Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ СИЛ И СРЕДСТВ К ВЫПОЛНЕНИЮ СЛУЖЕБНЫХ ЗАДАЧ ПО КОНВОИРОВАНИЮ 7
1.1. Понятие, сущность подготовки сил и средств к выполнению служебных задач по конвоированию 7
1.2. Организационные мероприятия по подготовке сил и средств к выполнению служебных задач по конвоированию 9
1.3. Материально-техническая, тыловая, психологическая и медицинская подготовка сил и средств к выполнению служебных задач по конвоированию 21
1.4. Совершенствование правового регулирования и организации служебной деятельности специальных подразделений УИС России по конвоированию 27
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ СИЛ И СРЕДСТВ К ВЫПОЛНЕНИЮ СЛУЖЕБНЫХ ЗАДАЧ ПО КОНВОИРОВАНИЮ 34
2.1. Особенности подготовки автодорожных караулов по конвоированию к несению службы 34
2.2. Особенности подготовки плановых железнодорожных караулов к несению службы 44
2.3. Особенности подготовки плановых и сквозных караулов по конвоированию к несению службы следующих на водных и воздушных судах 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы подготовки специалистов по социальной работе к организации досуговой деятельности на основе event-технологии 9
1.1. Организация досуговой деятельности в социальной работе 9
1.2. Сущность процесса подготовки специалистов по социальной работе к организации досуговой деятельности посредством event-технологии 25
Выводы по первой главе 34
Глава 2. Экспериментальная работа по подготовке специалистов по социальной работе к организации досуговой деятельности на основе event-технологии 36
2.1. Анализ содержания подготовки специалистов по социальной работе к организации досуговой деятельности на основе event-технологии на факультете педагогики, социальной работы и физической культуры АГУ 36
2.2. Программа подготовки студентов «Организация досуговой деятельности на основе «event-технологии» 46
Выводы по второй главе 55
Заключение 57
Список литературы 60
Приложение 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 8
1.1. Структурно-содержательная характеристика понятия «готовность к обучению в школе» 8
1.2. Потенциал игровых технологий для формирования готовности старших дошкольников к обучению в школе 18
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН ПРОЕКТА ПОДГОТОВКИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 34
2.1. Паспорт проекта подготовки старших дошкольников к обучению в школе «Готовимся к школе, играя» 34
2.2. Реализация проекта подготовки старших дошкольников к обучению в школе «Готовимся к школе, играя» 36
2.3. Оценка эффективности проекта подготовки старших дошкольников к обучению в школе с использованием игровых технологий 49
Выводы по второй главе 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОДГОТОВКА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИГР - КАК ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1. Сущностная характеристика понятия «Подготовка старших дошкольников к обучению в школе» 8
1.2. Понятие математической игры в психолого-педагогической литературе 17
1.3. Анализ деятельности дошкольной образовательной организации по подготовке старших дошкольников к обучению в школе средствами математических игр 23
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ПОДГОТОВКЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИГР 31
2.1. Выявление уровня сформированности подготовки старших дошкольников к обучению в школе средствами математических игр 31
2.2. Содержание комплекса мероприятий по подготовке старших дошкольников к обучению в школе средствами математических игр 38
2.3. Анализ и результаты педагогического эксперимента 46
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

Введение 3
Глава 1. Подготовка учителей к деятельности по формированию финансовой грамотности обучающихся: содержание и анализ опыта 5
1.1. Финансовая грамотность как элемент функциональной грамотности 5
1.2. Концепция содержания преподавания финансовой грамотности обучающимся 16
1.3. Опыт организации подготовки педагогов в области формирования финансовой грамотности у обучающихся 19
Глава 2. Методические рекомендации по подготовке учителей к деятельности по формированию финансовой грамотности обучающихся при реализации программ основного общего образования 31
2.1. Анализ содержательного компонента подготовки учителей по вопросам финансовой грамотности 31
2.2. Разработка занятия для учителей обществознания по теме «Семейный бюджет» 41
2.3. Разработка занятия для учителей математики по теме «Страхование» 49
2.4. Применение информационно-коммуникационных технологий в работе учителя при обучении школьников финансовой грамотности 53
Заключение 72
Список литературы 75
Приложение 81

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы подготовки учителей-логопедов по развитию лексикона детей дошкольного возраста 7
1.1. Современное состояние профессиональной подготовки учителей-логопедов в области развития лексикона дошкольников 7
1.2. Современные представления о лексиконе 26
1.3. Условия моделирования профессиональной подготовки учителей-логопедов по развитию лексикона дошкольников 26
Глава 2. Экспериментальная работа по изучению состояния вузовской подготовки учителей-логопедов к работе по развитию лексикона детей дошкольного возраста 33
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 33
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 36
2.3. Модель подготовки будущих учителей-логопедов в области развития лексикона дошкольников 44
Заключение 52
Список литературы 54
Приложение 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРАВОВОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 13
1.1. Правовое просвещение: определение, цели, задачи 13
1.2. Учебная и внеурочная деятельность обучающихся, способствующая формированию правовой культуры: основные принципы и подходы 16
1.3. Особенности организации, модели, методы и формы организации внеурочной деятельности для обучающихся подростков 30
1.3.1. Направления и модели внеурочной деятельности 30
1.3.2. Методы и формы организации внеурочной деятельности 34
1.3.3. Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста 38
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ПРАВОВОМУ ПРОСВЕЩЕНИЮ ШКОЛЬНИКОВ 5-9 КЛАССОВ НА ПРИМЕРЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 648 ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ А.Г. КАРЛОВА» 42
2.1. Анализ организации правового просвещения школьников в ГБОУ г. Москвы «Школа № 648 имени Героя Российской Федерации А.Г. Карлова» 42
2.2. Цели и задачи опытно-поисковой работы 45
2.3. Диагностика уровня сформированности правовых знаний, обучающихся 7-9 классов ГБОУ Школа №648 47
2.4. Разработка курса для 5-9 классов «Школа правового просвещения» 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 94

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ В XXI ВЕКЕ 8
1.1. Характеристика функциональной грамотности как планируемого метапредметного образовательного результата 8
1.2. Педагогические условия подготовки учителя к формированию функциональной грамотности обучающихся 22
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ 34
2.1. Моделирование как способ развития профессиональной подготовки педагога по формированию функциональной грамотности обучающихся средней школы 34
2.2. Методические комментарии по использованию некоторых инновационных технологий для развития профессиональной подготовки педагога по формированию функциональной грамотности обучающихся средней школы 42
Выводы по второй главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ХИМИИ 5
1.1. Понятие исследовательской работы и этапы проведения 5
1.2. Методы и формы исследовательской работы со школьниками 7
1.3. Организация исследовательской работы учащихся в школьном курсе химии 11
1.4. Химический эксперимент как метод исследования 13
1.5. Роль исследовательской работы в подготовке школьников к научным мероприятиям химической направленности 14
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 18
2.1. Объект и методы исследования. Проведение химических опытов со школьниками 18
2.2. Результаты исследования и их обсуждение 29
2.3. Обработка результатов тестирования и анкетирования 31
Выводы 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 44

Введение 3
Глава 1. Библиотека в современной социокультурной ситуации 7
1.1. Изменения в социокультурной ситуации в конце XX и начале XXI века 7
1.2. Переосмысление роли библиотек в мировом опыте 16
1.3. Особенности кризиса библиотечной системы в России. Предпосылки реформы библиотек Москвы 18
Глава 2. Основные этапы и реализация реформы московских библиотек 23
2.1. Концепция развития библиотек до 2015 года 23
2.2. Реорганизация московских библиотек 25
2.3. Опрос читателей на портале «Активный гражданин» 28
2.4. Преобразования 2017 и 2018 года. Единая кафедра обслуживания, единый читательский билет и проект «Точки роста» 34
Глава 3. Результаты реформы библиотек Москвы на конец 2020 года 38
3.1. Итоги концепции Концепция развития библиотек до 2015 года 38
3.2. Статистические показатели о деятельности ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮАО» Детской библиотеки №138, как один из показателей результатов реформы 43
Глава 4. Концепция развития библиотеки №138 45
4.1. Основные сведения о библиотеке 45
4.2. Концепция развития библиотеки 47
4.3. План мероприятий по реализации концепции развития библиотеки с разбивкой на ключевые направления 50
Заключение 54
Список литературы 59
Приложение 66

Введение 3
Глава 1. Понятие и признаки ценной бумаги 5
1.1. Возникновение понятия ценная бумага 5
1.2. Ценные бумаги как объект гражданских прав 7
Глава 2. Классификация и виды ценных бумаг 16
2.1. Классификация ценных бумаг 16
2.2. Эмиссионные и неэмиссионные ценные бумаги 22
2.3. Документарные и бездокументарные ценные бумаги 41
Глава 3. Проблемы оборота ценных бумаг 57
3.1. Проблемы последствий недействительности сделок с ценными бумагами 50
3.2. Обращение взыскания на ценные бумаги 57
Заключение 71
Список литературы 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СУДЕБНОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 9
1.1. Становление и развитие судебной системы Российской Федерации 9
1.2. Становление института суда присяжных в современной России 14
ГЛАВА 2. ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБВИНЕНИЯ В РОССИЙСКОМ УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ 24
2.1. История становления института государственного обвинения в российском уголовном процессе 24
2.2. Теоретические и правовые основы участия обвинителя в суде с участием присяжных заседателей на современном этапе 30
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ УЧАСТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБВИНЕНИЯ В СУДЕБНОМ РАЗБИРАТЕЛЬСТВЕ С УЧАСТИЕМ ПРИСЯЖНЫХ ЗАСЕДАТЕЛЕЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ 41
3.1. Практические проблемы участия государственного обвинителя в судебном разбирательстве с участием присяжных заседателей 41
3.2. Совершенствование института поддержания государственного обвинения с участием присяжных заседателей в судах Российской Федерации 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения имиджа органов местного самоуправления 7
1.1. Понятие, функции и виды имиджа 7
1.2. Особенности и структура имиджа органов местного самоуправления 15
1.3. Анализ региональных практик по формированию положительного имиджа органов местного самоуправления 23
Глава 2. Анализ технологий формирования имиджа органов местного самоуправления на примере администрации Соколовского муниципального образования Саратовской области 29
2.1. Организационный аудит 29
2.2. Определение современного имиджа администрации Соколовского муниципального образования Саратовской области методом двумерного анализа 37
2.3. Анализ сайта 48
2.4. Анализ документов 50
2.5. Анализ имиджа администрации Соколовского муниципального образования Саратовской области 51
2.6. SWOT-анализ 53
Глава 3. PR-проект «Соколовый и люди» 56
3.1. Проблематизация 56
3.2. Цель и задачи проекта 56
3.3. Анализ целевых аудиторий 56
3.4. Методы и технологии реализации PR-проекта 57
3.5. План мероприятий и ресурсы PR-проекта 62
3.6. План-график проведения PR-проекта 62
3.7. Бюджет проекта 63
3.8. Команда проекта 64
3.9. Ожидаемые результаты, риски и оценка эффективности проекта 64
Заключение 69
Библиографический список 73
Приложение 77

Используемые сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические аспекты менеджеров паролей 6
1.1. Понятие менеджера паролей 6
1.2. Нормативно-правовые аспекты акты личных и коммерческих данных 7
1.3. Анализ технологий предотвращения взлома в менеджерах паролей 14
Глава 2. Проблемы выбора менеджера паролей для организаций 17
2.1. Постановка проблемы с точки зрения компании 17
2.2. Методика выбора менеджера паролей для бизнеса 18
2.3. Проблемы внедрения менеджера паролей со стороны сотрудников 24
Глава 3. Практические аспекты внедрения менеджера паролей 29
3.1. Инструментарий для внедрения и разработки 29
3.2. Практическая реализация внедрения и разработки менеджера паролей 34
Заключение 54
Список литературы 56

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы поддержки малого предпринимательства в муниципальном образовании 6
1.1. Сущность и значение программ поддержки малого предпринимательства 6
1.2. Основы государственного регулирования и поддержки малого и среднего предпринимательства в России 17
Глава 2. Основные механизмы поддержки малого предпринимательства на территории МО «Поселок Волго-Каспийский» 31
2.1. Общая характеристика развития МСП на территории 31
2.2. Анализ программ поддержки малого предпринимательства в Администрации МО «Поселок Волго-Каспийский» 48
Глава 3. Перспективы развития системы поддержки малого и среднего бизнеса в муниципальном образовании 64
3.1. Реализация основных инструментов поддержки МСП на территории муниципального образования 64
3.2. Предложения по совершенствованию основных механизмов 69
Заключение 77
Список литературы 80
Приложение 85

Введение 3
Глава 1. Теоретические и методические аспекты исследования финансовой устойчивости региона 8
1.1. Финансовая безопасность и устойчивость: понятие, сущность и типология 8
1.2. Факторы, оказывающие влияние на финансовую устойчивость региона 15
1.3. Основные показатели оценки уровня финансовой устойчивости региона 22
Глава 2. Анализ тенденций развития финансовой устойчивости регионов России 31
2.1. Оценка общего уровня финансовой устойчивости регионов Российской Федерации 31
2.2. Рассмотрение взаимосвязи уровня финансовой устойчивости региона с уровнем развития его МСП 38
2.3. Оценка влияния МСП на финансовую устойчивость Краснодарского края 49
Глава 3. Повышение финансовой устойчивости регионов 60
3.1. Рекомендации по повышению финансовой устойчивости региона 60
3.2. Апробация представленных рекомендаций по повышению финансовой устойчивости региона на примере Краснодарского края 71
Заключение 75
Список литературы 79

Введение 3
Глава 1. Изучение государственной и муниципальной поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций в Росси 7
1.1. Теоретические аспекты в сфере государственной и муниципальной поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций в России 7
1.2. Анализ системы государственной и муниципальной поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций 12
1.3. Нормативно-правовое регулирование государственной и муниципальной поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций 15
Глава 2. Исследование проблем муниципальной поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций 18
2.1. Основные направления поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций на территории Тавдинского городского округа 18
2.2. Анализ муниципальной поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций в Тавдинском городском округе 29
Глава 3. Мероприятия по совершенствованию мер поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций 41
3.1. Описание мероприятий по совершенствованию поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций на территории Тавдинского городского округа 41
3.2. Механизм выполнения мероприятий по совершенствованию мер поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций на территории Тавдинского городского округа 45
Заключение 50
Список литературы 54

Введение 3
Глава 1. Нормативно-правовые основы развития социально ориентированных некоммерческих организаций 7
1.1. Понятие и виды социально ориентированных некоммерческих организаций 7
1.2. Нормативно-правовые основы государственной поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций 15
Глава 2. Государственная поддержка социально ориентированных некоммерческих организаций в регионах России на примере ХМАО-Югры 34
2.1. Инфраструктура государственной поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций в ХМАО-Югра 34
2.2. Направления и технологии государственной поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций, практикуемых в ХМАО-Югра 52
Глава 3. Направления совершенствования государственной поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций в регионах России 62
3.1. Анализ вариантов государственной политики взаимодействия органов государственной власти и социально НКО в регионах России 62
3.2. Программа повышения эффективности политики взаимодействия органов государственной власти с социально ориентированными некоммерческими организациями 67
Заключение 83
Список литературы 90
Приложение 95

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНЫХ ПОДЗЕМНЫХ ВОД 6
1.1. Классификация подземных вод 6
1.1.1. Питьевые и технические подземные воды 7
1.1.2. Минеральные подземные воды 10
1.1.3. Теплоэнергетические подземные воды 12
1.1.4. Промышленные подземные воды 14
1.1.5. Технические воды, пресные воды, гидроминеральное сырье Астраханской области 17
1.2. Распространение подземных промышленных вод России 18
1.3. Процессы формирования, генезис, химический состав и свойства подземных промышленных вод 21
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПОИСКА ПОДЗЕМНЫХ ПРОМЫШЛЕННЫХ ВОД 24
2.1. Поисковые критерии и признаки 24
2.2. Назначение скважин на промышленные подземные воды 29
2.3. Конструкция и бурение поисковых скважин 31
2.4. Опытные гидрогеологические опробования 37
ГЛАВА 3. МЕСТОРОЖДЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПОДЗЕМНЫХ ВОД 46
3.1. Месторождение природных подземных вод России 46
3.2. Характеристика месторождений подземных вод Астраханского региона 51
3.2.1. Общие сведения о подземных водах региона 51
3.2.2. Леонидовское месторождение йодосодержащих вод 54
3.2.3. Астраханское месторождение йодосодержащих вод 57
3.3. Использование гидроминерального сырья 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОДКАСТИНГ КАК ФОРМАТ НОВЫХ МЕДИА 9
1.1. Мировой опыт развития интернет-радио и подкастинга 9
1.2. Подкастинг в российском медиапространстве 20
ГЛАВА 2. ЖАНРОВОЕ И ТЕМАТИЧЕСКОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ДИАЛОГОВОГО ПОДКАСТИНГА 34
2.1. Подкаст-интервью в парадигме жанровых форм 34
2.2. Языковые и стилистические средства подкастов-интервью 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ УМЕНИЯМ АУДИРОВАНИЯ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ В СТАРШИХ КЛАССАХ 6
1.1. Психолого-возрастные особенности старшеклассников 6
1.2. Методика формирования умений аудирования у учащихся старших классов 9
1.3. Средства формирования умений аудирования 13
Выводы по 1 главе 21
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ УМЕНИЙ АУДИРОВАНИЯ В СТАРШИХ КЛАССАХ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕДРЕНИЯ ПОДКАСТОВ 23
2.1. Подкасты, как средство формирования и развития умений аудирования, их преимущества и недостатки 23
2.2. Анализ УМК “Spotlight” О.В. Афанасьевой для 10 класса 31
2.3. Методика внедрения подкастов в рабочую программу по английскому языку в 10 классе 33
2.4. План-конспект урока по английскому языку в 10 классе с использованием подкастов 45
Выводы по 2 главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

Ведение 3
Глава 1. Уголовно-правовая характеристика состава преступления, предусмотренного статьей 309 УК РФ (подкуп или принуждение к даче показаний или уклонение от дачи показаний) 8
1.1. Объект и предмет подкупа или принуждения к даче показаний или уклонение от дачи показаний 8
1.2. Объективная сторона основного состава преступления, предусмотренного статьей 309 УК РФ (подкуп или принуждение к даче показаний или уклонение от дачи показаний) 17
1.3. Субъективные признаки подкупа или принуждения к даче показаний или уклонение от дачи показаний 23
1.4. Квалифицирующие признаки состава преступления, предусмотренные статьей 309 УК РФ (подкуп или принуждение к даче показаний или уклонение от дачи показаний) 26
Глава 2. Вопросы квалификации и назначения наказания за подкуп или принуждение к даче показаний или уклонение от дачи показаний 39
2.1. Вопросы квалификации и отграничения преступления предусмотренное статьей 309 УК РФ (подкуп или принуждение к даче показаний или уклонение) от дачи показаний 39
2.2. Практика назначения наказания за подкуп или принуждение к даче показаний или уклонение от дачи показаний 45
Заключение 64
Список литературы 66

Введение 3
Глава 1. Институт подозреваемого в уголовном процессе 5
1.1. Исторический анализ становления и развития института подозреваемого в уголовном судопроизводстве России 5
1.2. Понятие подозреваемого в уголовном процессе России 15
Глава 2. Подозреваемый как участник уголовно-процессуальной деятельности 22
2.1. Основания признания лица подозреваемым 22
2.2. Права и обязанности подозреваемого в уголовном процессе 30
Глава 3. Проблемы и пути совершенствования оснований признания лица подозреваемым 44
3.1. Процессуальные обязанности подозреваемого: проблемы и пути совершенствования 44
3.2. Проблемы в обеспечении конституционных прав подозреваемого по УПК РФ 52
Заключение 56
Список литературы 59

Введение 3
Глава 1. Подозреваемый как участник уголовного процесса 8
1.1. Понятие подозреваемого в науке уголовно-процессуального права 8
1.2. Личные права подозреваемого, и их гарантии, предусмотренные Конституцией Российской Федерации и Конституцией Туркменистана 17
1.3. Презумпция невиновности на стадии предварительного расследования 22
Глава 2. Гарантии прав подозреваемого в уголовном процессе 29
2.1. Проблемы реализации прав подозреваемого 29
2.2. Роль защитника в уголовном процессе как гаранта соблюдения прав подозреваемого 35
Глава 3. Обеспечение прав и законных интересов лица, задержанного по подозрению в совершении преступления 41
3.1. Основания и мотивы задержания лица по подозрению в совершении преступления 41
3.2. Проблемные аспекты осуществления защиты задержанного по подозрению в совершении преступлении 45
3.3. Допрос подозреваемого: сущность, общие требования предъявляемые к порядку производства 51
Заключение 60
Список литературы 63

Введение 3
Глава 1. Теоретико-правовые основы подозреваемого в уголовном процессе 5
1.1. Понятие подозреваемого в уголовном судопроизводстве 5
1.2. Права подозреваемого в уголовном процессе 10
Глава 2. Особенности правового положения подозреваемого в уголовном процессе 16
2.1. Аспекты розыска обвиняемых в совершении преступления лиц 16
2.2. Обязанности и обеспечение права подозреваемого на защиту и гарантии его осуществления 18
Заключение 26
Список литературы 27

Введение 3
Глава 1. Правовая сущность договора строительного подряда 8
1.1. Договор строительного подряда: определение, значение, предмет 8
1.2. Субъекты договора строительного подряда 14
Глава 2. Содержание и особенности исполнения договора строительного подряда 19
2.1. Права и обязанности сторон 19
2.2. Сдача и приемка работ 32
Глава 3. Актуальные проблемы договора строительного подряда 36
3.1. Проблемы определения качества результата работ 36
3.2. Судебная практика в спорах между заказчиком и подрядчиком 45
3.3. Актуальные проблемы генерального подряда на практике 53
Заключение 59
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Стандарт GSM. Характеристики. Организация 5
1.1. Общие характеристики стандарта 5
1.2. Технические характеристики стандарта (GSM 900/1800) 9
1.3. Принципы организации сотовой сети мобильной связи 10
Глава 2. Методы расчета оптимальных зон покрытия 15
2.1. Методы расчетов, задачи построения зон покрытий базовых станций 15
2.2. Постановка задач 15
2.3. Метод взвешенных наименьших квадратов (МВНК) 16
2.4. Критерий оптимальности 18
2.5. Расчет покрытия БС МНК и ММВНК 19
2.6. Анализ полученных результатов и выводы 23
Глава 3. Разработка подсистемы обзора характеристик и оптимизации сети мобильной связи 26
3.1. Алгоритм программы 26
3.2. Блок-схема 29
3.3. Проектирование интерфейса 29
3.4. Структура программы 37
3.5. Инструкция пользователя 40
Глава 4. Организационно-экономическая часть 46
4.1. Вычисление трудоемкости выполнения разработки программного продукта 49
4.2. Расчет числа исполнителей 47
4.3. Порядок расчет сметной стоимости и договорной цены разработки ПП 48
4.3.1. Покупные изделия и материалы 48
4.3.2. Специальное оборудование для разработки ПП 49
4.3.3. Расчет основной заработной платы исполнителей 52
4.3.4. Сметная стоимость разработки 53
4.4. Анализ экономических параметров ПП 53
4.5. Формирования рыночной цены нового ПП 57
4.5.1. Расчет полезного эффекта от применения нового ПП 57
4.5.2. Установления верхнего и нижнего предела цены ПП 59
Глава 5. Безопасность жизнедеятельности 61
5.1. Влияние опасных и вредных производственных факторов 61
5.1.1. Опасные факторы 61
5.1.2. Вредные факторы 64
5.1.3. Повышенное зрительное напряжение 64
5.1.4. Нервное напряжение 64
5.1.5. Костно-мышечные напряжения 65
5.1.6. Электромагнитные поля 65
5.1.7. Шум, тепловыделения 65
5.2. Рекомендации, мероприятия, устройств и систем безопасности жизнедеятельности 66
5.2.1. Организация рабочего места оператора 66
Заключение 68
Список литературы 69
Приложение 71

Введение 3
Глава 1. Методические подходы к внедрению HR-процессов в условиях среднего бизнеса 7
1.1. Понятие и сущность HR-процессов 7
1.2. Подходы к внедрению HR-процессов. Автоматизация HR-процессов 17
1.3. Особенности и сложности внедрения HR-процессов в условиях среднего бизнеса 29
Глава 2. Анализ действующих HR-процессов и подходов к их внедрению на примере ООО «Инвестторгстрой» 34
2.1. Социально-экономическая характеристика ООО «Инвестторгстрой» 34
2.2. Оценка кадрового состава персонала ООО «Инвестторгстрой» 46
2.3. Оценка HR процессов и подходов к внедрению в ООО «Инвестторгстрой» 53
Глава 3. Совершенствование подходов к внедрению HR-процессов в условиях среднего бизнеса на примере ООО «Инвестторгстрой» 63
Заключение 77
Список литературы 80

Введение 3
Глава 1. Особенности внутренней диагностики предпринимательских структур сферы услуг 6
1.1. Классификация предпринимательских структур сферы услуг 6
1.2. Содержание, роль и функции внутренней диагностики 16
Глава 2. Методические основы внутренней диагностики компании сферы услуг 24
2.1. Система показателей внутренней диагностики компании сферы услуг 24
2.2. Использование различных подходов к внутренней диагностике компании 28
Глава 3. Научно-практические рекомендации по проведению внутренней диагностики деятельности предпринимательской структуры сферы услуг 39
3.1. Логика и структура метода построения системы управления санируемой предпринимательской структуры 39
3.2. Анализ динамики, состава и структуры источников формирования капитала предпринимательской структуры 45
Заключение 93
Список литературы 94

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования экономической интеграции 7
1.1. Экономическая интеграция: проблема дефиниции и сущность 7
1.2. Классические и современные школы экономической интеграции 19
1.3. Евразийская экономическая интеграция в рамках ЕАЭС: история становления и нормативно-правовая основа 30
Глава 2. Особенности функционирования и перспективы развития ЕАЭС 38
2.1. Разнообразие подходов стран-участниц ЕАЭС к евразийской экономической интеграции 38
2.2. Проблемы и перспективы развития экономической интеграции в рамках ЕАЭС 46
Заключение 53
Список литературы 57

Введение 3
1. Основные проблемы истории Российских революций 1917 г. в современной отечественной историографии 16
2. История Российских революций 1917 г. в контексте Историко-культурного стандарта и современных учебно-методических комплексов 36
3. Методическая разработка сценария урока «Февральская революция и кризисы Временного правительства» в системе Московской электронной школы 54
4. Методические рекомендации по подготовке обучающихся к ЕГЭ по теме «Революции 1917 г. Советы и Временное правительство» 72
Заключение 83
Список литературы 89
Приложение 111

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы конфликта интересов 5
1.1. Понятие и сущность конфликта интересов 5
1.2. Причины и последствия конфликта интересов 8
1.3. Основные модели управления конфликтом интересов 11
Глава 2. Подходы к преодолению конфликта интересов 16
2.1. Нормативно-правовое регулирование 16
2.2. Корпоративные стратегии и внутренний контроль 20
2.3. Этические принципы и механизмы предотвращения 24
Заключение 28
Список литературы 30

Введение 3
Глава 1. Информационные системы как инструмент управления 5
1.1. Понятие и классификация информационных систем 5
1.2. Роль и оценка эффективности информационных систем в управлении предприятием 11
1.3. Современные подходы к проектированию информационных систем 15
Глава 2. Проект совершенствования информационных систем и информационных технологий управления организацией 21
2.1. Характеристика деятельности компании 21
2.2. Выбор необходимой для компании информационной системы 28
2.3. Проект внедрения информационной системы в деятельность организации 36
Заключение 43
Список литературы 44
Приложение 46

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологическая основа снижения себестоимости производства чугуна, стали, ферросплавов 5
1.1. Проблемы и тенденции развития инновации и повышение конкурентоспособности в национальной экономике: проблемы и тенденции 5
1.2. Особенности формирования механизма себестоимости производства чугуна, стали, ферросплавов 11
1.3. Нормативно-правовое регулирование деятельности производства чугуна, стали, ферросплавов 20
Глава 2. Анализ себестоимости производства чугуна, стали, ферросплавов 23
2.1. Организационно-экономическая характеристика 23
2.2. Анализ формирования механизма себестоимости 29
2.3. Анализ локальной нормативной базы по производству чугуна, стали, ферросплавов 38
Глава 3. Снижение себестоимости производства 42
3.1. Мероприятия, направленные на снижение себестоимости 42
3.2. Рекомендации, направленные на повышение эффективности локального регулирования производства чугуна, стали, ферросплавов 46
Заключение 49
Список литературы 52
Приложение 56

ВВЕДЕНИЕ 3
СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ 4
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЖАРНОЙ ОПАСНОСТИ КУРСКОЙ НЕФТЕБАЗЫ 5
1.1. Общие сведения о нефтебазе 5
1.2. Характеристика технологического процесса 10
1.3. Возможные ЧС на нефтебазе 14
1.4. Характеристика топлива нефтебазы 26
1.5. Существующие противопожарные мероприятия на нефтебазе 31
1.6. Расчет сил и средств для ликвидации пожара 32
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НА ОБЪЕКТАХ ХРАНЕНИЯ НЕФТИ 37
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КУРСКОЙ НЕФТЕБАЗЫ 46
3.1. Применение подслойного пожаротушения 46
3.2. Молниезащита резервуаров 50
3.3. Замена оборудования 57
3.4. Организационные мероприятия 62
ГЛАВА 4. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 75

Введение 3
Глава 1. Смертная казнь в уголовном праве 5
1.1. Происхождение и понятие смертной казни 5
1.2. Смертная казнь в законодательстве и практике 9
1.3. Смертная казнь по современному уголовному праву Российской Федерации 13
Глава 2. Пожизненное лишение свободы 17
2.1. Понятие и признаки пожизненного лишения свободы 17
2.2. Пожизненное лишение свободы как альтернатива смертной казни 22
Заключение 32
Список литературы 34

Введение 3
Глава 1. Методы учета затрат и калькуляции 7
1.1. Что из себя представляет калькулирование себестоимости 7
1.2. Классификация методов калькулирования и учета затрат 12
Глава 2. Теоретическое описание позаказного метода 27
2.1. Особенности применения позаказного метода учета затрат и калькулирования себестоимости 27
2.2. Сфера применения позаказного метода 32
Глава 3. Действующая практика организации позаказного метода учета затрат и калькулирование себестоимости продукции в практике данного объекта 35
3.1. Организация учета прямых затрат при позаказном методе учета затрат 35
3.2. Организация учета накладных расходов при позаказном методе учета затрат 40
3.3. Калькулирование затрат при позаказном методе учета затрат 43
3.4. Отражение в учете реализации готовой продукции при позаказном методе учета затрат 45
Заключение 49
Список литературы 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ СОТРУДНИКОВ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 6
1.1. Походы к толкованию понятия «профессиональная деформация» 6
1.2. Специфика профессиональной деятельности сотрудников УФСИН и факторы, способствующие ее развитию 20
1.3. Особенности профессиональной деформации у сотрудников УФСИН 27
1.4. Позитивные аспекты профессиональной деформации у сотрудников УФСИН 29
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ПОЗИТИВНЫХ АСПЕКТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕФОРМАЦИЙ СОТРУДНИКОВ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 32
2.1. Программа эмпирического исследования 32
2.2. Результаты эмпирического исследования и их обсуждение 36
2.2.1. Сравнительный анализ профессиональных деформаций у сотрудников УФСИН с характеристиками деформаций у сотрудников УВД и службы судебных приставов 36
2.2.2. Личностные предикторы профессиональных личностных деформаций у сотрудников УФСИН 43
2.2.3. Качественный анализ позитивных личностных изменений в личностном плане и в жизни, которые возникли у сотрудников УФСИН в процессе выполнения служебных задач 48
2.2.4. Практические рекомендации по актуализации позитивных аспектов и нивелирования негативных проявлений профдеформации у сотрудников УФСИН 56
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Введение 3
Глава 1. Теоретический подход к изучению информационных продуктов 6
1.1. Сущность и виды информационных продуктов и их особенности 6
1.2. Методы регулирования информационных продуктов и понятие авторского права в мировой экономике 11
1.3. Методы регулирования информационных продуктов в России 22
Глава 2. Анализ мирового рынка информационных продуктов 28
2.1. Эволюция информационных продуктов 28
2.2. Появление международного рынка информационных продуктов 40
2.3. Обзор основных рынков информационных продуктов 51
Глава 3. Способы усиления позиций России на глобальном рынке информационных продуктов 59
3.1. Информационные продукты как неотъемлемая часть товарного рынка России 59
3.2. Специфика нарушения авторских прав в России 65
3.3. Защита авторских прав и перспективы развития рынка информационных продуктов в России 70
Заключение 77
Список литературы 81

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения позиционирования в социальных сетях 9
1.1. Политическое позиционирование и его виды 9
1.2. Особенности политического позиционирования в социальных сетях 19
Глава 2. Основные аспекты позиционирования субъектов российской политики в социальной сети «ВКонтакте» 31
2.1. Представленность российских политических партий в социальной сети «ВКонтакте» 31
2.2. Степень позиционирования российских политических партий в социальной сети «ВКонтакте» 38
2.3. Сравнительный анализ степени позиционирования в социальной сети «ВКонтакте» зарегистрированных политических партий и неформальных сообществ-партий 48
Заключение 56
Список литературы 62
Приложение 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты позиционирования компании на рынке 5
1.1. Сущность и понятие позиционирования 5
1.2. Процесс позиционирования товара и стратегии позиционирования 7
1.3. Ключевые концепции и идеи 13
Глава 2. Позиционирование шоколадной продукции компании «Mars» в Казахстане 15
2.1. Анализ современного рынка шоколада в Казахстане 15
2.2. Характеристика и анализ компании «Mars» 17
2.3. Оценка эффективности позиционирования компании «Mars» 19
2.4. Рекомендации по усовершенствованию позиционирования компании «Mars» на шоколадном рынке Казахстана 21
Заключение 25
Список литературы 27

Введение 3
Глава 1. Позиция европейских великих держав в Русско-японской войне 1904-1905 гг 9
1.1. Великобритания и ее политические и экономические интересы в Азии 9
1.2. Стремление Германии и Франции к расширению влияния в Тихоокеанском регионе 29
Глава 2. Соединенные Штаты Америки и Русско-японская война 49
2.1. Политика США в Азиатско-Тихоокеанском регионе в начале XX века 49
2.2. Роль США в заключении Портсмутского мирного договора 67
Заключение 86
Список литературы 89

Введение 3
Глава 1. Условия применения познавательных и занимательных задач в процессе обучения младших школьников математике как средства повышения качества их подготовки 8
1.1. Качество математической подготовки, его критерии и показатели 8
1.2. Активная познавательная деятельность как одно из условий повышения качества математической подготовки учащихся 3-4 классов 17
1.3. Функции математических задач в активизации мыслительной деятельности учащихся 3-4 классов и методика работы с ними 24
1.4. Роль и место познавательных и занимательных задач в повышении качества математической подготовки учащихся 3-4 классов и требования к их отбору 30
Выводы 47
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа 49
2.1. Определение прочности знаний, умений, навыков и уровня познавательного интереса учащихся на начало исследования (констатирующий эксперимент) 49
2.2. Практическая работа по использованию познавательных и занимательных задач на уроках математики в 3-4 классах как средства повышения качества математической подготовки учащихся (формирующий эксперимент) 57
2.3. Результаты экспериментальной работы (контрольный эксперимент) 74
Выводы 76
Заключение 78
Список литературы 80
Приложение 84

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИГР НА УРОКАХ ИСТОРИИ 7
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы, раскрывающий содержательные аспекты и роль игрового обучения 7
1.2. Особенности и педагогический потенциал использования познавательных игр в современном образовательном процессе 21
1.3. Анализ опыта использования познавательных игр педагогами-практиками в школе на уроках истории 34
Выводы по первой главе 54
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИГР НА УРОКАХ ИСТОРИИ 57
2.1. Сценарий повторительно-обобщающего урока с использованием познавательной игры по теме «Мифы Древней Греции» 57
2.2. Методические рекомендации по применению познавательных игр на уроках истории Древнего мира по теме «Восстание Спартака» 71
Выводы по второй главе 85
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения познавательных интересов мальчиков и девочек младшего школьного возраста 7
1.1. Феномен познавательного интереса: сущность понятия, признаки, структура 7
1.2. Развитие познавательного интереса у младших школьников 14
1.3. Психологические особенности мальчиков и девочек младшего школьного возраста 24
Глава 2. Эмпирическое исследование познавательных интересов мальчиков и девочек младшего школьного возраста 40
2.1. Организация и методы исследования познавательных интересов младших школьников 40
2.2. Результаты эмпирического исследования познавательных интересов мальчиков и девочек младшего школьного возраста 45
2.3. Психолого-педагогические рекомендации по развитию познавательных интересов мальчиков и девочек младшего школьного возраста 52
Заключение 62
Список литературы 66
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Познавательный интерес как фактор поддержки учебной самостоятельности у первоклассников: теоретические основы 7
1.1. Учебная самостоятельность первоклассников: особенности и необходимость поддержки 7
1.2. Специфика факторного влияния познавательного интереса на поддержку учебной самостоятельности 25
Глава 2. Экспериментальная проверка условий поддержки учебной самостоятельности первоклассников 32
2.1. Особенности сформированности учебной самостоятельности у первоклассников, зависимость её проявления от познавательного интереса: констатирующий этап эксперимента 26
2.2. Особенности сформированности учебной самостоятельности у первоклассников, зависимость её проявления от познавательного интереса: констатирующий этап эксперимента 35
2.3. Динамика учебной самостоятельности у первоклассников: контрольный этап эксперимента 39
Заключение 48
Список литературы 50
Приложение 55

Введение 3
Глава 1. Изучение астрофизического комплекса 4
Глава 2. Обнаружение и наблюдение опасных небесных тел 7
2.1. Астероиды 7
2.2. Кометы 10
2.3. Поиск и наблюдение комет и астероидов 16
Глава 3. Кометно-астероидная опасность столкновения с землей 19
3.1. История падений астероидов и оценка опасности новых падений 19
3.2. Взаимодействие падающих небесных тел с земной атмосферой 24
3.3. Последствия падения опасных объектов, сталкивающихся с Землей 27
3.4. Возможность предотвращение катастрофических падений небесных тел 28
Заключение 31
Список литературы 32

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы заболевания конечностей крупного рогатого скота 7
1.1. Заболевания конечностей крупного рогатого скота 9
1.2. Пододерматит крупного рогатого скота 16
1.3. Профилактика заболеваний конечностей у крупного рогатого скота 19
Глава 2. Экспериментальные исследования 22
2.1. Материалы и методы исследования 22
2.2. Проведение экспериментального исследования 32
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 43
Выводы 45
Список литературы 48
Приложение 49

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Аналитический обзор 6
1.1. Общая характеристика плазмид 6
1.2. Классификация плазмид по признаку несовместимости 9
1.2.1. Группа несовместимости P-9 10
1.2.2. Группа несовместимости P-7 11
1.3. Биохимические пути биодеградации ароматических углеводородов и генетический контроль биодеградации 13
Глава 2. Материалы и методы 17
2.1. Объект исследования 17
2.2. Питательные среды и условия роста 18
2.3. Идентификация микроорганизмов-деструкторов ПАУ 18
2.4. Выделение геномной ДНК бактерий 19
2.5. Выделение плазмидной ДНК 19
2.6. Гидролиз ДНК эндонуклеазами рестрикции 20
2.7. Электрофорез в агарозном геле 21
2.8. Полимеразная цепная реакция 21
Глава 3. Поиск плазмид деградации нафталина и салицилата из бактерий рода Pseudomonas 23
3.1. Определение группы несовместимости 26
3.1.1. Определение подгруппы IncP-9 плазмид 28
3.1.2. Определение подгруппы IncP-7 плазмид 29
3.2. Амплификация ключевых генов деградации ПАУ 31
Заключение 35
Список литературы 36

Введение 3
Глава 1. Тематический натюрморт как жанр в изобразительном искусстве 8
1.1. Виды натюрмортов и основные черты тематического натюрморта 8
1.2. Поиск средств художественной выразительности при работе над живописным произведением 14
1.3. Творческий поиск художника в процессе работы над тематическим натюрмортом 21
Выводы по 1 главе 27
Глава 2. Практические основы выполнения тематического натюрморта 29
2.1. Формирование замысла и этапы выполнения творческой части работы 29
2.2. Методика обучения изображению натюрморта в детской художественной школе 40
2.3. Разработка серии занятий по теме «Натюрморт» для учащихся 8-10 классов ДХШ 43
Выводы по 2 главе 52
Заключение 54
Список литературы 57
Приложение 62