Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы взаимодействия детей младшего школьного возраста в группе сверстников с особенностями в развитии 8
1.1. Младший школьный возраст-психолого-педагогическая и социальная характеристика 8
1.2. Психологическая характеристика детей с особенностями в развитии 13
1.3. Особенности взаимодействия детей младшего школьного возраста в группе сверстников с особенностями в развитии 19
Выводы по 1 главе 26
Глава 2. Эмпирическое исследование проблемы взаимодействия детей младшего школьного возраста в группе сверстников с особенностями в развитии 27
2.1. Структура и содержание констатирующего эксперимента 27
2.2. Анализ результатов исследования 38
2.3. Результаты контрольного эксперимента 54
Выводы по 2 главе 57
Заключение 58
Список литературы 62
Приложение 74

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ХАРАКТЕРА 6
1.1. Теоретические подходы к изучению межличностного взаимодействия в отечественной и зарубежной литературе 6
1.2. Типы характера и их проявление в межличностном взаимодействии подростков 13
Выводы по первой главе 24
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПОДРОСТКОВ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ХАРАКТЕРА 26
2.1. Организация и методы исследования особенностей взаимодействия подростков с разными типами характера 26
2.2. Психолого-педагогическая программа оптимизации взаимодействия подростков с разными типами характера 52
2.3. Результаты контрольного исследования 57
Выводы по второй главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕСС-СЛУЖБ 7
1.1. Определение, функции и характеристика пресс-служб 7
1.2. Пресс-службы как источник информации для СМИ 19
1.3. Профессиональные задачи пресс-служб 23
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ СМИ И ИХ ОСОБЕННОСТИ 31
2.1. СМИ: понятие, функции и характеристика 31
2.2. Роль СМИ в информировании общества и формировании общественного мнения 38
2.3. Профессиональные задачи СМИ 42
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРЕСС-СЛУЖБ И СМИ 46
3.1. Общая характеристика взаимодействия пресс-служб Службы занятости Поморья и Соломбалы Арт со СМИ 46
3.2. Общая характеристика взаимодействия сетевых изданий «Правда Севера» и «News29.ru» с пресс-службами 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

Введение 3
Глава 1. Терроризм как международно-политическая и международно-правовая проблема 10
1.1. Сущность и значение проблемы терроризма в условиях современной международно-политической обстановки 10
1.2. Современные угрозы международного терроризма и направления деятельности международного сообщества, направленной на их предотвращение и пресечение 16
Глава 2. Актуальные проблемы взаимоотношений НАТО и РФ в сфере противодействия терроризму 28
2.1. Предпосылки и предыстория международных правоотношений РФ со странами в формате НАТО 28
2.2. Совместные мероприятия в рамках скоординированной деятельности РФ и стран-участниц НАТО в борьбе с терроризмом 41
Глава 3. Тенденции и перспективы дальнейшего сотрудничества в сфере антитеррористической деятельности 46
3.1. Тенденции совместной антитеррористической деятельности РФ и стран-участниц НАТО в формате ЕС 46
3.2. Перспективы совместной антитеррористической деятельности РФ и НАТО 52
Заключение 58
Список литературы 62

Введение 3
1. История взаимодействия России и Германии 5
2. Взаимоотношение России с Германией на данный момент 15
3. Территориальные споры 19
4. Перспективы взаимоотношения стран 22
Заключение 25
Список литературы 26

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы взаимодействия школы и семьи в трудовом воспитании младших школьников 8
1.1. Анализ проблемы трудового воспитания младших школьников в научной литературе 8
1.2. Психолого-педагогические особенности трудового воспитания младших школьников 14
1.3. Педагогические условия взаимодействия школы и семьи в аспекте трудового воспитания младших школьников 19
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Экспериментальное исследование взаимодействия школы и семьи в трудовом воспитании младших школьников 32
2.1. Диагностика уровней трудовой воспитанности младших школьников 32
2.2. Реализация педагогических условий взаимодействия школы и семьи в трудовом воспитании младших школьников 40
Выводы по второй главе 46
Заключение 48
Список литературы 51
Приложение 58

Введение 3
Глава 1. Исторические особенности взаимоотношений России и Белоруссии 5
Глава 2. Взаимоотношения России и Белоруссии на данном этапе 11
Глава 3. Перспективы взаимоотношений России и Белоруссии 13
Глава 4. Территориальные споры Белоруссии с соседями 15
4.1. Наступление польских войск на Белоруссию 15
4.2. Исторический спор Белоруссии с Украиной за Полесье 17
4.3. Столкновение РФ и Белоруссии по поводу государственной границы 19
Заключение 21
Список литературы 22

Введение 3
Глава 1. Исторические особенности взаимоотношения Киргизии с Россией 5
Глава 2. Взаимоотношения России с Киргизией на современном этапе 8
2.1. Политические взаимоотношения 8
2.2. Экономическое сотрудничество 9
2.3. Взаимоотношения в сфере культуры, науки и образования 10
2.4. Военное и военно-техническое сотрудничество 10
2.5. Территориальные споры 10
Глава 3. Перспективы взаимоотношений России с Киргизией 13
Заключение 15
Список литературы 16

Введение 3
1. Исторические особенности взаимоотношений России и Монголии 5
2. Взаимоотношения России и Монголии на современном этапе 10
3. Перспективы взаимоотношений России и Монголии 12
Заключение 13
Список литературы 16

Введение 3
Глава 1. История взаимоотношений России и Таджикистана 5
Глава 2. Взаимоотношения Российской Федерации с Таджикистаном на современном этапе 9
2.1. Политические отношения России и Таджикистана 10
2.2. Военно-политическая сфера отношений Таджикистана с Россией 12
2.3. Экономическая сфера отношений России и Таджикистана 13
2.4. Социальная сфера отношений России и Таджикистана 17
Глава 3. Перспективы взаимоотношений Российской Федерации и Республики Таджикистан 20
Заключение 23
Список литературы 25

Введение 3
Глава 1. Исторические взаимоотношения России и Украины 5
Глава 2. Взаимоотношения России и Украины на современном этапе 8
Глава 3. Территориальные споры 15
3.1. Спор Украины с Белоруссией по поводу Полесья 15
3.2. Споры Польши и Украины за земли Западной Украины 16
3.3. Споры Румынии и Украины по поводу Бессарабии и Северной Буковины. Претензии на остров Змеиный 16
3.4. Спор Венгрии с Украиной по поводу Закарпатья 17
3.5. Спорные территории между Молдавией и Украиной 17
3.6. Разногласия между Россией и Украиной относительно принадлежности Крымского полуострова 18
Глава 4. Перспективы взаимоотношений России и Украины 19
Заключение 20
Список литературы 21

Введение 3
1. Исторические особенности взаимоотношения Эстонии с Россией 5
2. Взаимоотношения России с Эстонией на современном этапе 7
3. Территориальные споры 11
4. Перспективы взаимоотношений России с Эстонией 15
Заключение 18
Список литературы 19

Введение 3
Глава 1. Исторические особенности взаимоотношения с Россией 5
1.1. Первые контакты 7
1.2. Отношения России и Японии в период 19-20 века 7
1.3. Российско-японские отношения в период 1990 х 10
Глава 2. Взаимоотношения России с Японией на современном этапе 14
2.1. Торгово-экономическое сотрудничество 15
2.2. Взаимоотношения в сфере культуры 16
2.3. Научно-технические взаимоотношения 17
Глава 3. Перспективы взаимоотношений России с Японией 19
Заключение 20
Список литературы 22

Введение 3
1. Исторические особенности взаимоотношений России и Латвии 4
2. Взаимоотношения России и Латвии на современном этапе 10
3. Перспективы взаимоотношений России и Латвии 17
Заключение 18
Список литературы 19

Введение 3
1. История взаимоотношений РФ и Армении 4
2. Взаимоотношения РФ и Армении на современном этапе 11
3. Перспективы взаимоотношений РФ и Армении 15
Список литературы 17

Введение 3
1. Исторические особенности взаимоотношений России с Молдавией 6
2. Территориальные споры Молдавии 8
3. Взаимоотношения РФ с Молдавией на современном этапе 11
4. Перспективы развития взаимоотношений РФ с Молдавией 20
Заключение 21
Список литературы 22

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Особенности взаимоотношения детей дошкольного возраста 5
1.2. Коммуникативные способности детей старшего дошкольного возраста как предпосылка общения со сверстниками 8
1.3. Понятие мотивов и средств общения у детей старшего дошкольного возраста со сверстниками 17
1.4. Формы общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками 26
Выводы по 1 главе 34
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ВЫЯВЛЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 35
2.1. Обзор существующих методик на выявление особенностей взаимоотношений со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста 35
2.2. Качественный и количественный анализ результатов эмпирического исследования 36
Выводы по 2 главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

Введение 3
Глава 1. Особенности взаимоотношения Российской Империи, СССР, РФ с КНР 5
1.1. Конец 1850-х годов - 1890-е годы: постепенное сближение и союзные отношения 5
1.2. Начало 1900 года - середина 1920-х годов: охлаждение отношений 6
1.3. Середина 1920-х годов - конец 1950-х годов: оттепель в отношениях и стратегическое сближение 7
1.4. Начало 1960-х - конец 1980-х годов: острый кризис и охлаждение отношений 9
Глава 2. Взаимоотношения РФ с КНР на современном этапе 11
Глава 3. Перспективы взаимоотношений РФ с КНР 13
Глава 4. Территориальные споры 15
Заключение 21
Список литературы 22

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КРЕАТИВНОСТИ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 6
1.1. Теоретические и методологические подходы к феномену креативности 6
1.2. Особенности креативности и межличностных отношений в подростковом возрасте 12
1.3. Исследования взаимосвязи креативности с другими психическими качествами и свойствами личности 19
Выводы по 1 главе 26
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СТИЛЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ И КРЕАТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ 8-ЫХ И 11-ЫХ КЛАССОВ 27
2.1. Организация и методы исследования 27
2.2. Анализ и интерпретация полученных данных 32
Выводы по 2 главе 48
ГЛАВА 3. ПРОГРАММА, НАПРАВЛЕННАЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ СТИЛЯ СОТРУДНИЧЕСТВА В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ У ПОДРОСТКОВ 50
3.1. Программа социально-психологического тренинга для формирования сотрудничающего стиля межличностных отношений у подростков 50
3.2. Результаты формирующего эксперимента 53
Выводы по 3 главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОДУКТИВНОМ ПОВЕДЕНИИ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В КОНФЛИКТЕ 9
1.1. Понятие и виды конфликтов 9
1.2. Стили поведения в конфликте 16
1.3. Особенности детских конфликтов в дошкольном возрасте 19
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА 2. ПОНЯТИЕ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 28
2.1. Понятие проблемной ситуации в разных психологических концепциях 28
2.2. Виды проблемных ситуаций 33
Выводы по второй главе 37
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЗАИМОСВЯЗИ СТРАТЕГИЙ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ И СТИЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ВЗРОСЛЫХ 39
3.1. Организация и методы исследования 39
3.1.1. Диагностическая процедура «Стили поведения в конфликте» (К.Томас, адаптация Гришиной Н.В.) 39
3.1.2. Процедура диагностики стилей поведения в конфликте у детей дошкольного возраста «Картинки» (Смирнова Е.О., Калягина Е.А.) 41
3.1.3. Методика диагностики стратегии разрешения проблемных ситуаций у детей дошкольного возраста и взрослых «Подарок для всех» (Белолуцкая А.К., Соболевский Д.Д.) 45
3.2. Анализ результатов эмпирического исследования 48
3.2.1. Результаты исследования стилей поведения в конфликте у детей дошкольного возраста и взрослых 48
3.2.2. Результаты исследования стратегий разрешения проблемных ситуаций у детей дошкольного возраста и взрослых 50
3.2.3. Результаты корреляционного анализа стилей поведения в конфликте и стратегий разрешения проблемных ситуаций у детей и взрослых 52
3.2.4. Стили поведения в конфликте: значимость различий детей дошкольного возраста и взрослых 54
3.2.5. Стратегии разрешения проблемных ситуаций: значимость различий детей дошкольного возраста и взрослых 59
Выводы по третьей главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ 7
1.1. Понятие «невербальная коммуникация» 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся младшего школьного возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития 10
1.3. Особенности развития невербальной коммуникации у обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития 15
1.4. Современные технологии формирования невербальной коммуникации 19
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ СРЕДСТВАМИ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ 27
2.1. Организация и содержание констатирующего этапа эксперимента 27
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 30
2.3. Методические рекомендации по развитию умения пользоваться средствами невербальной коммуникации 38
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ КРЕАТИВНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ВИЗУАЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ В СРЕДНЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.1. Понятие креативности и исследуемые показатели креативности в области программирования 5
1.2. Перспективы в обучении программированию школьников 9
1.3. Понятие визуального программирования компьютерных программ и обзор визуальных сред программировании 14
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ВИЗУАЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ НА РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 24
2.1. Характеристика базы, выборки и процедуры исследования 24
2.2. Содержание и результаты эмпирического исследования креативности обучающихся 26
2.2.1. Результаты первичной диагностики 26
2.2.2. Экспериментальная часть 28
2.2.3. Результаты проведенного эксперимента 30
2.2.4. Сопоставительный анализ результатов исследования 39
Выводы по второй главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты осуществления внешнеторговых операций 6
1.1. Понятия, классификация и особенности внешнеторговых операций 6
1.2. Особенности тарифного и нетарифного регулирования внешнеторговой деятельности 13
1.3. Методический подход к оценке эффективности импортных операций с учетом влияния инструментов таможенно-тарифного регулирования 18
Глава 2. Анализ и экономико-правовое регулирование импорта в России и Евразийском экономическом союзе 25
2.1. Структурный анализ и прогнозы развития импортной деятельности в Евразийском экономическом союзе и России 25
2.2. Особенности таможенно-тарифного регулирования и таможенного администрирования импорта в Евразийском экономическом союзе 33
2.3. Влияние экономических санкций на импортную деятельность российских компаний 42
Глава 3. Пути повышения эффективности импортных операций на примере поставки кофе 48
3.1. Особенности поставки кофе в России в условиях экономических санкций: изменения в логистике и таможенно-тарифном регулировании 48
3.2. Оценка эффективности импортной операции по поставке кофе в России 61
3.3. Применение инструментов таможенно-тарифного и нетарифного регулирования для повышения эффективности поставки кофе в России в условиях геополитических взрывов 75
Заключение 81
Список литературы 83
Приложение 89

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МИРОВОЙ РЫНОК ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ: ПОНЯТИЯ И ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ 6
1.1. Понятие и структура мирового рынка высоких технологий 6
1.2. Участники рынка высоких технологий и анализ позиций ведущих стран мира 16
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ МИРОВОГО РЫНКА ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ: НА ПРИМЕРЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 26
2.1. Современный мировой рынок информационных технологий: состояние и перспективы развития 26
2.2. Зарубежный опыт международного сотрудничества в сфере информационных технологий 40
2.3. Политические аспекты влияния российского рынка информационных технологий на международные отношения 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87
ПРИЛОЖЕНИЕ 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕКЛАМЫ 7
1.1.Основные теоретические подходы к социологическому анализу рекламы 7
1.2. Интернет-реклама: особенности, виды и показатели эффективности 19
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ РЕКЛАМЫ НА ПОКУПАТЕЛЬСКУЮ АКТИВНОСТЬ МОЛОДЕЖИ В ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВЕ 30
2.1. Cравнительный анализ социологических исследований покупательской активности молодежи и факторов влияющих на неё 30
2.2. Влияние рекламы на покупательскую активность молодежи в интернет пространстве на примере студентов АГУ 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы влияния современной моды на формирование духовно-нравственных ценностей школьников 10
1.1. Духовно-нравственные ценности и особенности формирования у школьников: определение, значимость 10
1.2. Современная мода и ее влияние на формирование духовно-нравственных ценностей школьников 16
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Практическое исследование влияния современной моды на формирование духовно-нравственных ценностей школьников 30
2.1. Диагностика сформированности духовно-нравственных ценностей школьников в образовательном комплексе «Аттестатус» 30
2.2. Разработка программы мероприятий по формированию духовно-нравственных ценностей школьников с учётом влияния современной моды 44
Выводы по второй главе 58
Заключение 60
Список литературы 63
Приложение 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СМИ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 8
1.1. Факторы влияния на развитие детей младшего школьного возраста 8
1.2. Средства массовой информации как фактор влияния на развитие личности младшего школьника 17
1.3. Использование средств массовой информации в образовательном процессе 24
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО 35
2.1. Организация и методы эмпирического исследования 35
2.2. Анализ результатов диагностического исследования 39
2.3. Изучение взаимосвязи предрасположенности к зависимости от СМИ и показателей личностного развития детей 53
2.4. Рекомендации для учителей и родителей по профилактике негативного влияния СМИ на детей 57
Выводы по 2 главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

Введение 3
Глава 1. Новые банковские технологии, как фактор развития банковской системы 7
1.1. Банковские технологии: сущность и назначение 7
1.2. История становления и развития банковских технологий 13
1.3. Виды новых банковских технологий 18
Глава 2. Особенности внедрения новых банковских технологий в АО «Россельхозбанк» 25
2.1. Общая характеристика АО «Россельхозбанк» 25
2.2. Оценка финансовых показателей деятельности АО «Россельхозбанк» 30
2.3. Анализ деятельности АО «Россельхозбанк» по внедрению новых банковских технологий 37
Глава 3. Проблемы и перспективы развития новых банковских технологий 45
Заключение 63
Список литературы 65

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Особенности внешнего дыхания в условиях европейского севера 7
1.2. Электронные сигареты 22
1.2.1. Устройство и принцип действия электронных сигарет 22
1.2.2. Влияние вейп-девайсов на организм человека 26
Глава 2. Организация, объём и методы исследования 32
Глава 3. Результаты исследования 40
3.1. Объёмные показатели внешнего дыхания 40
3.2. Скоростные показатели внешнего дыхания 42
3.3. Временные показатели внешнего дыхания, индексы Тиффно-Вотчала и Генслера 45
3.4. Анализ проб Штанге и Генча 46
3.5. Внутрисистемные взаимосвязи спирографии и влияние на них стажа курения, частоты курения и содержания никотина 47
Заключение 51
Список литературы 53
Приложение 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 7
1.1. Теоретические подходы в определении стратегии и тактики внешней политики государства 7
1.2. Глобальное противостояние государств в мировой политике 17
1.3. Основы концепций внешней политики США и Китая 25
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РФ В УСЛОВИЯХ ПРОТИВОСТОЯНИЯ США И КИТАЯ 34
2.1. Эволюция внешнеполитической стратегии РФ 34
2.2. Реализация внешнеполитической стратегии РФ во взаимоотношениях с США и Китаем 44
2.3. Эффективность внешнеполитического курса в условиях внешнеторговой войны США и Китая 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69

Введение 3
Глава 1. Динамика внешней торговли Бельгии за 2008-2013 годы 5
1.1. Показатели динамики внешней торговли 5
1.2. Индексы внешней торговли 7
Глава 2. Географическое распределение внешней торговли Бельгии за 2008-2013 годы 10
2.1. Географическое распределение экспорта 13
2.2. Географическое распределение импорта 16
Глава 3. Структура внешней торговли Бельгии за 2008-2013 годы 19
3.1. Товарная структура импорта 19
3.2. Товарная структура экспорта 20
Заключение 22
Приложения 24
Список литературы 25

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы международного сотрудничества в области автомобилестроения 6
1.1. Международный опыт сотрудничества в развитии автомобильной промышленности 6
1.2. Стратегические альянсы, как эффективная форма объединения в развитии автомобильной отрасли 16
1.3. Факторы влияющие на развитие сотрудничества 22
Глава 2. Анализ и оценка взаимодействия России и Германии в области автомобилестроения 26
2.1. Эволюция международных отношений России и Германии 26
2.2. Анализ и оценка экономических взаимоотношений России и Германии в автомобилестроении 33
2.3. Проблемы развития сотрудничества между Россией и Германией 39
Глава 3. Направления совершенствования внешнеэкономического сотрудничества России и Германии 47
Заключение 58
Список литературы 60
Приложение 68

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы внутрисемейных отношений 7
1.1. Семья в современном обществе, ее функции и задачи 7
1.2. Понятие трудной жизненной ситуаций 15
1.3. Болезнь как трудная жизненная ситуация 20
1.4. Особенности внутрисемейных отношений женщин, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Способы реагирования на болезнь 35
Глава 2. Организация и методы исследования особенностей внутрисемейных отношений в трудной жизненной ситуацией 48
2.1. Этапы и процедура исследования 48
2.2. Исследуемый контингент 49
2.3. Методы и методики исследования 51
Глава 3. Эмпирическое исследование внутрисемейных отношений женщин, столкнувшихся с трудной жизненной ситуацией 63
3.1. Анализ результатов исследования 63
3.2. Программа помощи семьям, столкнувшимся с трудными жизненными ситуациями 89
Заключение 98
Список литературы 101
Приложение 106

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы военной службы Российской Федерации 5
1.1. Государственная служба Российской Федерации: понятие и виды 5
1.2. Военная служба как вид государственной службы Российской Федерации 6
Глава 2. Специфика и организация военной службы Российской Федерации 13
2.1. Особенности прохождения военной службы по призыву 13
2.2. Особенности прохождения военной службы по контракту 14
Глава 3. Российская армия: социальные проблемы и способы их решения 18
Заключение 24
Библиографический список 26

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ НЕФТЕГАЗОВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ КАЗАХСТАНА 5
1.1. Объекты нефтегазовой промышленности Казахстана 5
1.2. Месторождения углеводородов казахстанского сектора Каспийского моря 7
1.3. Краткая характеристика и история открытия месторождения Сазанкурак 14
ГЛАВА 2. ВОЗДЕЙСТВИЕ НЕФТЕГАЗОВОЙ ПРОМЫЛЕННОСТИ КАЗАХСТАНА НА ОКРУЖАЮЩУЮ ПРИРОДНУЮ СРЕДУ 18
2.1. Загрязнение атмосферного воздуха 18
2.2. Влияние объектов нефтегазовой промышленности на акваторию и биологическую среду Каспия 25
ГЛАВА 3. СПОСОБЫ ОПТИМИЗАЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ КАЗАХСТАНА В РАЙОНАХ ДОБЫЧИ И ПЕРЕРАБОТКИ УГЛЕВОДОРОДНОГО СЫРЬЯ 33
3.1. Меры по хранению нефтяных продуктов 33
3.2. Мероприятия по снижению аварийности на предприятиях по добыче и переработке углеводородов 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕКЛАМА КАК ИНСТРУМЕНТ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 6
1.1. Политическая реклама: понятие, содержание, роль в политических процессах 6
1.2. Инструменты воздействия политической рекламы на аудиторию 25
1.3. Интернет-коммуникации как инструмент воздействия рекламных и PR-технологий на электоральное поведение 34
ГЛАВА 2. ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА И ЕЕ ОТРАЖЕНИЕ В ЭЛЕКТОРАЛЬНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЯХ АУДИТОРИИ 60
2.1. Влияние политической рекламы на электоральные предпочтения аудитории 60
2.2. Степень воздействия политической рекламы на электоральное поведение 67
2.3. Эффективность влияния политической рекламы на электоральное поведение в России 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 90

Введение 3
Глава 1. Виды наземного транспорта и основные разновидности топлива 5
Глава 2. Воздействие наземного транспорта на окружающую среду и здоровье населения 13
2.1. Виды воздействий 14
2.2. Влияние железнодорожного транспорта 20
2.3. Негативное влияние автотранспорта на окружающую среду 25
2.4. Воздействие трубопроводного транспорта 31
Глава 3. Проблемы и перспективы развития транспортной системы России и Астраханской области 36
Заключение 44
Список литературы 46

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОЗДЕЙСТВИЯ ЦИФРОВЫХ ГАДЖЕТОВ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО И СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
1.1. Теоретические подходы к психологическому феномену «психологическое благополучие» в отечественной и зарубежной литературе 9
1.2. Особенности воздействия цифровых гаджетов на психологическое благополучие обучающихся среднего и старшего школьного возраста 13
1.3. Анализ современных исследований, посвященных изучению особенностей воздействия цифровых гаджетов на психологическое благополучие обучающихся среднего и старшего школьного возраста 17
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОЗДЕЙСТВИЯ ЦИФРОВЫХ ГАДЖЕТОВ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО И СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 27
2.1. Организация и методы исследования 27
2.2. Анализ результатов исследования 29
2.3. Программа, направленная на повышение уровня психологического благополучия и формирование более здорового отношения к цифровым гаджетам 37
Выводы по второй главе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 51

Введение 3
Глава 1. Понятия и правовые основы возмещения вреда здоровью, причиненного работнику при исполнении трудовых обязанностей 6
1.1. Основные понятия возмещения вреда, причиненного жизни и здоровью работника 6
1.2. Нормативные основания возмещения причиненного вреда при исполнении трудовых обязанностей 9
1.3. Правовые основы охраны и безопасности труда 15
Глава 2. Практические аспекты определения размера компенсаций вреда работнику и проблемы надзора охраны труда 20
2.1. Анализ правовой регламентации установления юридического факта профессионального заболевания и его квалификации как страхового события 20
2.2. Особенности определения размера компенсации морального вреда в связи с причинением вреда здоровью и жизни граждан 33
2.3. Проблемные вопросы осуществления государственного контроля и надзора в сфере охраны здоровья трудящихся 38
Заключение 43
Список литературы 48
Приложение 54

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ВОСТОЧНОСЛАВЯНСКИХ ПЛЕМЕН VIII - XIX 5
1.1. Хозяйственное развитие славянского общества 7
1.2. Социальная структура восточнославянских племён 11
ГЛАВА 2. ОБРАЗОВАНИЕ ГОСУДАРСТВА ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН 16
2.1. «Племенные княжения» восточных славян 16
2.2. Новгородская конфедерация 21
2.3. Создание единого восточнославянского государства с центром в Киеве 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ НАСЛЕДСТВЕННОГО ПРАВА 8
1.1. Исторические аспекты становления и развития римского наследственного права 8
1.2. Развитие наследственного права в России 20
ГЛАВА 2. НАСЛЕДСТВЕННОЕ ПРАВО - ПОДОТРАСЛЬ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА 48
2.1. Понятие, предмет и субъекты наследственного права 48
2.2. Источники правового регулирования наследственного права 58
ГЛАВА 3. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ НАСЛЕДСТВЕННОГО ПРАВА 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70

Введение 3
Глава 1. Понятие, общая характеристика и история организованной преступности в России 6
1.1. Организованная преступность в России: истоки и развитие 6
1.2. Криминологическое и уголовно-правовое понимание организованной преступности 14
1.3. Организованная преступность в России в 90-е гг. ХХ в. 24
Глава 2. Криминологическая характеристика современной организованной преступности в России 33
2.1. Формирование организованной преступности и ее структура 33
2.2. Формы проявления организованной преступности и сферы ее влияния 41
2.3. Современное состояние организованной преступности в России 51
Глава 3. Проблемы борьбы с организованной преступностью 63
3.1. Развитие законодательства о борьбе с организованной преступностью 63
3.2. Предупреждение и пресечение организованной преступности, криминологическая профилактика 72
Заключение 81
Список литературы 85

Введение 3
Глава 1. Общая характеристика права собственности по законодательству Российской Федерации 5
1.1. Понятие и содержание права собственности в российском законодательстве 5
1.2. Основания возникновения права общей собственности 10
Глава 2. Право общей совместной собственности по действующему законодательству Российской Федерации 14
2.1. Понятия, виды и правовое регулирование общей совместной собственности 14
2.2. Право общей совместной стоимости 18
Заключение 29
Список литературы 30

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВОКАЛЬНО-ХОРОВЫХ НАВЫКОВ У УЧАСТНИКОВ ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ХОРА 7
1.1. Обзор исследований по развитию певческих навыков 7
1.2. Характеристика вокально-хоровых навыков и способы их формирования у певцов любительского хора 16
1.3. Организация процесса обучения пению в любительском хоре 24
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДОВ РАЗВИТИЯ ВОКАЛЬНО-ХОРОВЫХ НАВЫКОВ У УЧАСТНИКОВ ЛЮБИТЕЛЬСКОГО ХОРА 34
2.1. Диагностика уровня сформированности вокально-хоровых навыков 34
2.2. Организация опытно-экспериментального исследования по развитию вокально-хоровых навыков у певцов любительского хора 40
2.3. Диагностика результатов внедрения методики развития 62
Выводы по второй главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 10
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме воспитания у младших школьников бережного отношения к природе 10
1.2. Психолого-педагогические особенности воспитания у младших школьников бережного отношения к природе 16
1.3. Внеурочная деятельность как средство воспитания у младших школьников бережного отношения к природе 23
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 32
2.1. Диагностика уровня воспитанности бережного отношения к природе у младших школьников 32
2.2. Экспериментальная работа по воспитанию бережного отношения к природе у младших школьников во внеурочной деятельности 39
Выводы по второй главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 64

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы воспитания толерантности младших школьников в поликультурной среде 9
1.1. Сущность и содержание проблемы воспитания толерантности младших школьников в поликультурной среде 9
1.2. Особенности воспитания толерантности младших школьников в поликультурной среде 17
1.3. Народные традиции как средство воспитания толерантности младших школьников в поликультурной среде 23
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по воспитанию толерантности у младших школьников в поликультурной среде 37
2.1. Диагностика уровня воспитанности толерантности у младших школьников 37
2.2. Организация работы по воспитанию толерантности у младших школьников в поликультурной среде и анализ ее результатов 44
Выводы по второй главе 51
Заключение 53
Список литературы 57
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Культура безопасного поведения обучающихся как педагогическая категория 7
1.2. Профессиональные требования к работе классного руководителя и направления его деятельности в системе воспитательной работы школы 12
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 22
2.1. Отбор содержания и форм воспитательной работы по формированию безопасного поведения обучающихся с учетом их возрастных особенностей и потребностей 22
2.2. Обоснование и практическая реализация технологий формирования безопасного поведения в системе воспитательной работы образовательной организации 26
2.3. Работа с родителями как условие формирования культуры безопасного поведения младших школьников 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ К ОСВОБОЖДЕНИЮ 7
1.1. Нормативно-правовая база организации подготовки к освобождению осужденных из мест лишения свободы 7
1.2. Особенности подготовки к освобождению в местах лишения свободы 15
1.3. Психологические особенности осужденных на этапе подготовки к освобождению 24
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ НА ЭТАПЕ ПОДГОТОВКИ К ОСВОБОЖДЕНИЮ 34
2.1. Характеристика выборки программы, методов изучения организации воспитательной работы с осужденными, отбывающими наказание на участке строгого режима в ФКУ ИК-6 УФСИН России по Хабаровскому краю 34
2.2. Результаты организации воспитательной работы с осужденными на этапе подготовки их к освобождению 52
2.3. Методические рекомендации по организации воспитательной работы с осужденными на этапе подготовки их к освобождению 54
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 73

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ ЗА ЭКСТРЕМИЗМ И ТЕРРОРИЗМ 6
1.1. Понятие воспитательной работы с лицами, осужденными за экстремизм и терроризм, ее правовое обеспечение 6
1.2. Психолого-педагогические основы организации воспитательной работы с осужденными в период отбывания наказания 13
1.3. Правовые основы организации воспитательной работы с осужденными за экстремизм и терроризм 18
Выводы по 1 главе 22
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЭКСТРЕМИСТСКОЙ ИДЕОЛОГИИ 23
2.1. Организация воспитательной работы по противодействию экстремистской деятельности в СИЗО-1 ГУФСИН России по г. Москва 23
2.2. Аналитический обзор о реализации воспитательной работы с осужденными за экстремизм и терроризм в СИЗО-1 ГУФСИН России по г. Москва 35
2.3. Методические рекомендации по воспитательной работе с осужденными, склонными к совершению преступлений террористического характера и экстремистской направленности 41
Выводы по 2 главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65

Введение 3
Глава 1. Теоретическое изучение особенностей воспитательной работы осужденных, склонных к суицидному поведению 8
1.1. Суицидное поведение личности как вид девиации осужденных 8
1.2. Социальные и психолого-педагогические особенности осужденных, склонных к суицидному поведению 14
1.3. Специфика организации и проведения воспитательной работы с осужденными, склонными к совершению суицида в ИУ 19
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Практика организации воспитательной деятельности по профилактике суицидного поведения осужденных в исправительном учреждение (на примере ФКУ ИК - 6 УФСИН России по Камчатскому краю) 28
2.1. Эмпирическое исследование организации воспитательной работы с осужденными, склонными к суицидному поведению 28
2.2. Проектирование и реализация программы коррекционно-воспитательной работы с осужденными, направленной на профилактику суицидного поведения 48
2.3. Результаты реализации коррекционно-воспитательной работы с осужденными, направленной на профилактику суицидного поведения 55
Выводы по второй главе 62
Заключение 65
Список литературы 69
Приложение 76