Готовые дипломные работы, курсовые, контрольные и рефераты по
разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЧЕВОГО ПОРТРЕТА 7
1.1. История исследования и описание понятия «речевой портрет» 7
1.2. Языковые средства речевого портрета: уровни реализации (фонетический, лексический, грамматический, прагматический) 15
1.3. Речевой портрет медийной личности как особый тип языковой личности в современном дискурсе 23
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕЧЕВОГО ПОРТРЕТА СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЙНОЙ ЛИЧНОСТИ (КСЕНИЯ СОБЧАК) 39
2.1. Общие методические подходы к лингвистическому анализу речи медийной личности 39
2.2. Речевой портрет Ксении Собчак: доминирующие языковые стратегии и стилевые особенности 47
2.3. Разработка системы заданий факультатива по русскому языку для учащихся 10 класса «Речевой портрет современной медийной личности» 61
2.4. Конспект занятия по теме: «Анализ речевого портрета медийной личности на примере Ксении Собчак» 73
Выводы по второй главе 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВЫХ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 6
1.1. Значение изобразительно-выразительных средств речи в становлении языковой личности школьника среднего звена 6
1.2. Основные принципы классификации образных средств выразительности речи 19
Выводы по первой главе 37
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ РЕЧЕВЫХ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 39
2.1. Анализ Федеральной рабочей программы и учебников по русскому языку для старших классов с точки зрения представления в них речевых средств выразительности 39
2.2. Конспект урока по русскому языку в 10 классе на тему: «Изобразительно-выразительные средства фонетики» 56
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72

Введение 3
Глава 1. Понятие банков и банковской системы 5
1.1. История возникновения банков 5
1.2. Основные виды банков 9
1.3. Функции и операции банков 14
Глава 2. Роль банков в рыночной экономике 21
2.1. Функции Центрального банка в рыночной экономике 21
2.2. Значение коммерческих банков в рыночной экономике 24
2.3. Структура банковской системы 28
Заключение 34
Список литературы 37

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Изучение эпических произведений А. С. Пушкина в школе: традиция и современность 7
1.2. Возрастные и психолого-педагогические особенности восприятия литературы младшими подростками 16
1.3. Цифровые технологии в современном образовании 24
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ, ПОСВЯЩЕННЫХ ИЗУЧЕНИЮ РОМАНА А. С. ПУШКИНА «ДУБРОВСКИЙ» В 6 КЛАССЕ 34
2.1. Обзор цифровых образовательных ресурсов, посвященных изучению романа А. С. Пушкина «Дубровский» в 6 классе 34
2.2. Организация процесса изучения романа А. С. Пушкина «Дубровский» в 6 классе с применением цифровых технологий 40
2.3. Результаты апробации по использованию цифровых технологий в процессе изучения романа А. С. Пушкина в 6 классе 52
Выводы по второй главе 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

Введение 3
Глава 1. Роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в контексте литературной традиции Серебряного века 8
1.1. Отражение в романе «Мастер и Маргарита» связи мировоззрения М.А. Булгакова с идеями и образностью И.А. Бунина 13
1.2. Роль творчества А.И. Куприна в формировании закатного романа М.А. Булгакова 27
Глава 2. Методика изучения романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» на уроках литературы в школе 36
Глава 3. На стыке литературоведения и методики преподавания литературы: методы и приемы изучения романа М.А. Булгакова в профильных классах 44
3.1. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования 44
3.2. Методы и приемы изучения литературы в школе 47
3.3. Методика проведения анализа романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита» в профильных классах с учетом ориентации на художественные традиции русской литературы Серебряного века 52
Заключение 61
Список литературы 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 6
1.1. Биологически активные вещества - стимуляторы и ингибиторы роста растений, и их влияние на функциональные системы растений 6
1.1.1. Ауксины 9
1.1.2. Гиббереллины 10
1.1.3. Цитокинины 11
1.1.4. Абсцизовая кислота (АБК) 12
1.1.5. Этилен 13
1.1.6. Брассиностероиды 14
1.2. Перспективы экспериментального применения растительных регуляторов роста растений 15
1.3. Дикорастущие растения Астраханской области как источник ценных фитокомпонентов с биорегуляторными свойствами на примере Солодки голой 18
1.3.1. Химический состав корня Солодки голой (Glycyrrhiza glabra) 19
1.3.2. Биологическая ценность веществ препарата корня солодки (Glycyrrhiza glabra) «экстракт солодки «ГЛИЦИРФИТ» 21
1.4. Перспективы развития сельскохозяйственных культур фасоли Vigna cylindrical и в условиях Астраханской области 23
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 28
2.1. Материалы исследований 28
2.2. Методы извлечения биологически активных веществ 29
2.3. Методы определения влияния БАВ на развитие растений 30
2.3.1. Методы проведения экспериментальных работ в лабораторном опыте 31
2.3.2. Методы проведения экспериментальных работ в вегетационном опыте 32
2.4. Морфометрические методы исследования 33
2.5. Статистические методы исследования 35
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 36
3.1. Результаты исследования прорастания семян Vigna cylindrica и Gossypium hirsutum в лабораторных экспериментах 36
3.2. Результаты исследования развития семян Vigna cylindrica и Gossypium hirsutum в почве 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

СПИСОК УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ И СОКРАЩЕНИЙ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 8
1.1. Возможности использования сырья животного происхождения для производства питательных сред 8
1.2. Свойства биологически активных компонентов животного происхождения 14
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 21
2.1. Объекты исследований 21
2.2. Оборудование и реактивы 21
2.3. Методики подготовки животного материала для последующего экстрагирования 22
2.4. Методики получения экстрактов из различных органов КРС и их последующей очистки 23
2.5. Методы биохимического анализа полученных тканевых и органных экстрактов 25
2.6. Методики определения токсичности полученных органных и тканевых экстрактов на клеточных культурах млекопитающих 27
2.7. Методики культивирования клеточных культур млекопитающих 28
2.8. Статистические методы обработки полученных экспериментальных результатов 29
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 30
3.1. Результаты биохимического анализа экстрактов из органов КРС, полученных с применением разных методов 30
3.2. Результаты оценки биологических свойств спиртовых препаратов на клеточных культурах КРС 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические основы формирования эстетических представлений обучаемых 10
1.1. Культурное наследие как средство формирования эстетических представлений 10
1.2. Психология формирования эстетических представлений школьников 12
1.3. Педагогические методы формирования эстетических представлений учащихся младшего школьного возраста 18
Выводы по 1 главе 28
Глава 2. Экспериментальное исследование способов формирования эстетических представлений учащихся в системе дополнительного образования 30
2.1. Констатирующий эксперимент. Экспериментальная проверка уровня эстетических представлений учащихся младшего школьного возраста 30
2.2. Формирующий эксперимент. Формирование эстетических представлений учащихся младшего школьного возраста 38
2.3. Контрольный эксперимент. Подведение итогов результатов экспериментов 51
Выводы по 2 главе 59
Заключение 61
Список литературы 63
Приложение 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Биологическая характеристика и состояние запасов осетровых рыб в Волго-Каспийском бассейне 6
1.2. Биотехника искусственного воспроизводства осетровых рыб 8
1.3. Использование маточных стад осетровых для целей искусственного воспроизводства 14
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 18
2.1. Объекты исследования - русский осетр и белуга 18
2.2. Методы изучения гидрохимических, биологических и рыбоводных показателей 21
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 26
3.1. Изучение получения потомства, выращивания и выпуска молоди белуги и русского осетра во время рыбоводного сезона 2015 года 27
3.2. Изучение получения потомства, выращивания и выпуска молоди белуги и русского осетра во время рыбоводного сезона 2016 года 31
3.3. Сравнительная оценка рыбоводных процессов при осуществлении искусственного воспроизводства осетровых рыб на Кизанском осетровом заводе в 2015 и 2016 годах 35
ВЫВОДЫ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 47

Введение 4
Глава 1. Аналитический обзор 5
1.1. Кислородно-водородные топливные элементы 5
1.1.1. Строение и принцип работы 5
1.1.2. Типы топливных элементов 7
1.2. Водородопроницаемые металлические мембраны 9
1.3. Мембраны из сплавов Ренея и их свойства 10
1.4. Методы нанесения тонких плёнок сплавов 12
1.4.1. Метод электротермического напыления 13
1.4.2. Метод магнетронного напыления 14
Глава 2. Экспериментальная часть 16
Заключение 24
Список литературы 25

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИРОДНО-КЛИМАТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕГИОНА ИССЛЕДОВАНИЙ 6
1.1. География и геоморфология 6
1.2. Геологическое строение 6
1.3. Климат 6
1.4. Почвы 7
1.5. Растительность 8
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЙ 10
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 12
3.1. Общая характеристика и история изучения почвенного покрова Мангистау 12
3.2. Классификация и агрохимические свойства почв г. Актау 21
3.3. Сравнительная оценка доброкачественности почв г. Актау по унифицированной классификации почвенно-мелиоративных условий Мангистау 29
3.4. Комплексная оценка состояния и декоративности садово-парковых насаждений г. Актау 40
3.4.1. Оценка эстетичности зеленых устройств по региональной комплексной шкале 40
3.4.2. Таксономический состав и оценка эффективности использования генофонда растений МЭБС в садово-парковом строительстве 50
3.4.3. Создание интерактивных электронных карт эстетичности 53
ВЫВОДЫ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Понятие полиморфизма генов 5
1.2. Фолатный цикл 6
1.2.1. Гены фолатного цикла 8
1.2.2. Полиморфизм генов фолатного цикла 9
1.2. Взаимосвязь полиморфизма генов фолатного цикла с нарушениями репродуктивной системы 15
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 21
2.1. Общая схема эксперимента 21
2.2. Методика выделения ДНК 21
2.3. Полимеразная цепная реакция 23
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЯ 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39

Введение 3
Глава 1. Сертификация в области сетевых технологий 4
1.1. Сертификация компании Cisco Systems 4
1.2. Сертификация компании Juniper Networks 5
Глава 2. Сертификация в области информационных технологий 8
2.1. Сертификации для Java-программиста 8
2.1.1. SCJP, SCBCD и др 8
2.1.2. Сертификация Oracle 9
2.2. Сертификация Microsoft 10
2.3. Сертификация в области информационной безопасности (CISSP) 11
2.4. Сертификация в области виртуализации (VMware) 12
2.5. Сертификация, направленная на проверку базовых знаний и навыков (CompTIA) 13
2.6. Сертификация в области хранения данных (NetApp) 14
2.7. Сертификация в области обеспечения качества программного обеспечения (ISTQB) 17
Глава 3. Сертификация: получать или нет? Все плюсы и минусы 16
Заключение 17
Список литературы 18

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 17
2.1. Объекты исследования 17
2.2. Методы исследования 24
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 27
3.1. Результаты исследования пространственного распределения некоторых физических свойств в почвах ландшафта 27
3.2. Влияние рельефа на пространственное распределение почвенных свойств в ландшафте бугра Бэра 34
ВЫВОДЫ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44

Введение 3
Глава 1. Современная детская литература в системе школьного литературного образования 6
1.1. Понятие современной детской литературы 6
1.2. Специфика и функции современной детской литературы 11
1.3. Современная детская литература в научных исследованиях 14
1.4. Современная детская литература в программах школьного литературного образования 23
Глава 2. Специфика изучения современной детской литературы в процессе школьного литературного образования 25
2.1. Вариативный рекомендательный список современной отечественной и зарубежной детско-подростковой литературы 25
2.2. Пути изучения современной детской литературы в процессе школьного литературного образования 36
2.3. Понятие урока внеклассного чтения 38
2.4. Типы уроков внеклассного чтения 40
2.5. Урок внеклассного чтения «”Путешествие во времени” по книге А. Жвалевского и Е. Пастернак “Время всегда хорошее”» (6 класс) 43
Заключение 50
Список литературы 55
Приложение 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. ИЗУЧЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ СИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ ОЧИСТКИ ВОДЫ. МИКРОБИОЛОГИЙЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КАЧЕСТВА ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ 5
1.1. Обзор технологий по очистке воды в различных странах мира 5
1.2. Принцип устройства и основные ступени отчистки съемного фильтра
«Барьер» и его аналогов 7
1.2.1. Бытовые фильтры 7
1.2.2. Типы устройства фильтров для воды 12
1.3. Механизмы процессов сорбции и абсорбции природных материалов 14
1.4. Факторы, определяющие качественную очистку воды 17
1.5. Микробиологические показатели качества питьевой воды 20
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ 24
2.1. Объем и структура исследованного материала 24
2.2. Методы анализа проб воды 25
2.3. Устройство фильтров 28
2.3.1. Устройство бытового фильтра «Барьер» 28
2.3.2. Устройство фильтра с использованием природного ракушечника 29
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЙ ОТЧИСТКИ ВОДЫ ФИЛЬТРОМ «БАРЬЕР» И ФИЛЬТРОМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИРОДНОГО РАКУШЕЧНИКА 31
3.1. Контрольная проба 31
3.2. Результаты исследования на среде МПА 32
3.3. Результаты исследования воды на среде Эндо 34
3.4. Результаты исследования воды на среде Сабуро 35
3.5. Себестоимость фильтра, на основе природного ракушечника 37
3.6. Инструкция по созданию фильтра, на основе природного ракушечника 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. Основные положения и принципы ведения государственного мониторинга земель 5
1.2. Основные направления государственной политики в сфере землеустройства земель сельскохозяйственного назначения 9
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 14
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 19
3.1. Организация мониторинга сельскохозяйственных земель Астраханской области на современном этапе 19
3.2. Предложения по организации мониторинга земель с помощью цифровых технологий 26
ВЫВОДЫ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЛИНИЯ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО»: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОДЕРЖАНИЯ, ТРЕБОВАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРАКТИКА ОСВОЕНИЯ 8
1.1. Требования к освоению содержательной линии «Человек и общество» в основной школе 8
1.2. Обзор психолого-педагогической и методической литературы по вопросу изучения содержательной линии «Человек и общество» в основной школе 23
1.3. Практика изучения содержательной линии «Человек и общество» при реализации программы основного общего образования 33
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ ЛИНИИ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО» НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 40
2.1. Методические комментарии по изучению содержательной линии «Человек и общество» на уроках обществознания при реализации программы основного общего образования 40
2.2. Сценарий проведения учебного занятия с элементами театрализации по обществознанию для 6 и 9 классов 49
2.3. Учебные задания по обществознанию как элемент урочной деятельности педагога при изучении содержательной линии «Человек и общество» в основной школе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРЫЙ ОБЗОР 5
1.1. Засоление как вид физической деградации почв 5
1.2. Проблема засоления почв в Астраханской области 7
1.3. Влияние процесса засоления почв на сельскохозяйственную культуру 12
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.1. Объекты исследования 23
2.1.1. Характеристика Камызякского района 23
2.1.2. Тектоническое строение и рельеф территории 25
2.1.3. Геоморфологическое районирование Камызякского района 26
2.1.4. Климатические особенности исследуемой территории 29
2.1.5. Гидрология исследуемой территории 31
2.1.6. Почвенно-растительный покров 32
2.1.7. Полевое исследование почвенного покрова территории 34
2.2. Методы исследования 38
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 42
3.1. Результаты анализа общего содержания солей 42
3.2. Результаты анализа водной вытяжки 45
ВЫВОДЫ 53
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования рынка жилья бизнес-класса муниципального образования 6
1.1. Рынок жилья бизнес-класса муниципального образования: понятие, сущность, участники 6
1.2. Факторы функционирования и развития рынка жилья бизнес-класса муниципального образования 23
Глава 2. Изучение состояния рынка жилья бизнес-класса муниципального образования (на примере МО «Город Екатеринбург») 30
2.1. Характеристика факторов развития рынка жилья бизнес-класса МО «Город Екатеринбург» 30
2.2. Анализ тенденций развития рынка жилья бизнес-класса МО «Город Екатеринбург» 41
Глава 3. Перспективы развития рынка жилья бизнес-класса муниципального образования (на примере МО «Город Екатеринбург») 58
3.1. Стратегические направления развития рынка жилья бизнес-класса МО «Город Екатеринбург» 58
3.2. Направления совершенствования рынка жилья бизнес-класса г. Екатеринбурга 60
Заключение 66
Список литературы 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Систематическое положение Европейской жемчужницы 7
1.2. Особенности местообитаний и жизненного цикла жемчужницы 12
1.3. Охрана и угрозы для исследуемого вида 20
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 25
2.1. Полевые исследования 25
2.2. Молекулярно-генетический анализ 29
2.2.1. Выделение ДНК с помощью набора NucleoSpin Tissue 29
2.2.2. Амплификация фрагмента гена COI мтДНК 30
2.2.3. Регистрация результатов амплификации 32
2.2.4. Подготовка проб к секвенированию 33
2.2.5. Секвенирование образцов 33
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 35
3.1. Морфологический анализ 35
3.2. Молекулярно-генетический анализ 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 53

Введение 3
Глава 1. Изучение социальной сферы общества как элемент содержания обществоведческой подготовки на уровне основного общего образования 6
1.1. Изучение социальной сферы на этапе основного общего образования: требования и подходы 6
1.2. Сравнительный анализ учебно-методических комплексов по обществознанию для основного общего образования 18
1.3. Анализ педагогического опыта по изучению социальной сферы на ступени основного общего образования 29
Выводы по 1 главе 35
Глава 2. Методические рекомендации по изучению социальной сферы на уровне основного общего образования 37
2.1. Организация системного повторения блока «Социальная сфера» за курс основного общего образования 37
2.2. Внеурочное мероприятие. Проведение тренинга «Feedback для всех» 57
2.3. Методические рекомендации по проведению тематического контроля на примере темы «Социальная структура общества» по обществознанию на базе основного общего образование 67
Выводы по 2 главе 77
Заключение 79
Список литературы 82
Приложение 86

Введение 4
Глава 1. Основы спектроскопии 5
1.1. Уравнение переноса излучения 5
1.2. Ширина и профили спектральных линий 6
Глава 2. Спектроскопия звезд 12
2.1. Спектральные классы звезд 12
2.2. Йеркская классификация с учётом светимости 13
2.3. Красные гиганты 16
Глава 3. Идентификация интенсивных линий в заданных участках спектра звезды KIC 4177025 19
Заключение 24
Список литературы 25

Введение 4
Глава 1. Основы спектроскопии 5
Глава 2. Основы спектроскопии звезд 11
2.1. Спектральные классы звезд 11
2.2. Йеркская классификация с учётом светимости 12
2.3. Красные гиганты 15
Глава 3. Общий обзор спектра KIC 5709564 18
Глава 4. Теория изотопических сдвигов линий в атомном спектре 23
Глава 5. Идентификация линии в окрестности дублета натрия 589 НМ в спектре красного гиганта KIC 5709564 26
Заключение 28
Список литературы 29

Введение 3
Глава 1. Общие сведения о работе Газопромыслового управления (ГПУ) «Газпром добыча Астрахань» 6
1.1. Описание и функции Газопромыслового управления 6
1.2. Характеристика и состав оборудования 7
1.3. Технология добычи, подготовка и транспорт газа 9
Глава 2. Оценка и анализ показателей воздействия на окружающую среду 12
2.1. Воздействие Газопромыслового управление на атмосферу 12
2.2. Воздействие Газопромыслового управления на гидросферу 16
2.3. Обращение с отходами в Газопромысловом управлении «Газпром добыча Астрахань» 18
Глава 3. Элементы системы управления качеством окружающей среды и международный стандарт ISO 14001 27
Глава 4. Охрана окружающей среды в соответствии с требованиями природоохранного законодательства в ОАО «Газпром добыча Астрахань» 36
4.1. Реализация политики ООО «Газпром добыча Астрахань» в области охраны окружающей среды, промышленной безопасности и повышения качества процессов, продукции и услуг 36
4.2. Охрана почв 43
4.3. Водопользование и охрана водных ресурсов 46
4.4. Охрана атмосферы воздуха 49
4.5. Предупреждение негативного воздействия на окружающую среду, организация на предприятии производственного экологического контроля и мониторинга 54
Заключение 58
Список литературы 61

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы потребительского предпочтения антибиотиков 7
1.1. История открытия антибиотиков 7
1.2. Понятие и способы получения антибиотиков 12
1.3. Классификации антибиотиков 14
1.4. Механизмы действия антибиотиков 19
1.5. Механизмы резистентности микроорганизмов к антибиотикам 20
1.6. Характеристика основных групп антибиотиков 23
Глава 2. Анализ особенностей спроса и потребительского предпочтения антибиотиков 47
2.1. Понятие фармацевтического рынка и методы маркетинговых исследований 47
2.2. Характеристика аптечной организации сети «На здоровье» 50
2.3. Структура анкеты 51
2.4. Результаты проведенного исследования 52
2.5. Анализ антибиотиков, пользующихся наибольшим спросом в аптечной организации сети «На здоровье» 56
Заключение 60
Список литературы 62
Приложение 64

Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 7
1.1. Средства, нормализующие кишечную микрофлору - пробиотики и история их применения 7
1.2. Характеристика заболевания-дисбактериоз кишечника 9
Глава 2. Материал и методы исследования 14
2.1. Основные признаки и симптомы и дисбактериоза кишечника 14
2.2. Дисбиоз, как синдром общей или экологической патологии 17
2.3. Использование пробиотиков в терапии 22
Глава 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение 33
3.1. Изучение фармакологической характеристики наиболее востребованных средств, нормализующих кишечную микрофлору 33
3.2. Маркетинговое исследование по определению наиболее востребованных средств, нормализующих кишечную микрофлору 39
Заключение 48
Список литературы 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Общие сведения об острых респираторных вирусных инфекциях 7
1.2. Причины заболеваемости ОРВИ 9
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 10
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42

СПИСОК УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ И СОКРАЩЕНИЙ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 12
1.1. Условно-патогенные микроорганизмы - возбудители инфекционных заболеваний 12
1.2. Антибиотические и противомикробные вещества и препараты 15
1.2.1. Коммерческие антибиотики 16
1.2.2. Классификация антибиотиков 17
1.2.3. Натуральные антибимикробные вещества 18
1.2.4. Химически синтезированные противомикробные вещества 21
1.3. Антибиотиковая резистентность 23
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 30
2.1. Объекты исследования 30
2.2. Методы исследования 32
2.2.1. Методика забора, посева биоматериала и идентификации клинических штаммов 32
2.2.2. Диско-диффузионный метод 35
2.2.3. Метод серийных разведений в бульоне 37
2.2.4. Метод количественного учета микроорганизмов. Подсчет КОЕ 39
2.2.5. Определение антимикробной активности веществ методом диффузии в агар 41
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 44
3.1. Результаты исследования чувствительности микроорганизмов Staphylococcus aureus, Klebsiella pneumoniae, Escherichia coli к набору антибиотиков 44
3.2. Результаты исследования чувствительности микроорганизмов Staphylococcus aureus, Klebsiella pneumoniae, Escherichia coli к растительным антибактериальным компонентам 46
3.3. Результаты исследования чувствительности микроорганизмов Staphylococcus aureus, Klebsiella pneumoniae, Escherichia coli к новым синтезированным химическим веществам 59
3.4. Сравнительный анализ чувствительности изучаемой клинической микрофлоры к исследуемым антибиотическим веществам синтетического и натурального происхождения 63
ВЫВОДЫ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОЛЛИНОЗ, ЕГО МЕХАНИЗМЫ И ПРОЯВЛЕНИЯ. РАСТЕНИЯ-АЛЛЕРГЕНЫ МОСКВЫ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ ПОЛЛИНОЗ 5
1.1. Пыльцевая аллергия, его механизмы и проявления 5
1.2. Растения-аллергены Москвы, вызывающие поллиноз 15
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ 21
2.1. Некрасовский район города Москвы 21
2.2. Флора Некрасовского района 23
ГЛАВА 3. МЕТОДОЛОГИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 33
3.1. Методы исследования 33
3.2. Растения-аллергены Некрасовского района. Их видовое разнообразие и распространенность 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 5
1.1. Фармакологическое действие препарата 5
1.1.1. Механизм действия сульфаниламидов 5
1.1.2. Фармакологическое действие препарата «Бисептол» 7
1.1.3. Механизм действия меланостатина в организме человека 8
1.2. Виды межмолекулярных взаимодействий 11
1.2.1. Комплексы с образованием водородных связей 11
1.2.2. Комплексы с образованием ван - дер - ваальсовых связей 11
1.2.3. Комплексы с переносом заряда 12
1.3. Математические методы расчета и оптимизации молекул 14
1.3.1. Геометрическая оптимизация 14
1.3.2. Основы метода квантовой химии 15
1.3.3. Различие неэмпирических и полуэмпирических методов 16
1.3.4. Метод Хартри - Фока 18
Глава 2. Вычислительный эксперимент 20
2.1. Геометрическая оптимизация исходных структур 20
2.1.1. Оптимизация молекулы меланотропина 20
2.1.2. Конформационный анализ молекулы сульфаметоксазола 21
2.1.3. Оптимизация молекулы сульфаметоксазола 22
2.1.4. Термодинамические статистические функции 24
2.2. Моделирование межмолекулярных взаимодействий 26
2.2.1. Моделирование в газовой фазе 26
2.2.2. Моделирование систем в водной фазе 33
Заключение 40
Список литературы 42

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРЫЙ ОБЗОР 5
1.1. Структура почвы и агрономическое значение структуры почвы 5
1.2. Способы оценки структурного состояния почвы 10
1.3. Изменение структурного состава различных типов почв после выведения их из сельскохозяйственного использования 14
1.4. Влияние обработки почвы на ее структурно-агрегатный состав 17
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 20
2.1. Характеристика Приволжского района 20
2.2. Общие сведения об Учебно-опытном хозяйстве «Начало» АГУ 21
2.3. Объекты исследования 24
2.4. Методы исследования 28
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 31
ВЫВОДЫ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АССОРТИМЕНТА ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ОСЛОЖНЕНИЙ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ 5
1.1. Гипертоническая болезнь и её лечение 5
1.2. Характеристика лекарственных средств, применяемых для лечения артериальной гипертензии 10
1.3. Ингибиторы ангиотензинпревращающего фермента 16
1.4. Комбинированные препараты, в состав которых входит ингибиторы АПФ 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ ИНГИБИТОРОВ АНГИОТЕНЗИНПРЕВРАЩАЮЩЕГО ФЕРМЕНТА В АПТЕЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 26
2.1. Характеристика методов маркетингового исследования 26
2.2. Характеристика аптечной организации 27
2.3. Анализ лекарственных средств для лечения сердечно-сосудистых заболеваний в аптеке 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы финансовых технологий 6
1.1. Финансовые технологии: сущность, понятие 6
1.2. Классификация и виды современных финансовых технологий 14
1.3. Этапы и методология внедрения финансовых технологий и оценки их эффективности 24
Глава 2. Развитие рынка финансовых технологий в России и в деятельности Яндекс 32
2.1. Регулирование и анализ рынка финансовых технологий в России 32
2.2. Анализ деятельности компаний Яндекс 42
2.3. Анализ развития финтех-технологий в компании Яндекс 51
Глава 3. Проблемы и рекомендации по развитию финтех-направления российского бизнеса Яндекс 58
Заключение 72
Список литературы 74

Введение 4
Глава 1. Термостабилизация 5
1.1. Тонкий-лазерный диск 5
1.2. Жидкостное охлаждение 7
1.3. Охлаждающее оборудование 8
1.4. Воздушно газовое охлаждение 9
1.5. Радиатор охлаждения 9
Глава 2. Основные задачи ПИД-регулятора 12
2.1. ПИД-регулятор 12
2.1.1. Универсальный ПИД-регулятор восьмиканальный ОВЕН ТРМ148 12
2.2. Частные случаи ПИД-регулирования 15
2.2.1. Пропорциональное регулирование (П-закон) 15
2.2.2. Пропорционально-дифференциальное регулирование (ПД-закон) 17
2.2.3. Пропорционально-интегральное регулирование (ПИ-закон) 18
2.3. Параметры ПИД-регулирования 20
2.3.1. Зона нечувствительности Xd 20
2.3.2. Ограничение управляющего сигнала 21
2.3.3. Зона накопление интеграла 21
2.3.4. Ограничение скорости выхода на уставку 22
2.3.5. Период управляющих импульсов Tсл 23
2.4. Особенности работы ПИД-регулятора при управлении задвижкой (позиционно-пропорциональное регулирование) 24
Глава 3. Токовое реле 27
3.1. Токовое реле подразделения 27
3.2. Однофазные твердотельные реле KIPPRIBOR 28
Заключение 30
Список литературы 31

Введение 3
Глава 1. Информационно-коммуникационные технологии в процессе школьного литературного образования 10
1.1. Информационно-коммуникационные технологии в образовании 10
1.2. Возможности применения информационно-коммуникационных технологий на уроках литературы 15
Глава 2. Изучение творчества И.С. Шмелева на уроках литературы с использованием информационно-коммуникационных технологий 19
2.1. Особенности изучения творчества И.С. Шмелева в процессе школьного литературного образования 19
2.2. Урок литературы, посвященный изучению биографии И.С. Шмелева 33
2.3. Изучение романа И.С. Шмелева «Лето Господне» на уроках литературы 45
2.4. Урок литературы, посвященный изучению рассказа И.С. Шмелева «Как я стал писателем», с использованием ИКТ 50
Заключение 61
Список литературы 65
Приложение 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Творчество С.А. Есенина в трудах литературоведов 6
1.2. Современные подходы в преподавании литературы в школе 11
1.3. Обзор программно-методических материалов, посвященных изучению творчества С.А. Есенина 22
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ТВОРЧЕСТВО С.А. ЕСЕНИНА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 33
2.1. Анализ сценариев уроков, посвященных творчеству С.А. Есенина в информационной среде «Московская электронная школа» 33
2.2. Интегрированный урок, посвященный изучению лирики С.А. Есенина в 11 классе 55
Выводы по второй главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Введение 3
Глава 1. Процесс формирования УУД у обучающихся 6 класса основной общей школы в контексте системно-деятельностного подхода: современные достижения педагогической мысли 6
Глава 2. Отбор предметного содержания темы «Культура Древней Руси» в курсе истории 6 класса основой общей школы 39
Глава 3. Сценарий интерактивного общеметодологического урока на тему: «Культура Древней Руси» для 6 класса основной общей школ 53
Заключение 61
Список литературы 64
Приложение 71

Введение 3
Глава 1. Литературный обзор 4
1.1. Химические модификаторы в ЭТААС 4
1.2. Перманентные химические модификаторы в ЭТААС 5
1.2.1. Тугоплавкие карбиды 6
1.2.1.1. Свойства тугоплавких карбидов 6
1.2.1.2. Методики обработки 7
1.2.1.3. Механизм действия применительно к неорганическим соединениям 7
1.2.1.4. Практическое применение 8
1.3. Применение перманентных химических модификаторов на основе циркония и тантала 10
1.4. Постановка целей и задач на основе литературного обзора 12
Глава 2. Экспериментальная часть 13
2.1. Используемое оборудование, материалы и реактивы 13
2.2. Методика исследования 14
2.3. Методика модифицирования графитовой печи 14
2.4. Определение элементов с использованием перманентного химического модификатора на основе оксида тантала 14
2.4.1. Определение кадмия 14
2.4.2. Определение мышьяка 17
Заключение 19
Список литературы 20

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ МАНИПУЛИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИЕЙ В ИНТЕРНЕТ-ПУБЛИКАЦИЯХ СПОРТИВНОЙ ТЕМАТИКИ 8
1.1. Основные методы манипулирования информацией в СМИ 8
1.2. Типология онлайновых спортивных медиаресурсов 21
1.3. Специфика технологий манипулирования в спортивных онлайновых СМИ 29
ВЫВОДЫ 38
ГЛАВА 2. ФОРМЫ МАНИПУЛИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИЕЙ В ВЕДУЩИХ СПОРТИВНЫХ ИНТЕРНЕТ-ИЗДАНИЯХ 40
2.1. Эффективность использования методов манипуляции в популярных спортивных интернет-СМИ 40
2.2. Проект создания спортивного регионального интернет-издания 47
ВЫВОДЫ 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Историческая справка 6
1.2. Классификация и ботаническое описание 7
1.3. Химический состав и фармакологическое действие манжетки обыкновенной 8
1.4. Характеристика водных извлечений как лекарственной формы 10
1.4.1. Водные растворы 10
1.4.2. Характеристика водных извлечений 11
1.5. Теоретические основы технологии получения водных извлечений 12
1.5.1. Частная технология водных растворов 12
1.5.2. Аппаратура для приготовления водных извлечений 12
1.5.3. Теоретические основы экстрагирования 13
1.5.4. Характеристика процесса извлечения 15
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 17
2.1. Материалы и аппаратура 17
2.2. Правила сбора лекарственного растительного сырья 17
2.3. Правила сушки лекарственного растительного сырья 18
2.4. Требования к растительному сырью 19
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 20
3.1. Анализ основных показателей качества растительного сырья манжетки обыкновенной (Alchemilla vulgaris) 20
3.2. Влияние способа настаивания на качество водных извлечений из надземной части манжетки обыкновенной 21
3.2.1. Приготовление и изучение качества полученного настоя 24
3.2.2. Приготовление и изучение качества полученного отвара 27
3.2.3. Приготовление и изучение качества водного извлечения путем настаивания в термосе 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ᅟЛИТЕРАТУРЫ 8
1.1. Каротиноиды: строение, биологические функции и перспективы применения 8
1.2. Анализ экспериментальных исследований 15
1.3. Экстракция и выбор экстрагента 28
1.3.1. Пропитывание сухого растительного ᅟматериала ᅟэкстрагентом 29
1.3.2. Растворение компонентов растительной ᅟклетки 30
1.3.3. Переход растворенных веществ в экстрагент 30
1.3.4. Степень измельчения ᅟсырья 35
1.3.5. Разность концентраций, температура, вязкость экстрагента, время экстракции 35
1.4. Жидкостная экстракция 37
1.5. Материальный баланс процесса жидкостной экстракции 40
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 45
2.1. Материалы и аппаратура 45
2.2. Сбор и заготовка полыни эстрагон 45
2.3. Требования к растительному сырью 46
2.4. Определение подлинности лекарственного растительного сырья 46
2.5. Обнаружение каротиноидов в ЛРС 47
2.6. Количественное определение каротиноидов 47
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 49
3.1. Определение основных показателей качества растительного сырья травы полыни эстрагон 49
3.1.1. Определение влажности ЛРС полыни эстрагон 49
3.1.2. Определение содержания золы в растительном материале полыни эстрагон 50
3.2. Количественное определение суммы каротиноидов в растительном материале полыни эстрагон 51
3.3. Определение оптимальных условий экстракции 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА ᅟ1. ᅟОБЗОР ᅟЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. ᅟКлассификация ᅟи ᅟхарактеристика ᅟрастительныхᅟпрепаратов 7
1.2. ᅟШалфей ᅟлекарственный ᅟ(Salvia ᅟofficinalis ᅟL.) 7
1.3. ᅟМедицинское ᅟприменение ᅟи ᅟформы ᅟшалфея ᅟлекарственного 8
1.4. ᅟРецепты ᅟнародной ᅟмедицины ᅟс ᅟиспользованием ᅟшалфея 9
1.5. ᅟЭкстракция ᅟи ᅟвыбор ᅟэкстрагента 11
1.6. ᅟТребования, ᅟпредъявляемые ᅟк ᅟэкстрагенту 20
1.7. ᅟСовременные ᅟтенденции ᅟв ᅟразвитии ᅟтехнологии ᅟрастительных ᅟпрепаратов 21
1.8. ᅟПрименение ᅟфлавоноидов ᅟв ᅟфармации 24
1.9. Подлинность ᅟЛРС ᅟшалфея ᅟлекарственного ᅟ- ᅟSalvia ᅟоfficinalis ᅟL 29
ГЛАВА ᅟ2. ᅟМАТЕРИАЛЫ ᅟИ ᅟМЕТОДЫ ᅟИССЛЕДОВАНИЯ 41
2.1. ᅟМатериалы ᅟи ᅟаппаратура 41
2.2. ᅟПравила ᅟсбора ᅟлекарственного ᅟрастительного ᅟсырья 41
2.3. ᅟТребования ᅟк ᅟрастительному ᅟсырью 42
2.4. ᅟОпределение ᅟподлинности ᅟлекарственного ᅟрастительного ᅟсырья 43
2.5. ᅟЭкстракционные ᅟметоды ᅟполучения ᅟрастительныхᅟпрепаратов 43
2.6. ᅟТехнология ᅟприготовления ᅟэкстрактов 47
ГЛАВА ᅟ3. ᅟРЕЗУЛЬТАТЫ ᅟСОБСТВЕННЫХ ᅟИССЛЕДОВАНИЙ ᅟИ ᅟИХ ᅟОБСУЖДЕНИЕ 48
3.1. Определение основных показателей качества растительного сырья шалфея лекарственного 48
3.1.1. Определение влажности листьев шалфея 48
3.1.2. Определение содержания золы в растительном материале шалфея лекарственного 49
3.2. Количественное определение суммы флавоноидов в растительном материале шалфея лекарственного 50
3.3. Определение оптимальных условий экстракции 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ᅟИСПОЛЬЗУЕМОЙ ᅟЛИТЕРАТУРЫ 56

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Анализ приемов рекламно-информационной выкладки товара в аптеке 6
1.2. Психологические аспекты общения фармацевтического работника и покупателя 14
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
2.1. Организация исследования 19
2.2. Выбор товаров аптечного ассортимента для рекламно-информационной выкладки 21
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 5
1.1. Выбросы 5
1.2. Токсичность газов 9
1.3. Поиск антидота 11
1.4. Молекулярное моделирование 13
1.5. Программное обеспечение 19
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 21
2.1. Постановка вычислительного эксперимента 21
2.2. Анализ моделей белковых структур 22
2.3. Анализ токсичности 29
2.4. Моделирование взаимодействия в системе пептид - антидот 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТРАДИЦИОНННЫХ НАПИСАНИЙ СЛОВ В 5 КЛАССЕ 9
1.1. Значение и изучение лексики в курсе русского языка 9
1.2. Понятие традиционного написания слов и его роль в системе русского правописания 13
1.3. Психолого-педагогические аспекты изучения орфографии в 5 классе 18
1.4. Принципы и подходы к изучению традиционных написаний слов в общеобразовательной школе 22
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ ТРАДИЦИОННЫХ НАПИСАНИЙ СЛОВ В 5 КЛАССЕ 28
2.1. Анализ УМК по русскому языку для 5 классов с точки зрения наличия в них темы традиционных написаний слов 28
2.2. Комплекс заданий с использованием традиционных написаний слов, предназначенный для учащихся 5 классов 32
2.3. Конспект урока по русскому языку для 5 класса с использованием традиционных написаний слов 39
2.4. Методические рекомендации по проведению педагогической работы с традиционными написаниями слов 43
Выводы по главе 2 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
Глава 1. Трудные вопросы в истории XX в. 7
1.1. Трудные вопросы как один из аспектов раскрытия содержания на уроке в школе 7
1.2. Анализ нормативной базы и методической литературы по вопросам исследования 11
1.3. Образовательная деятельность современных музеев 23
Выводы по 1главе 31
Глава 2. Методические рекомендации использования материалов московских музеев (на примере трудных вопросов истории России ХХ в.) 32
2.1. Гражданская война в экспозициях московских музеев 32
2.2. Методические рекомендации при изучении «трудного» вопроса истории России ХХ в.: «причины, последствия и оценка падения монархии в России, прихода к власти большевиков и их победы в Гражданской войне» в экспозициях московских музеев 45
Выводы по 2 главе 70
Заключение 72
Список литературы 76
Приложение 81

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения трудного вопроса: «Причины свертывания НЭПа» в старших классах 9
1.1. «Трудные вопросы» отечественной истории XX века в контексте историко-культурном стандарта 9
1.2. Проблема нэпа в современной и отечественной историографии 22
Глава 2. Анализ учебной и учебно-методической литературы, передового педагогического опыта по изучению трудного вопроса: «Причины свертывания НЭПа» в старших классах 32
2.1. Освещение проблем новой экономической политики в учебниках по истории России для старших классов профильного и базового уровня обучения 32
2.2. Анализ передового педагогического опыта по изучению трудного вопроса: «Причины свертывания новой экономической политики» в старших классах 42
Глава 3. Методическая разработка уроков по теме: «Новая экономическая политика» для обучающихся старших школ 50
3.1. Разработка урока по теме: «Экономика НЭПа» 50
3.2. Разработка урока проблемного урока с элементами дискуссии по теме: «НЭП - временное отступление от социализма или путь к демократическому социализму?» 59
Заключение 71
Список литературы 73
Приложение 78

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 4
ГЛАВА 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
2.1. Объект исследования 19
2.2. Методы исследования 20
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 22
3.1. Физическое состояние ТПО 22
3.2. Агрохимическое состояние ТПО 24
3.3. Оценка экологического состояния ТПО 26
ВЫВОДЫ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Рецепторы, активирующие пролиферацию пероксисом 6
1.1.1. Структура и функции пероксисом 6
1.1.2. Рецепторы, активирующие пролиферацию пероксисом и их гены 7
1.1.3. Участие рецепторов, активирующих пролиферацию пероксисом в метаболических реакциях 11
1.2. Изучение уровня экспрессии генов 15
1.3. Специфика полимеразной цепной реакции 18
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 20
2.1. Общая схема эксперимента 20
2.2. Процедура изъятия образцов для генетического исследования 21
2.3. Методика выделения ДНК 22
2.4. Методика проведения обратной транскрипции 23
2.5. Методика проведения ПЦР в реальном времени 24
2.6. Обработка результатов амплификации 27
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 25
ВЫВОДЫ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37