Дипломные работы по разным предметам

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ЗНАКОМСТВУ С ПРАВИЛАМИ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПОДВИЖНЫХ ИГРАХ И ЭСТАФЕТАХ 7
1.1. Историческая ретроспектива противопожарной безопасности 7
1.2. Методика работы по знакомству с правилами противопожарной безопасности детей старшего дошкольного возраста 14
1.3. Организация и методика проведения подвижных игр и эстафет с детьми старшего дошкольного возраста 22
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ЗНАКОМСТВУ С ПРАВИЛАМИ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПОДВИЖНЫХ ИГРАХ И ЭСТАФЕТАХ 37
2.1. Оценка уровня знаний правил противопожарной безопасности у старших дошкольников 37
2.2. Разработка и апробирование комплекса мероприятий по противопожарной безопасности детей старшего дошкольного возраста в подвижны играх и эстафетах 44
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 55
Выводы по главе 2 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 69

Введение 3
Глава 1. Научно-теоретические основы организации приема персонала 5
1.1. Подбор, отбор и найм персонала в системе приема персонала 5
1.2. Основные методы подбора и отбора персонала 11
1.3. Проблемы и особенности подбора кадров для производственных компаний 13
1.4. Подбор персонала муниципальных служб: виды, роль подбора при приеме персонала 18
Глава 2. Исследование организации приема персонала МКУ «Центр Муниципальных Услуг» 26
2.1. Краткая характеристика МКУ «Центр Муниципальных Услуг» 26
2.2. Анализ системы управления персоналом в МКУ «Центр муниципальных услуг» 33
2.3. Анализ приема персонала в МКУ «Центр Муниципальных Услуг» 43
Глава 3. Разработка рекомендаций и предложений по совершенствованию организации приема персонала в МКУ «Центр Муниципальных Услуг» 52
3.1. Предложения по совершенствованию приема персонала 52
3.2. Мероприятия по совершенствованию организации приема персонала 56
Заключение 69
Список литературы 73
Приложение 81

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ШКОЛЬНЫЙ ТРАВМАТИЗМ КАК ОДНА ИЗ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 6
1.1. Виды, статистика и возрастная структура школьного травматизма 6
1.2. Основные источники травматизма 10
ГЛАВА 2. ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА В ШКОЛЕ 13
2.1. Организация службы охраны труда в образовательной организации как основной метод обеспечения безопасности учебного процесса 13
2.2. Обучение охране труда учащихся 27
2.3. Изучение форм и методов предупреждения детского травматизма в школе 31
ГЛАВА 3. ВЫЯВЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНСТРУКТАЖА УЧАЩИХСЯ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА 35
3.1. Методика исследования 35
3.2. Описание результатов исследования 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Психолого-педагогические аспекты развития музыкального восприятия дошкольников 7
1.2. Особенности музыкального восприятия детей младшего дошкольного возраста 13
1.3. Особенности организации работы по развитию музыкального восприятия детей 3-4 года жизни 19
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ 3-4 ГОДА ЖИЗНИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 37
2.1. Методика исследования эффективности организации работы в дошкольной организации по развитию музыкального восприятия младших дошкольников 37
2.2. Апробация организационно-педагогических условий работы по развитию музыкального восприятия детей 3-4 года жизни 44
2.3. Анализ и оценка результатов экспериментальной работы 49
Выводы по главе 2 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИНТЕГРИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8
1.1. Психолого-педагогические аспекты развития эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста 8
1.2. Особенности организации работы с дошкольниками в условиях интегрированной деятельности 17
1.3. Специфика организации работы по развитию эмоциональной отзывчивости старших дошкольников в интегрированной деятельности (музыка и художественное творчество) 21
Выводы по главе 1 32
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИНТЕГРИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 34
2.1. Методика исследования эффективности работы дошкольной организации по развитию эмоциональной отзывчивости старших дошкольников в интегрированной деятельности 34
2.2. Организация работы по развитию эмоциональной отзывчивости старших дошкольников в интегрированной деятельности (музыка и художественное творчество) 40
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы 46
Выводы по главе 2 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 63

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации закупок в логистической системе 5
1.1. Значение и сущность логистической системы предприятия 5
1.2. Организация закупочной деятельности на торговом предприятии 14
1.3. Оценка эффективности закупочной деятельности торгового предприятия 19
Глава 2. Анализ подсистемы закупок на предприятии ООО «Сима-ленд» 28
2.1. Общая характеристика и основные экономические показатели деятельности предприятия 28
2.2. Логистическая система ООО «Сима-ленд» и организация закупочной деятельности 34
2.3. Анализ и оценка закупочной деятельности на примере Департамента «Электротоваров и инструмента» 45
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию закупочной деятельности в логистической системе ООО «Сима-ленд» 59
Заключение 71
Список литературы 73

Введение 3
Глава 1. Теоретические особенности закупки товаров 5
1.1. Понятие закупки и принципы организации отдела снабжения 5
1.2. Особенности закупочной деятельности для Центрального Банка Россиийской Федерации 12
1.3. Показатель эффективности закупочной деятельности в Центральном Банке Российской Федерации 19
Глава 2. Организация работы подсистемы закупок в Центральном Банке Российской Федерации 28
2.1. Характеристика Центрального Банка Российской Федерации и его структурного подразделения Расчетно-кассовый центр Главного Управления Центрального Банка в г. Кировграде 28
2.2. Оценка работы Банка России в сфере закупок 37
2.3. Оценка эффективности закупочной деятельности в Банке России 50
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию системы закупок в Банке России 55
3.1. Проблемы и пути их решения в области снабжения 55
3.2. Оценка экономической эффективности предложенных мероприятий в области снабжения 57
Заключение 63
Список литературы 65
Приложение 70

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы по приему кадров 7
1.1. Сущность, принципы и функции работы предприятия по приему кадров 7
1.2. Методы оценки работы предприятия по приему кадров 19
Глава 2. Анализ процесса приема кадров в Егоршинскую дистанцию инфраструктуры 28
2.1. Характеристика деятельности Егоршинской дистанции инфраструктуры 28
2.2. Организация и правовое регулирование кадровой работы по приему персонала в Егоршинской дистанции инфраструктуры 37
2.3. Оценка работы Егоршинской дистанции по приему кадров 53
Глава 3. Меры по совершенствованию работы по приему кадров в Егоршинской дистанции 68
3.1. Мероприятия по совершенствованию кадровой работы по приему персонала 68
3.2. Оценка эффективности предлагаемых мероприятий по улучшению работы по приему кадров 76
Заключение 85
Список литературы 89

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения вовлеченности персонала организации 6
1.1. Вовлеченность персонала: понятия и факторы 6
1.2. Вовлеченность персонала в условиях удаленной работы 12
1.3. Методические основы исследования вовлеченности 15
Глава 2. Организация работы с вовлеченностью персонала Уральского ГУ Банка России в условиях удаленной работы 20
2.1. Социально-экономическая характеристика Уральского ГУ Банка России 20
2.2. Анализ исследования вовлеченности сотрудников Уральского ГУ Банка России 26
2.3. Проблемы вовлеченности персонала в условиях удаленной работы 31
Глава 3. Совершенствование организации работы с вовлеченностью сотрудников Уральского ГУ Банка России, находящихся на дистанционной работе 47
3.1. Проект по повышению вовлеченности персонала в условиях дистанционной работы 47
3.2. Социальные эффекты от реализации проекта 75
Заключение 80
Список литературы 82
Приложение 90

Введение 3
Глава 1. Методические основы работы с историческими источниками на ступени среднего общего образования 16
1.1. Классификация исторических источников и обоснование необходимости работы с ними в школе на ступени среднего общего образования 16
1.2. Методическая литература и опыт учителей в работе с историческими источниками 27
1.3. Рассмотрение методического сопровождения исторических источников в учебниках истории при изучении формирования политической системы Советской России в 10 классе 34
Глава 2. Формирование политической системы Советской России. Источники 46
2.1. Источники о первых революционных преобразованиях большевиков 46
2.2. Разработка и принятие Конституции РСФСР 1918 года 57
Глава 3. Методические рекомендации по организации учебного процесса с использованием исторических источников при изучении процесса формирования политической системы Советской России 67
3.1. Разработка урочного мероприятия с историческими источниками по теме: «Первые революционные преобразования большевиков» 67
3.2. Внеурочное мероприятие по теме: «Формирование политической системы Советской России» 73
Заключение 81
Список литературы 84
Приложение 90

Введение 3
Глава 1. Использование исторических источников в курсе истории как обязательный элемент содержания образования 9
1.1. Анализ исторических источников по теме «Английская буржуазная революция» 9
1.2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования об использовании исторических источников 14
1.3. Структурно-функциональный анализ исторических источников в учебно-методических комплексах по Всеобщей истории VII класса 21
1.4. Анализ опыта организации работы с историческими источниками в педагогической практике 27
Выводы по 1 главе 33
Глава 2. Методические рекомендации по организации учебного процесса с использованием исторических источников при изучении курса Всеобщей истории в VII классе 35
2.1. Использование исторических источников при изучении темы «Английская буржуазная революция» на уроке Всеобщей истории в VII классе. Методическая разработка комплекса заданий с использованием исторических источников 35
2.2. Самостоятельная работа учеников с историческими источниками при изучении темы «Английская буржуазная революция» 55
2.3. Методическая разработка комплекса творческих заданий по работе с историческими источниками при изучении темы «Английская буржуазная революция» 63
Выводы по 2 главе 68
Заключение 69
Список литературы 72
Приложение 80

Введение 3
Глава 1. Исторические тексты, как средство обучения истории в курсе всеобщей истории для VI класса 11
1.1. Средства обучения истории и особенности их реализации в VI классе 11
1.2. Анализ УМК курса всеобщей истории для VI класса 30
1.3. Обобщение педагогического опыта применения исторических текстов на уроках истории 49
Выводы по первой главе 57
Глава 2. Методические рекомендации по использованию исторических текстов, как средства обучения истории в курсе Всеобщей истории VI класса 61
2.1. Методический анализ использования исторических текстов, представленных в УМК по всеобщей истории для VI класса с апробацией на базе ГБОУ г. Москвы «Школа №1554» 61
2.2. Комплекс заданий с использованием исторических текстов для курса всеобщей истории VI класса 69
Выводы по второй главе 86
Заключение 90
Список литературы 94

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования организации работы с контрагентами в системе обеспечения экономической безопасности юридического лица 7
1.1. Система обеспечения экономической безопасности юридического лица: понятие и элементы 7
1.2. Организация работы с контрагентами: понятие, направления, риски и угрозы 16
1.3. Экономические методы оценки в организации работы с контрагентами в страховой организации 22
Глава 2. Анализ и оценка уровня экономической безопасности портфеля контрагентов страховой организации 30
2.1. Анализ экономического положения организации 30
2.2. Анализ портфеля контрагентов страховой организации 38
2.3. Мероприятия по увеличению уровня экономической безопасности портфеля контрагентов страховой организации 45
Глава 3. Правовое обеспечение экономической безопасности работы с контрагентами в страховой организации 55
3.1. Общая характеристика правового обеспечения экономической безопасности страховой организации 55
3.2. Пути правового обеспечения экономической безопасности в страховой организации 62
Заключение 66
Список литературы 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ С ЛИЧНЫМИ ДНЕВНИКАМИ В СОВРЕМЕННОМ ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 8
1.1. Анализ особенностей организации работы с личными дневниками при изучении истории в методической и психолого-педагогической литературе 8
1.2. Педагогический потенциал личных дневников при изучении темы «Человек и война: единство фронта и тыла» 23
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 34
2.1. Комплекс заданий и методические рекомендации по изучению тыла в годы Великой Отечественной войны 34
2.2. Сценарий урока по теме «Человек и война: по обе стороны фронта» (10 класс) 49
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации работы с обращениями граждан в муниципальном образовании 6
1.1. Понятие, цели и регламент работы с обращениями граждан 6
1.2. Нормативно-правовая база работы с обращениями граждан в муниципальном образовании 12
Глава 2. Анализ работы с обращениями граждан на примере деятельности Администрации города Екатеринбурга 20
2.1. Технология организации работы с обращениями граждан на муниципальном уровне 20
2.2. Анализ показателей деятельности по работе с обращениями граждан в муниципальном образовании г. Екатеринбург 31
Глава 3. Проблемы и перспективы повышения эффективности работы с обращениями граждан в муниципальном образовании 40
3.1. Проблемы в организации работы с гражданами в муниципальном образовании 40
3.2. Пути повышения эффективности работы с гражданами в муниципальном образовании 48
Заключение 58
Список литературы 62
Приложение 66

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации работы с обращениями граждан в РФ 6
1.1. Сущность и понятия организации работы с обращениями граждан 6
1.2. Законодательное регулирование организации работы с обращениями граждан в РФ 12
Глава 2. Оценка организации работ с обращениями граждан в МО "город Екатеринбург" 17
2.1. Социально-экономическая характеристика МО "город Екатеринбург" 17
2.2. Анализ организации и показателей работы с обращениями граждан в МО "город Екатеринбург" 24
Глава 3. Рекомендации по организации работы с обращениями граждан в МО "город Екатеринбург" 40
3.1. Пути повышения эффективности организации работы с обращениями граждан в МО "город Екатеринбург" 40
3.2. Оценка социально-экономической эффективности предлагаемого мероприятия 48
Заключение 57
Список литературы 62
Приложение 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации работы с обращениями граждан в органах исполнительной власти Российской Федерации 6
1.1. Обращения граждан: понятие, сущность 6
1.2. Особенности обращения граждан в органы исполнительной власти 11
Глава 2. Анализ работы с обращениями граждан в органах исполнительной власти Свердловской области (на примере Управления делами Губернатора и Правительства Свердловской области) 18
2.1. Оценка деятельности Управления делами Губернатора и Правительства Свердловской области по работе с обращениями граждан 18
2.2. Проблемы организации работы с обращениями граждан в Управлении делами Губернатора и Правительства Свердловской области 33
Глава 3. Совершенствование работы с обращениями граждан в органах исполнительной власти Свердловской области 43
3.1. Рекомендации по совершенствованию организации работы с обращениями граждан в Управлении делами Губернатора и Правительства Свердловской области 43
3.2. Оценка эффективности предлагаемых мероприятий 50
Заключение 54
Список литературы 57
Приложение 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРАВА В УСЛОВИЯХ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 10
1.1. Одаренность детей: понятие, сущность и признаки 10
1.2. Особенности организации работы с одаренными детьми при изучении права в старших классах 26
Выводы по главе 1 39
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПЕРСПЕКТИВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОДАРЕННЫХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ ПРАВА В ЦЕЛЯХ УСПЕШНОЙ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ОСНОВНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 40
2.1. Условия преемственности школьного и профессионального образования 40
2.2. Выявление педагогических особенностей работы с одаренными детьми при изучении права для успешной подготовки к профессиональному образованию 51
2.2.1. Организационно-методическое описание педагогического эксперимента 51
2.2.2. Констатирующий этап педагогического эксперимента 56
2.2.3. Формирующий этап педагогического эксперимента 63
2.2.4. Контрольный этап педагогического эксперимента 81
2.3. Методические рекомендации по организации работы с одаренными детьми при изучении права в условиях преемственности общего и профессионального образования 92
Выводы по главе 2 99
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 102
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 107
ПРИЛОЖЕНИЕ 116

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛЬНОГО МЕДИА-ЦЕНТРА 7
1.1. Подходы к определению понятия «школьный медиа-центр» 7
1.2. Методы организации работы с подростками в школьном медиа-центре 11
1.3. Значение медиа-центра в развитии подростков 14
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. ШКОЛЬНЫЙ МЕДИА-ЦЕНТР КАК ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ 21
2.1. Эмпирическое исследование опыта организации медиа-центров в образовательных учреждениях 21
2.2. Анализ деятельности школьного медиацентра муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Абагинская СОШ им. А.Г. Кудрина-Абагинского» 35
2.3. Разработка и характеристика модели школьного медиа-центра в образовательном учреждении 43
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ КАК ВАЖНЕЙШИЙ КОМПОНЕНТ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ 7
1.1. Природные зоны и их изучение в курсах физической географии 7
1.2. Источники географической информации: понятие, виды 12
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИСТОЧНИКОВ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В КУРСАХ ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ О ПРИРОДНЫХ ЗОНАХ 19
2.1. Методические основы формирования системы знаний о природных зонах и их элементах в курсах физической географии 19
2.2. Анализ сформированности системы знаний о природных зонах 37
2.3. Методика формирования системы знаний о природных зонах на уроках географии 39
2.4. Методика организации и анализ результатов педагогического эксперимента 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации работы транспорта в логистической системе предприятий 6
1.1. Сущность и задачи транспортной логистики 6
1.2. Роль и место транспорта в логистической системе 13
1.3. Организация работы транспорта на предприятии 19
Глава 2. Анализ организации работы транспорта в ООО «Вектор-Екат» 26
2.1. Характеристика деятельности ООО «Вектор-Екат» 26
2.2. Анализ показателей работы транспорта в логистической системе предприятия 38
2.3. Анализ затрат транспортного предприятия 55
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию организации работы транспорта ООО «Вектор-Екат» 61
3.1. Разработка мероприятий по совершенствованию логистической деятельности предприятия 61
3.2. Экономическая эффективность предлагаемых мероприятий 68
Заключение 73
Список литературы 76
Приложение 81

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации работы транспорта в логистической системе предприятия 6
1.1. Сущность и основные понятия транспортной логистики, классификация транспорта 6
1.2. Процесс организации перевозки грузов, классификация грузоперевозок 16
1.3. Основные виды моделей транспортировки грузов, выбор способа транспортировки, видов транспорта, транспортных средств и перевозчика 30
Глава 2. Анализ организации работы транспорта в логистической системе ООО «ИНСТАР ЛОДЖИСТИКС» 36
2.1. Общая характеристика предприятия 36
2.2. Анализ экономических показателей работы предприятия 48
2.3. Анализ организации работы транспорта в логистической системе предприятия 49
Глава 3. Совершенствование организации работы транспорта в логистической системе ООО «ИНСТАР ЛОДЖИСТИКС» 58
3.1. Мероприятия по совершенствованию организации работы транспорта в логистической системе предприятия 58
3.2. Оценка эффективности предложенных мероприятий 67
Заключение 73
Список литературы 76

Введение 3
Глава 1. Основы управления транспортными процессами в логистической системе торгового предприятия 4
1.1. Экономическая сущность логистических систем 4
1.2. Методы управления функцией транспортировки в логистической системе торгового предприятия 11
1.3. Современные требования к организации работы транспорта для повышения эффективности торгового предприятия 19
Глава 2. Анализ организации работы транспорта в логистической системе ООО «Медилайн» 25
2.1. Общая характеристика и оценка финансового состояния ООО «Медилайн» 25
2.2. Анализ управления логистической системой в ООО «Медилайн» 30
2.3. Анализ организации транспортных процессов в логистической системе ООО «Медилайн» 39
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию организации логистической системы и управления транспортными процессами ООО «Медилайн» 47
Заключение 63
Список литературы 65
Приложение 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы транспорта 5
1.1. Транспорт в логистической системе 5
1.2. Показатели эффективности использования транспорта 12
1.3. Особенности экспедиторских услуг в России 22
Глава 2. Анализ работы транспорта на предприятии ООО «Трайс» 28
2.1. Характеристика предприятия ООО «Трайс» 28
2.2. Анализ транспорта на предприятии ООО «Трайс» 37
2.3. Оценка организации работы транспорта в ООО «Трайс» 42
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию работы предприятия ООО «Трайс» 53
3.1. Проблемы на предприятии в области транспортной логистики 53
3.2. Мероприятия по повышению работы предприятия и их экономическая эффективность 54
Заключение 71
Список литературы 74
Приложение 78

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы работы транспорта в логистике предприятия 7
1.1. Виды транспорта, характеристики и особенности 7
1.2. Транспортировка как ключевая логическая функция в логистике предприятия 15
1.3. Логистические методы совершенствования деятельности автомобильного транспорта 19
Глава 2. Анализ организации работы транспорта в логистической системе (на примере ООО «Уралгидравлика») 27
2.1. Краткая характеристика деятельности ООО «Уралгидравлика» 27
2.2. Анализ внешней среды ООО «Уралгидравлика» 33
2.3. Анализ процесса организации работы транспорта в ООО «Уралгидравлика» 41
Глава 3. Совершенствование работы транспорта в логистической системе ООО «Уралгидравлика» 56
3.1. Разработка рекомендаций работы транспорта в ООО «Уралгидравлика» 56
3.2. Оценка экономической эффективности рекомендаций по совершенствованию работы деятельности ООО «Уралгидравлика» 65
Заключение 69
Список литературы 72
Приложение 76

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации работы транспорта в логистической системе транспортной компании 6
1.1. Понятие и сущность транспортно-логистических систем 6
1.2. Характеристика работы автомобильного транспорта и его инфраструктуры 18
1.3. Особенности функционирования транспортно-экспедиционных организаций 26
Глава 2. Анализ организации работы транспорта в логистической системе ООО ЛК «КИТ» 40
2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО ЛК «КИТ» 40
2.2. Анализ логистической деятельности ООО ЛК «КИТ» 51
2.3. Анализ факторов, влияющих на деятельность ООО ЛК «КИТ» 60
Глава 3. Рекомендации по повышению эффективности организации работы транспорта ООО ЛК «КИТ» 68
3.1. Разработка мероприятий по повышению эффективности деятельности ООО ЛК «КИТ» 68
3.2. Расчет экономического эффекта от внедрения мероприятий 73
Заключение 77
Список литературы 79

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы транспортной логистики 6
1.1. Понятие и задачи транспортной логистики 6
1.2. Организация работы транспорта на предприятии 11
Глава 2. Анализ организации работы транспорта в ООО ПК «Вентрауф» 29
2.1. Характеристика деятельности ООО ПК «Вентрауф» 29
2.2. Анализ показателей логистической деятельности предприятия 35
2.3. Анализ логистических издержек предприятия 45
Глава 3. Рекомендации по совершенствованию организации работы транспорта в логистической системе предприятия 52
3.1. Разработка мероприятий по совершенствованию организации работы транспорта в логистической системе предприятия 52
3.2. Экономическая эффективность предлагаемых мероприятий 69
Заключение 74
Список литературы 78
Приложение 83

Введение 3
Глава 1. Теоретическая особенность транспортной логистики 5
1.1. Транспортная логистика цели и задачи 5
1.2. Особенность транспортной логистики товаров народного потребления 7
1.3. Показатели эффективности на предприятии 13
Глава 2. Анализ системы эффективности на предприятии 20
2.1. Характеристика предприятия ООО ≪ПроТехноЦентр≫ 20
2.2. Анализ эффективности логистической деятельности предприятия ООО ≪ПромТехноЦентр≫ 23
2.3. Оценка эффективности организации транспортной логистики на предприятии 37
Глава 3. Совершенствование транспортной логистикой системы предприятия ООО ≪ПромТехноЦентр≫ 46
3.1. Основные проблемы и пути решения 46
3.2. Экономическая эффективность предлагаемых мероприятий по совершенствованию на предприятии 48
Заключение 59
Список литературы 62

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы транспортной логистики 6
1.1. Роль и место транспорта в логистической цепи 6
1.2. Задачи транспортной логистики 12
1.3. Оценка эффективности работы транспорта 18
Глава 2. Анализ работы транспорта в логистической системе предприятия ОАО «Ураласбест» 24
2.1. Краткая характеристика предприятия ОАО «Ураласбест» и структурных подразделений УЖДТ и АТП 24
2.2. Организация работы транспорта 33
2.3. Анализ и оценка затрат при организации перевозки железнодорожным транспортом 53
Глава 3. Совершенствование организации работы транспорта в логистической системе предприятия ОАО «Ураласбест» 60
Заключение 67
Список литературы 68
Приложение 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации работы транспорта в логистической системе предприятия 6
1.1. Понятие и сущность транспортной логистики 6
1.2. Характеристика транспортных средств и документальное оформление перевозки грузов 11
1.3. Основные показатели использования транспортных средств 16
Глава 2. Анализ работы транспорта в логистической системе предприятия ООО «Транснефть ЕК» 25
2.1. Характеристика ООО «Транснефть ЕК» 25
2.2. Анализ работы транспорта в логистической системе ООО «Транснефть-ЕК» 39
2.3. Управление транспортной логистикой в ООО «Транснефть ЕК» 47
Глава 3. Пути совершенствования работы транспорта в ООО «Транснефть ЕК» 56
3.1. Основные пути совершенствования работы транспорта в логистической системе предприятия 56
3.2. Экономическая эффективность предлагаемых мероприятий 62
Заключение 67
Список литературы 71
Приложение 75

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы логистических систем 5
1.1. Транспорт в логистических системах 5
1.2. Логистическая система на предприятии 14
1.3. Методика и этапы анализа товарооборота 17
Глава 2. Анализ экономическо-хозяйственной деятельности предприятия ООО «ТД УралСИЗ» 23
2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия ООО «ТД УралСИЗ» 23
2.2. Анализ товарооборота предприятия ООО «ТД УралСИЗ» 28
2.3. Анализ работы транспорта на предприятия ООО «ТД УралСИЗ» 35
Глава 3. Предложенные мероприятия по совершенствованию организации работы транспорта в логистической системе предприятия ООО «ТД УралСИЗ» 42
Заключение 50
Список литературы 54
Приложение 57

Введение 3
Глава 1. Организационные основы деятельности участкового уполномоченного полиции 7
1.1. История формирования и организации деятельности института участкового уполномоченного полиции 7
1.2. Подбор и назначение на должность участкового полиции, прием им административного участка, направления его деятельности 15
1.3. Изучение, анализ и оценка оперативной обстановки на административном участке участковым уполномоченным полиции 25
Глава 2. Особенности организации работы участкового уполномоченного полиции по отдельным направлениям деятельности 36
2.1. Прием граждан и проведение индивидуальной профилактической работы с гражданами, состоящими на профилактическом учете 36
2.2. Организация административно-правовой деятельности, работы по выявлению и раскрытию преступлений, установлению местонахождения лиц, находящихся в розыске 47
2.3. Отчет и оценка деятельности участкового уполномоченного полиции 54
Заключение 65
Список литературы 70
Приложения 79

Введение 3
Глава 1. Пpoблeмa opгaнизaции взaимoдeйcтвия c aгpeccивными пoдpocткaми в пcиxoлoгo-пeдaгoгичecкoй литepaтурe 8
1.1. Психолого-педагогическая характеристика взаимодействия с агрессивными подростками 8
1.2. Причины отклонений в поведении подростка и условия их устранения 17
1.3. Психолого-педагогические проблемы обучения агрессивных школьников 31
1.4. Организация успеха в обучении как одно из направлений изменения асоциальной формы поведения 43
Глава 2. Организация взаимодействия учителя с агрессивными подростками в процессе обучения биологии 47
2.1. Констатирующий эксперимент. Диагностика степени и причин агрессивного поведения учащихся 47
2.2. Психолого-педагогические приемы условия организации взаимодействия с агрессивными учащимися при обучении биологии 58
2.3. Формирующий эксперимент. Организация и проведение 66
Заключение 74
Список литературы 76
Приложение 82

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы неуспеваемости школьников 5-6 классов по математике 7
1.1. Психолого-педагогические особенности учащихся 6 классов 7
1.2. Проблема неуспеваемости школьников по математике 15
1.3. Требования к обязательному уровню усвоения содержания обучения математике 22
Глава 2. Средства организации работы школы по преодолению неуспеваемости и методические рекомендации по их применению 31
2.1. Обязательный образовательный минимум по математике 31
2.2. Организация процедуры сдачи обязательного образовательного минимума 48
2.3. Результаты апробации внедрения Обязательного образовательного минимума 53
2.4. Рекомендации по организации работы школы по преодолению неуспеваемости учащихся по математике 56
Заключение 61
Список литературы 64
Приложение 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Особенности чистопородного разведения лошадей ахалтекинской породы 7
1.2. Географические центры разведения лошадей ахалтекинской породы 14
1.3. Генетические особенности лошадей ахалтекинской породы 20
1.4. Использование ахалтекинской породы лошадей в скачках 22
1.5. Информационно-поисковая система «Кони-3» в племенной работе с лошадьми 28
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 31
2.1. Материалы исследования 31
2.2. Методы исследования 33
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 34
3.1. Резвостные качества лошадей ахалтекинской породы, участвоваших в скачках в сезоны 2000, 2005, 2010 и 2015 годов на дистанции 1000 м 34
3.2. Резвостные качества лошадей ахалтекинской породы, участвоваших в скачках в сезоны 2000, 2005, 2010 и 2015 годов на дистанции 2400 42
3.3. Установление особенностей происхождения лошадей ахалтекинской породы с использованием ИПС «Кони-3» 50
3.4. Оценка жеребцов по испытаниям потомства с использованием ИПС «Кони-3» 58
3.5. Оценка плодовой деятельности лошадей ахалтекинской породы с использование ИПС «Кони-3» 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы системы обучения персонала в современной организации 6
1.1. Особенности системы обучения персонала в современной организации 6
1.2. Анализ зарубежного и российского опыта обучения и развития персонала 14
1.3. Методика оценки эффективности системы обучения и развития персонала 21
Глава 2. Анализ системы обучения и развития персонала в ООО ДЦ «Точка Роста» 30
2.1. Организационно-экономическая характеристика ООО ДЦ «Точка Роста» 30
2.2. Анализ кадрового состава персонала ООО ДЦ «Точка Роста» 35
2.3. Оценка организации развития и обучения персонала ООО ДЦ «Точка Роста» 43
Глава 3. Предложения по организации системы обучения и организации развития персонала в ООО «Авиньон-Трейд» 50
3.1. Мероприятия по организации системы обучения и развития персонала 50
3.2. Обоснование социально-экономической эффективности предлагаемых мероприятий 56
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 65

Введение 3
Глава 1. Теоретические концепции развития и обучения персонала 7
1.1. Теоретические и методические основы развития персонала 7
1.2. Понятие обучения персонала 17
1.3. Компетентностный подход к развитию персонала 23
1.4. Методика анализа организации развития и обучения персонала 28
Глава 2. Анализ организации развития и обучения персонала 33
2.1. Анализ персонала Свердловского филиала АО «Энергосбыт Плюс» 33
2.2. Анализ организации обучения персонала в Свердловском филиале АО «Энергосбыт Плюс» 44
2.3. Анализ лучших практик развития и обучения персонала в российских компаниях 55
Глава 3. Совершенствование системы развития и обучения персонала в Свердловском филиале АО «Энергосбыт Плюс» на основе компетентностного подхода 62
3.1. Внедрение компетентностного подхода 62
3.2. Планирование развития персонала на основе компетентностного подхода 66
3.3. Эффективность предложений по внедрению компетентностного подхода в развитии персонала 69
Заключение 74
Список литературы 78
Приложения 84

Введение 3
Глава 1. Сущность расчетно-кассовых операций 7
1.1. Коммерческий банк как участник платежной системы 7
1.2. Основные положения и организация безналичных расчетов в экономической системе 17
1.3. Налично-денежные операции и кассовое обслуживание клиентов 27
Глава 2. Анализ расчетно-кассового обслуживания в коммерческом банке (на примере ПАО «Сбербанк России») 37
2.1. Характеристика деятельности банка за 2018-2020 гг 37
2.2. Анализ расчетных операций ПАО «Сбербанк России» 41
2.3. Анализ налично-денежных операций ПАО «Сбербанк России» 46
Глава 3. Проблемы и пути совершенствования расчетно-кассового обслуживания в современных условиях 49
Заключение 65
Список литературы 67

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты расчётно-кассового обслуживания 6
1.1. Сущность, структура и особенности реализации расчётно-кассового обслуживания в банках 6
1.2. Методы оценки и управления эффективностью расчётно-кассовых операций 20
Глава 2. Анализ организации расчетно-кассового обслуживания ПАО Сбербанк 25
2.1. Характеристика ПАО Сбербанк 25
2.2. Описание процесса организации расчётно-кассового обслуживания в ПАО Сбербанк 44
2.3. Оценка качества организации расчетно-кассового обслуживания в банке 51
Глава 3. Проблемы организации расчетно-кассового обслуживания в банке, и разработка направлений их решения 56
Заключение 67
Список литературы 69

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации рационального использования производственных ресурсов на предприятии 6
1.1. Понятие и содержание организации рационального использования производственных ресурсов на предприятии 6
1.2. Методические подходы к исследованию организации рационального использования производственных ресурсов на предприятии 14
1.3. Отечественный опыт организации рационального использования производственных ресурсов на предприятии 22
Глава 2. Исследование организации рационального использования производственных ресурсов в Филиале Усманский хлебокомбинат ПАО Продовольственная компания «ЛИМАК» 31
2.1. Организационно-экономическая характеристика Филиала Усманский хлебокомбинат ПАО Продовольственная компания «ЛИМАК» 31
2.2. Изучение состояния и особенностей организации рационального использования производственных ресурсов на Филиале Усманский хлебокомбинат ПАО Продовольственная компания «ЛИМАК» 36
2.3. Анализ и оценка уровня рационального использования производственных ресурсов на Филиале Усманский хлебокомбинат ПАО Продовольственная компания «ЛИМАК» 43
Глава 3. Совершенствование организации рационального использования производственных ресурсов на Филиал Усманский хлебокомбинат ПАО Продовольственная компания «ЛИМАК» 60
3.1. Основные направления повышения эффективности использования производственных ресурсов на Филиал Усманский хлебокомбинат ПАО Продовольственная компания «ЛИМАК» 60
3.2. Формирование системы показателей оценки организации рационального использования производственных ресурсов 69
3.3. Использование модели управления запасами для совершенствования рационального использования производственных ресурсов 81
Заключение 87
Список литературы 91
Приложение 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ БИОЛОГИИ 6
1.1. Сущность регионального компонента 6
1.2. Содержание учебно-методического комплекта «Биология» (В.В. Пасечника и др.) с точки зрения реализации регионального компонента 10
1.3. Характеристика педагогических условий реализации регионального компонента при изучении биологии 14
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ БИОЛОГИИ 24
2.1. Выявление уровня качества знаний обучающихся по биологии 24
2.2. Комплекс заданий по реализации регионального компонента при изучении биологии 29
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 47

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА В ТЮРЬМАХ 5
1.1. История становления режима в тюрьмах 5
1.2. Характеристика тюрьмы в системе исправительных учреждений в России 19
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА В ТЮРЬМАХ 25
2.1. Субъекты организации режима в тюрьмах 25
2.2. Средства обеспечения режима в тюрьмах 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации рекламной деятельности 7
1.1. Сущность и значение рекламной деятельности 7
1.2. Характеристика основных видов рекламы 19
1.3. Оценка эффективности рекламной деятельности 31
Глава 2. Анализ рекламной деятельности на примере ООО «ТД Краус» 39
2.1. Общая характеристика предприятия 39
2.2. Анализ конкурентоспособности предприятия 48
2.3. Оценка рекламной деятельности предприятия 51
Глава 3. Совершенствование рекламной деятельности ООО «ТД Краус» 55
3.1. Разработка предложений по совершенствованию рекламной деятельности предприятия 55
3.2. Оценка эффективности разработанных предложений 69
Заключение 77
Список литературы 79
Приложение 82

Введение 4
Глава 1. Технико-экономическое обоснование проекта 7
Глава 2. Организационно-технологический раздел 13
2.1. Разработка производственной программы предприятия 13
2.2. Расчет группы складских помещений 25
2.3. Заготовочные цеха 34
2.4. Доготовочные цеха 52
2.5. Расчет мучного цеха 75
2.6. Прочие производственные помещения 91
2.7. Помещения для потребителей 97
2.8. Расчет общей площади предприятия 98
2.9. Организация обслуживания посетителей 100
Глава 3. Архитектурно-строительный раздел 102
3.1. Общие принципы объемно-планировочных решений предприятий общественного питания 102
3.2. Характеристика участка 103
3.3. Характеристика здания 103
Глава 4. Техника безопасности, охрана труда и окружающей среды на проектируемом предприятии 107
4.1. Охрана труда и окружающей среды 107
4.2. Электробезопасность 108
4.3. Требования безопасности к производственному оборудованию 109
4.4. Пожарная безопасность 110
Глава 5. Экономический раздел 113
5.1. Расчет общего объема товарооборота, его состава и валового дохода 113
5.2. Расчет показателей по труду и заработной плате 114
5.3. Расчет издержек производства и обращения 116
5.4. Расчет внереализационных расходов 125
5.5. Расчет основных экономических показателей 125
5.6. Расчет эффективности капитальных вложений 126
Заключение 128
Список литературы 129
Приложение 133

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РОЗЫСКА И ЗАДЕРЖАНИЯ ОСУЖДЕННЫХ И ЛИЦ, СОДЕРЖАЩИХСЯ ПОД СТРАЖЕЙ СОВЕРШИВШИХ ПОБЕГ ИЗ-ПОД ОХРАНЫ 7
1.1. Понятие, значение розыска и задержания осужденных и лиц, содержащихся под стражей совершивших побег из-под охраны 7
1.2. Нормативно-правовая база регулирующая порядок проведения розыска и задержания осужденных и лиц, содержащихся под стражей совершивших побег из-под охраны 15
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ПРОВЕДЕНИЯ РОЗЫСКА И ЗАДЕРЖАНИЯ ОСУЖДЕННЫХ И ЛИЦ, СОДЕРЖАЩИХСЯ ПОД СТРАЖЕЙ СОВЕРШИВШИХ ПОБЕГ ИЗ-ПОД ОХРАНЫ 23
2.1. Специальная операция как один из основных факторов положительного результата проведения розыска и задержания осужденных и лиц, содержащихся под стражей совершивших побег из-под охраны 23
2.2. Основные проблемы, возникающие при проведении розыска и осуществлении задержания осужденных и лиц, содержащихся под стражей совершивших побег из-под охраны 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РОЗЫСКА ЛИЦ, СОВЕРШИВШИХ ПОБЕГ ИЗ-ПОД ОХРАНЫ 7
1.1. Понятие и общая характеристика побега из-под охраны 7
1.2. Нормативно-правовое регулирование розыска осужденных и лиц, содержащихся под стражей, совершивших побег из-под охраны 25
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ РОЗЫСК И ЗАДЕРЖАНИЕ ЛИЦ, СОВЕРШИВШИХ ПОБЕГ ИХ-ПОД ОХРАНЫ 31
2.1. Структура и функции подразделений, ответственных за розыск и задержание лиц, совершивших побег из-под охраны 31
2.2. Процедура и тактика розыска и задержания лиц, совершивших побег из-под охраны ответственными подразделениями 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ «ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА МАТЕРИАЛЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 6
1.1. Самостоятельная работа младших школьников как предмет педагогического исследования 6
1.2. Организация самостоятельной работы на материале учебной дисциплины «Окружающий мир» в процессе учебной и внеучебной деятельности учащихся 16
Выводы по 1 главе 33
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА МАТЕРИАЛЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 34
2.1. Определение уровня самостоятельной работы младших школьников 34
2.2. Деятельность учителя по организации самостоятельной работы младших школьников 44
2.3. Анализ результатов эмпирического исследования 56
Выводы по 2 главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СРЕДСТВАМИ РЕСУРСОВ WEB 2.0 8
1.1. Понятие «самостоятельная работа» и особенности ее организации в контексте обучения иностранным языкам 8
1.2. Методические особенности реализации технологии Web 2.0 при обучении иностранному языку в условиях самостоятельной работы 24
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ WEB 2.0 33
2.1. Анализ данных о применении учителями иностранного языка технологий Web 2.0 в контексте урока 33
2.2. Анализ существующего методического опыта в отрасли организации иноязычной самостоятельной работы учащихся с использованием ресурсов Web 2.0 44
2.3. Авторская методическая разработка плана организации иноязычной самостоятельной работы с использованием ресурсов Web 2.0 48
Выводы по второй главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 9
1.1. Содержание понятия «самостоятельная работа учащихся» на уроках английского языка в основной общеобразовательной школе 9
1.2. Классификация самостоятельной работы на уроках в общеобразовательной школе 12
1.3. Особенности организации самостоятельной работы на уроках в основной общеобразовательной школе 14
Выводы по главе 1 16
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ 18
2.1. Результаты анкетирования «самостоятельная работа», проведенного в основной общеобразовательной школе 18
2.2. Критерии отбора цифровых образовательных платформ для организации самостоятельной работы на уроке английского языка 26
2.3. Технология организации самостоятельной работы на уроках английского языка с использованием платформы WordWall 37
Выводы по главе 2 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ СЕКРЕТАРСКОГО ДЕЛА В РОССИИ: ЭТАПЫ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ 8
1.1. Исторические этапы эволюции отечественной секретарской службы 8
1.2. Нормативная база секретарской деятельности и основные требования к должности секретаря 20
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕКРЕТАРЯ В ООО «КОСМОС» 34
2.1. История, характеристика и направления деятельности ООО «Космос» 34
2.2. Особенности работы секретаря в ООО «Космос» 40
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СЕКРЕТАРСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ В ООО «КОСМОС» 46
3.1. Совершенствование нормативной и документационной базы в ООО «Космос» 46
3.2. Модернизация секретарской деятельности средствами автоматизации 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73