Дипломная работа на тему: Развитие грамматических навыков младших школьников с помощью интерактивных платформ (английский язык)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПЛАТФОРМ 11
1.1. Теоретические основы обучения грамматическому аспекту иностранного языка на этапе начального общего образования 11
1.1.1. Основные принципы обучения грамматическому навыку на иностранном языке 11
1.1.2. Психофизиологические особенности учеников начальной школы и их роль в организации обучения 16
1.2. Лингводидактический потенциал использования интерактивных платформ в обучении иностранному языку 17
1.2.1. Интерактивные платформы как обучающий ресурс 17
1.2.2. Лингводидактический потенциал платформы ProgressMe как обучающего ресурса 21
Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ПЛАТФОРМ 26
2.1. Анализ УМК «Spotlight» для 3-х классов на предмет наличия упражнений, направленных на формирование грамматических навыков 26
2.2. Комплекс упражнений, направленный на формирование и развитие грамматических навыков, разработанный на базе интерактивной платформы ProgressMe и результаты апробации комплекса упражнений 32
2.2.1. Принципы и структура комплекса упражнений на базе платформы ProgressMe для начальной школы 32
2.2.2. Результаты апробации комплекса упражнений на базе платформы ProgressMe в начальной школе 39
Выводы по главе 2 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 54