводы по второй главе 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

Введение 3
Глава 1. Роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в контексте литературной традиции Серебряного века 8
1.1. Отражение в романе «Мастер и Маргарита» связи мировоззрения М.А. Булгакова с идеями и образностью И.А. Бунина 13
1.2. Роль творчества А.И. Куприна в формировании закатного романа М.А. Булгакова 27
Глава 2. Методика изучения романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» на уроках литературы в школе 36
Глава 3. На стыке литературоведения и методики преподавания литературы: методы и приемы изучения романа М.А. Булгакова в профильных классах 44
3.1. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования 44
3.2. Методы и приемы изучения литературы в школе 47
3.3. Методика проведения анализа романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита» в профильных классах с учетом ориентации на художественные традиции русской литературы Серебряного века 52
Заключение 61
Список литературы 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 6
1.1. Биологически активные вещества - стимуляторы и ингибиторы роста растений, и их влияние на функциональные системы растений 6
1.1.1. Ауксины 9
1.1.2. Гиббереллины 10
1.1.3. Цитокинины 11
1.1.4. Абсцизовая кислота (АБК) 12
1.1.5. Этилен 13
1.1.6. Брассиностероиды 14
1.2. Перспективы экспериментального применения растительных регуляторов роста растений 15
1.3. Дикорастущие растения Астраханской области как источник ценных фитокомпонентов с биорегуляторными свойствами на примере Солодки голой 18
1.3.1. Химический состав корня Солодки голой (Glycyrrhiza glabra) 19
1.3.2. Биологическая ценность веществ препарата корня солодки (Glycyrrhiza glabra) «экстракт солодки «ГЛИЦИРФИТ» 21
1.4. Перспективы развития сельскохозяйственных культур фасоли Vigna cylindrical и в условиях Астраханской области 23
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 28
2.1. Материалы исследований 28
2.2. Методы извлечения биологически активных веществ 29
2.3. Методы определения влияния БАВ на развитие растений 30
2.3.1. Методы проведения экспериментальных работ в лабораторном опыте 31
2.3.2. Методы проведения экспериментальных работ в вегетационном опыте 32
2.4. Морфометрические методы исследования 33
2.5. Статистические методы исследования 35
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 36
3.1. Результаты исследования прорастания семян Vigna cylindrica и Gossypium hirsutum в лабораторных экспериментах 36
3.2. Результаты исследования развития семян Vigna cylindrica и Gossypium hirsutum в почве 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

СПИСОК УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ И СОКРАЩЕНИЙ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 8
1.1. Возможности использования сырья животного происхождения для производства питательных сред 8
1.2. Свойства биологически активных компонентов животного происхождения 14
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 21
2.1. Объекты исследований 21
2.2. Оборудование и реактивы 21
2.3. Методики подготовки животного материала для последующего экстрагирования 22
2.4. Методики получения экстрактов из различных органов КРС и их последующей очистки 23
2.5. Методы биохимического анализа полученных тканевых и органных экстрактов 25
2.6. Методики определения токсичности полученных органных и тканевых экстрактов на клеточных культурах млекопитающих 27
2.7. Методики культивирования клеточных культур млекопитающих 28
2.8. Статистические методы обработки полученных экспериментальных результатов 29
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 30
3.1. Результаты биохимического анализа экстрактов из органов КРС, полученных с применением разных методов 30
3.2. Результаты оценки биологических свойств спиртовых препаратов на клеточных культурах КРС 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические основы формирования эстетических представлений обучаемых 10
1.1. Культурное наследие как средство формирования эстетических представлений 10
1.2. Психология формирования эстетических представлений школьников 12
1.3. Педагогические методы формирования эстетических представлений учащихся младшего школьного возраста 18
Выводы по 1 главе 28
Глава 2. Экспериментальное исследование способов формирования эстетических представлений учащихся в системе дополнительного образования 30
2.1. Констатирующий эксперимент. Экспериментальная проверка уровня эстетических представлений учащихся младшего школьного возраста 30
2.2. Формирующий эксперимент. Формирование эстетических представлений учащихся младшего школьного возраста 38
2.3. Контрольный эксперимент. Подведение итогов результатов экспериментов 51
Выводы по 2 главе 59
Заключение 61
Список литературы 63
Приложение 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Биологическая характеристика и состояние запасов осетровых рыб в Волго-Каспийском бассейне 6
1.2. Биотехника искусственного воспроизводства осетровых рыб 8
1.3. Использование маточных стад осетровых для целей искусственного воспроизводства 14
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 18
2.1. Объекты исследования - русский осетр и белуга 18
2.2. Методы изучения гидрохимических, биологических и рыбоводных показателей 21
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 26
3.1. Изучение получения потомства, выращивания и выпуска молоди белуги и русского осетра во время рыбоводного сезона 2015 года 27
3.2. Изучение получения потомства, выращивания и выпуска молоди белуги и русского осетра во время рыбоводного сезона 2016 года 31
3.3. Сравнительная оценка рыбоводных процессов при осуществлении искусственного воспроизводства осетровых рыб на Кизанском осетровом заводе в 2015 и 2016 годах 35
ВЫВОДЫ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 47

Введение 4
Глава 1. Аналитический обзор 5
1.1. Кислородно-водородные топливные элементы 5
1.1.1. Строение и принцип работы 5
1.1.2. Типы топливных элементов 7
1.2. Водородопроницаемые металлические мембраны 9
1.3. Мембраны из сплавов Ренея и их свойства 10
1.4. Методы нанесения тонких плёнок сплавов 12
1.4.1. Метод электротермического напыления 13
1.4.2. Метод магнетронного напыления 14
Глава 2. Экспериментальная часть 16
Заключение 24
Список литературы 25

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИРОДНО-КЛИМАТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕГИОНА ИССЛЕДОВАНИЙ 6
1.1. География и геоморфология 6
1.2. Геологическое строение 6
1.3. Климат 6
1.4. Почвы 7
1.5. Растительность 8
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЙ 10
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 12
3.1. Общая характеристика и история изучения почвенного покрова Мангистау 12
3.2. Классификация и агрохимические свойства почв г. Актау 21
3.3. Сравнительная оценка доброкачественности почв г. Актау по унифицированной классификации почвенно-мелиоративных условий Мангистау 29
3.4. Комплексная оценка состояния и декоративности садово-парковых насаждений г. Актау 40
3.4.1. Оценка эстетичности зеленых устройств по региональной комплексной шкале 40
3.4.2. Таксономический состав и оценка эффективности использования генофонда растений МЭБС в садово-парковом строительстве 50
3.4.3. Создание интерактивных электронных карт эстетичности 53
ВЫВОДЫ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Понятие полиморфизма генов 5
1.2. Фолатный цикл 6
1.2.1. Гены фолатного цикла 8
1.2.2. Полиморфизм генов фолатного цикла 9
1.2. Взаимосвязь полиморфизма генов фолатного цикла с нарушениями репродуктивной системы 15
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 21
2.1. Общая схема эксперимента 21
2.2. Методика выделения ДНК 21
2.3. Полимеразная цепная реакция 23
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЯ 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39

Введение 3
Глава 1. Сертификация в области сетевых технологий 4
1.1. Сертификация компании Cisco Systems 4
1.2. Сертификация компании Juniper Networks 5
Глава 2. Сертификация в области информационных технологий 8
2.1. Сертификации для Java-программиста 8
2.1.1. SCJP, SCBCD и др 8
2.1.2. Сертификация Oracle 9
2.2. Сертификация Microsoft 10
2.3. Сертификация в области информационной безопасности (CISSP) 11
2.4. Сертификация в области виртуализации (VMware) 12
2.5. Сертификация, направленная на проверку базовых знаний и навыков (CompTIA) 13
2.6. Сертификация в области хранения данных (NetApp) 14
2.7. Сертификация в области обеспечения качества программного обеспечения (ISTQB) 17
Глава 3. Сертификация: получать или нет? Все плюсы и минусы 16
Заключение 17
Список литературы 18

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 17
2.1. Объекты исследования 17
2.2. Методы исследования 24
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 27
3.1. Результаты исследования пространственного распределения некоторых физических свойств в почвах ландшафта 27
3.2. Влияние рельефа на пространственное распределение почвенных свойств в ландшафте бугра Бэра 34
ВЫВОДЫ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

Введение 3
Глава 1. Современная детская литература в системе школьного литературного образования 6
1.1. Понятие современной детской литературы 6
1.2. Специфика и функции современной детской литературы 11
1.3. Современная детская литература в научных исследованиях 14
1.4. Современная детская литература в программах школьного литературного образования 23
Глава 2. Специфика изучения современной детской литературы в процессе школьного литературного образования 25
2.1. Вариативный рекомендательный список современной отечественной и зарубежной детско-подростковой литературы 25
2.2. Пути изучения современной детской литературы в процессе школьного литературного образования 36
2.3. Понятие урока внеклассного чтения 38
2.4. Типы уроков внеклассного чтения 40
2.5. Урок внеклассного чтения «”Путешествие во времени” по книге А. Жвалевского и Е. Пастернак “Время всегда хорошее”» (6 класс) 43
Заключение 50
Список литературы 55
Приложение 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. ИЗУЧЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ СИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ ОЧИСТКИ ВОДЫ. МИКРОБИОЛОГИЙЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КАЧЕСТВА ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ 5
1.1. Обзор технологий по очистке воды в различных странах мира 5
1.2. Принцип устройства и основные ступени отчистки съемного фильтра
«Барьер» и его аналогов 7
1.2.1. Бытовые фильтры 7
1.2.2. Типы устройства фильтров для воды 12
1.3. Механизмы процессов сорбции и абсорбции природных материалов 14
1.4. Факторы, определяющие качественную очистку воды 17
1.5. Микробиологические показатели качества питьевой воды 20
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ 24
2.1. Объем и структура исследованного материала 24
2.2. Методы анализа проб воды 25
2.3. Устройство фильтров 28
2.3.1. Устройство бытового фильтра «Барьер» 28
2.3.2. Устройство фильтра с использованием природного ракушечника 29
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЙ ОТЧИСТКИ ВОДЫ ФИЛЬТРОМ «БАРЬЕР» И ФИЛЬТРОМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИРОДНОГО РАКУШЕЧНИКА 31
3.1. Контрольная проба 31
3.2. Результаты исследования на среде МПА 32
3.3. Результаты исследования воды на среде Эндо 34
3.4. Результаты исследования воды на среде Сабуро 35
3.5. Себестоимость фильтра, на основе природного ракушечника 37
3.6. Инструкция по созданию фильтра, на основе природного ракушечника 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Основные положения и принципы ведения государственного мониторинга земель 5
1.2. Основные направления государственной политики в сфере землеустройства земель сельскохозяйственного назначения 9
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 14
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 19
3.1. Организация мониторинга сельскохозяйственных земель Астраханской области на современном этапе 19
3.2. Предложения по организации мониторинга земель с помощью цифровых технологий 26
ВЫВОДЫ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЛИНИЯ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО»: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОДЕРЖАНИЯ, ТРЕБОВАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРАКТИКА ОСВОЕНИЯ 8
1.1. Требования к освоению содержательной линии «Человек и общество» в основной школе 8
1.2. Обзор психолого-педагогической и методической литературы по вопросу изучения содержательной линии «Человек и общество» в основной школе 23
1.3. Практика изучения содержательной линии «Человек и общество» при реализации программы основного общего образования 33
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ ЛИНИИ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО» НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 40
2.1. Методические комментарии по изучению содержательной линии «Человек и общество» на уроках обществознания при реализации программы основного общего образования 40
2.2. Сценарий проведения учебного занятия с элементами театрализации по обществознанию для 6 и 9 классов 49
2.3. Учебные задания по обществознанию как элемент урочной деятельности педагога при изучении содержательной линии «Человек и общество» в основной школе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРЫЙ ОБЗОР 5
1.1. Засоление как вид физической деградации почв 5
1.2. Проблема засоления почв в Астраханской области 7
1.3. Влияние процесса засоления почв на сельскохозяйственную культуру 12
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.1. Объекты исследования 23
2.1.1. Характеристика Камызякского района 23
2.1.2. Тектоническое строение и рельеф территории 25
2.1.3. Геоморфологическое районирование Камызякского района 26
2.1.4. Климатические особенности исследуемой территории 29
2.1.5. Гидрология исследуемой территории 31
2.1.6. Почвенно-растительный покров 32
2.1.7. Полевое исследование почвенного покрова территории 34
2.2. Методы исследования 38
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 42
3.1. Результаты анализа общего содержания солей 42
3.2. Результаты анализа водной вытяжки 45
ВЫВОДЫ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования рынка жилья бизнес-класса муниципального образования 6
1.1. Рынок жилья бизнес-класса муниципального образования: понятие, сущность, участники 6
1.2. Факторы функционирования и развития рынка жилья бизнес-класса муниципального образования 23
Глава 2. Изучение состояния рынка жилья бизнес-класса муниципального образования (на примере МО «Город Екатеринбург») 30
2.1. Характеристика факторов развития рынка жилья бизнес-класса МО «Город Екатеринбург» 30
2.2. Анализ тенденций развития рынка жилья бизнес-класса МО «Город Екатеринбург» 41
Глава 3. Перспективы развития рынка жилья бизнес-класса муниципального образования (на примере МО «Город Екатеринбург») 58
3.1. Стратегические направления развития рынка жилья бизнес-класса МО «Город Екатеринбург» 58
3.2. Направления совершенствования рынка жилья бизнес-класса г. Екатеринбурга 60
Заключение 66
Список литературы 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Систематическое положение Европейской жемчужницы 7
1.2. Особенности местообитаний и жизненного цикла жемчужницы 12
1.3. Охрана и угрозы для исследуемого вида 20
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 25
2.1. Полевые исследования 25
2.2. Молекулярно-генетический анализ 29
2.2.1. Выделение ДНК с помощью набора NucleoSpin Tissue 29
2.2.2. Амплификация фрагмента гена COI мтДНК 30
2.2.3. Регистрация результатов амплификации 32
2.2.4. Подготовка проб к секвенированию 33
2.2.5. Секвенирование образцов 33
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 35
3.1. Морфологический анализ 35
3.2. Молекулярно-генетический анализ 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

Введение 3
Глава 1. Изучение социальной сферы общества как элемент содержания обществоведческой подготовки на уровне основного общего образования 6
1.1. Изучение социальной сферы на этапе основного общего образования: требования и подходы 6
1.2. Сравнительный анализ учебно-методических комплексов по обществознанию для основного общего образования 18
1.3. Анализ педагогического опыта по изучению социальной сферы на ступени основного общего образования 29
Выводы по 1 главе 35
Глава 2. Методические рекомендации по изучению социальной сферы на уровне основного общего образования 37
2.1. Организация системного повторения блока «Социальная сфера» за курс основного общего образования 37
2.2. Внеурочное мероприятие. Проведение тренинга «Feedback для всех» 57
2.3. Методические рекомендации по проведению тематического контроля на примере темы «Социальная структура общества» по обществознанию на базе основного общего образование 67
Выводы по 2 главе 77
Заключение 79
Список литературы 82
Приложение 86

Введение 4
Глава 1. Основы спектроскопии 5
1.1. Уравнение переноса излучения 5
1.2. Ширина и профили спектральных линий 6
Глава 2. Спектроскопия звезд 12
2.1. Спектральные классы звезд 12
2.2. Йеркская классификация с учётом светимости 13
2.3. Красные гиганты 16
Глава 3. Идентификация интенсивных линий в заданных участках спектра звезды KIC 4177025 19
Заключение 24
Список литературы 25

Введение 4
Глава 1. Основы спектроскопии 5
Глава 2. Основы спектроскопии звезд 11
2.1. Спектральные классы звезд 11
2.2. Йеркская классификация с учётом светимости 12
2.3. Красные гиганты 15
Глава 3. Общий обзор спектра KIC 5709564 18
Глава 4. Теория изотопических сдвигов линий в атомном спектре 23
Глава 5. Идентификация линии в окрестности дублета натрия 589 НМ в спектре красного гиганта KIC 5709564 26
Заключение 28
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Общие сведения о работе Газопромыслового управления (ГПУ) «Газпром добыча Астрахань» 6
1.1. Описание и функции Газопромыслового управления 6
1.2. Характеристика и состав оборудования 7
1.3. Технология добычи, подготовка и транспорт газа 9
Глава 2. Оценка и анализ показателей воздействия на окружающую среду 12
2.1. Воздействие Газопромыслового управление на атмосферу 12
2.2. Воздействие Газопромыслового управления на гидросферу 16
2.3. Обращение с отходами в Газопромысловом управлении «Газпром добыча Астрахань» 18
Глава 3. Элементы системы управления качеством окружающей среды и международный стандарт ISO 14001 27
Глава 4. Охрана окружающей среды в соответствии с требованиями природоохранного законодательства в ОАО «Газпром добыча Астрахань» 36
4.1. Реализация политики ООО «Газпром добыча Астрахань» в области охраны окружающей среды, промышленной безопасности и повышения качества процессов, продукции и услуг 36
4.2. Охрана почв 43
4.3. Водопользование и охрана водных ресурсов 46
4.4. Охрана атмосферы воздуха 49
4.5. Предупреждение негативного воздействия на окружающую среду, организация на предприятии производственного экологического контроля и мониторинга 54
Заключение 58
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы потребительского предпочтения антибиотиков 7
1.1. История открытия антибиотиков 7
1.2. Понятие и способы получения антибиотиков 12
1.3. Классификации антибиотиков 14
1.4. Механизмы действия антибиотиков 19
1.5. Механизмы резистентности микроорганизмов к антибиотикам 20
1.6. Характеристика основных групп антибиотиков 23
Глава 2. Анализ особенностей спроса и потребительского предпочтения антибиотиков 47
2.1. Понятие фармацевтического рынка и методы маркетинговых исследований 47
2.2. Характеристика аптечной организации сети «На здоровье» 50
2.3. Структура анкеты 51
2.4. Результаты проведенного исследования 52
2.5. Анализ антибиотиков, пользующихся наибольшим спросом в аптечной организации сети «На здоровье» 56
Заключение 60
Список литературы 62
Приложение 64

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Средства, нормализующие кишечную микрофлору - пробиотики и история их применения 7
1.2. Характеристика заболевания-дисбактериоз кишечника 9
Глава 2. Материал и методы исследования 14
2.1. Основные признаки и симптомы и дисбактериоза кишечника 14
2.2. Дисбиоз, как синдром общей или экологической патологии 17
2.3. Использование пробиотиков в терапии 22
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 33
3.1. Изучение фармакологической характеристики наиболее востребованных средств, нормализующих кишечную микрофлору 33
3.2. Маркетинговое исследование по определению наиболее востребованных средств, нормализующих кишечную микрофлору 39
Заключение 48
Список литературы 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Общие сведения об острых респираторных вирусных инфекциях 7
1.2. Причины заболеваемости ОРВИ 9
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 10
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42

СПИСОК УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ И СОКРАЩЕНИЙ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 12
1.1. Условно-патогенные микроорганизмы - возбудители инфекционных заболеваний 12
1.2. Антибиотические и противомикробные вещества и препараты 15
1.2.1. Коммерческие антибиотики 16
1.2.2. Классификация антибиотиков 17
1.2.3. Натуральные антибимикробные вещества 18
1.2.4. Химически синтезированные противомикробные вещества 21
1.3. Антибиотиковая резистентность 23
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 30
2.1. Объекты исследования 30
2.2. Методы исследования 32
2.2.1. Методика забора, посева биоматериала и идентификации клинических штаммов 32
2.2.2. Диско-диффузионный метод 35
2.2.3. Метод серийных разведений в бульоне 37
2.2.4. Метод количественного учета микроорганизмов. Подсчет КОЕ 39
2.2.5. Определение антимикробной активности веществ методом диффузии в агар 41
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 44
3.1. Результаты исследования чувствительности микроорганизмов Staphylococcus aureus, Klebsiella pneumoniae, Escherichia coli к набору антибиотиков 44
3.2. Результаты исследования чувствительности микроорганизмов Staphylococcus aureus, Klebsiella pneumoniae, Escherichia coli к растительным антибактериальным компонентам 46
3.3. Результаты исследования чувствительности микроорганизмов Staphylococcus aureus, Klebsiella pneumoniae, Escherichia coli к новым синтезированным химическим веществам 59
3.4. Сравнительный анализ чувствительности изучаемой клинической микрофлоры к исследуемым антибиотическим веществам синтетического и натурального происхождения 63
ВЫВОДЫ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОЛЛИНОЗ, ЕГО МЕХАНИЗМЫ И ПРОЯВЛЕНИЯ. РАСТЕНИЯ-АЛЛЕРГЕНЫ МОСКВЫ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ ПОЛЛИНОЗ 5
1.1. Пыльцевая аллергия, его механизмы и проявления 5
1.2. Растения-аллергены Москвы, вызывающие поллиноз 15
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ 21
2.1. Некрасовский район города Москвы 21
2.2. Флора Некрасовского района 23
ГЛАВА 3. МЕТОДОЛОГИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 33
3.1. Методы исследования 33
3.2. Растения-аллергены Некрасовского района. Их видовое разнообразие и распространенность 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 5
1.1. Фармакологическое действие препарата 5
1.1.1. Механизм действия сульфаниламидов 5
1.1.2. Фармакологическое действие препарата «Бисептол» 7
1.1.3. Механизм действия меланостатина в организме человека 8
1.2. Виды межмолекулярных взаимодействий 11
1.2.1. Комплексы с образованием водородных связей 11
1.2.2. Комплексы с образованием ван - дер - ваальсовых связей 11
1.2.3. Комплексы с переносом заряда 12
1.3. Математические методы расчета и оптимизации молекул 14
1.3.1. Геометрическая оптимизация 14
1.3.2. Основы метода квантовой химии 15
1.3.3. Различие неэмпирических и полуэмпирических методов 16
1.3.4. Метод Хартри - Фока 18
Глава 2. Вычислительный эксперимент 20
2.1. Геометрическая оптимизация исходных структур 20
2.1.1. Оптимизация молекулы меланотропина 20
2.1.2. Конформационный анализ молекулы сульфаметоксазола 21
2.1.3. Оптимизация молекулы сульфаметоксазола 22
2.1.4. Термодинамические статистические функции 24
2.2. Моделирование межмолекулярных взаимодействий 26
2.2.1. Моделирование в газовой фазе 26
2.2.2. Моделирование систем в водной фазе 33
Заключение 40
Список литературы 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРЫЙ ОБЗОР 5
1.1. Структура почвы и агрономическое значение структуры почвы 5
1.2. Способы оценки структурного состояния почвы 10
1.3. Изменение структурного состава различных типов почв после выведения их из сельскохозяйственного использования 14
1.4. Влияние обработки почвы на ее структурно-агрегатный состав 17
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 20
2.1. Характеристика Приволжского района 20
2.2. Общие сведения об Учебно-опытном хозяйстве «Начало» АГУ 21
2.3. Объекты исследования 24
2.4. Методы исследования 28
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 31
ВЫВОДЫ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АССОРТИМЕНТА ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ОСЛОЖНЕНИЙ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ 5
1.1. Гипертоническая болезнь и её лечение 5
1.2. Характеристика лекарственных средств, применяемых для лечения артериальной гипертензии 10
1.3. Ингибиторы ангиотензинпревращающего фермента 16
1.4. Комбинированные препараты, в состав которых входит ингибиторы АПФ 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ ИНГИБИТОРОВ АНГИОТЕНЗИНПРЕВРАЩАЮЩЕГО ФЕРМЕНТА В АПТЕЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 26
2.1. Характеристика методов маркетингового исследования 26
2.2. Характеристика аптечной организации 27
2.3. Анализ лекарственных средств для лечения сердечно-сосудистых заболеваний в аптеке 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы финансовых технологий 6
1.1. Финансовые технологии: сущность, понятие 6
1.2. Классификация и виды современных финансовых технологий 14
1.3. Этапы и методология внедрения финансовых технологий и оценки их эффективности 24
Глава 2. Развитие рынка финансовых технологий в России и в деятельности Яндекс 32
2.1. Регулирование и анализ рынка финансовых технологий в России 32
2.2. Анализ деятельности компаний Яндекс 42
2.3. Анализ развития финтех-технологий в компании Яндекс 51
Глава 3. Проблемы и рекомендации по развитию финтех-направления российского бизнеса Яндекс 58
Заключение 72
Список литературы 74

Введение 4
Глава 1. Термостабилизация 5
1.1. Тонкий-лазерный диск 5
1.2. Жидкостное охлаждение 7
1.3. Охлаждающее оборудование 8
1.4. Воздушно газовое охлаждение 9
1.5. Радиатор охлаждения 9
Глава 2. Основные задачи ПИД-регулятора 12
2.1. ПИД-регулятор 12
2.1.1. Универсальный ПИД-регулятор восьмиканальный ОВЕН ТРМ148 12
2.2. Частные случаи ПИД-регулирования 15
2.2.1. Пропорциональное регулирование (П-закон) 15
2.2.2. Пропорционально-дифференциальное регулирование (ПД-закон) 17
2.2.3. Пропорционально-интегральное регулирование (ПИ-закон) 18
2.3. Параметры ПИД-регулирования 20
2.3.1. Зона нечувствительности Xd 20
2.3.2. Ограничение управляющего сигнала 21
2.3.3. Зона накопление интеграла 21
2.3.4. Ограничение скорости выхода на уставку 22
2.3.5. Период управляющих импульсов Tсл 23
2.4. Особенности работы ПИД-регулятора при управлении задвижкой (позиционно-пропорциональное регулирование) 24
Глава 3. Токовое реле 27
3.1. Токовое реле подразделения 27
3.2. Однофазные твердотельные реле KIPPRIBOR 28
Заключение 30
Список литературы 31

Введение 4
Глава 1. Термостабилизация 5
1.1. Тонкий-лазерный диск 5
1.2. Жидкостное охлаждение 7
1.3. Охлаждающее оборудование 8
1.4. Воздушно газовое охлаждение 9
1.5. Радиатор охлаждения 9
Глава 2. Настройка параметров ПИД-регулятора 12
2.1. Частные случаи ПИД-регулирования 12
2.1.1. Пропорциональное регулирование (П-закон) 12
2.1.2. Пропорционально-дифференциальное регулирование (ПД-закон) 14
2.1.3. Пропорционально-интегральное регулирование (ПИ-закон) 15
2.2. Параметры ПИД-регулирования 17
2.2.1. Зона нечувствительности Xd 17
2.2.2. Ограничение управляющего сигнала 18
2.2.3. Зона накопление интеграла 18
2.2.4. Ограничение скорости выхода на уставку 19
2.2.5. Период управляющих импульсов Tсл 20
2.3. Особенности работы ПИД-регулятора при управлении задвижкой (позиционно-пропорциональное регулирование) 21
Глава 3. Компоненты для стенда 24
3.1. Токовое реле 24
3.2. ТРМ101 26
3.3. Автоматический преобразователь интерфейсов 27
3.4. Изучения схемы построения 28
Глава 4. Режим работы терморегулятора 30
Заключение 48
Список литературы 50