Дипломная работа на тему: Формирование у младших школьников читательских компетенций средствами словарно-лексической работы

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования читательских компетенций младших школьников средствами словарно-лексической работы 8
1.1. Формирование читательских компетенций детей младшего школьного возраста как психолого-педагогическая проблема 8
1.2. Роль словарно-лексической работы в процессе формирования читательских компетенций младших школьников 20
1.3. Психолого-педагогические и методические условия формирования читательских компетенций детей младшего школьного возраста средствами словарно-лексической работы 29
Выводы по 1 главе 40
Глава 2. Проблемы формирования читательских компетенций младших школьников в практике современной начальной школы 42
2.1. Возможности современных учебно-методических комплектов по литературному чтению для организации словарно-лексической работы 42
2.2. Уровень сформированности лексических умений читателей младшего школьного возраста (констатирующий этап) 60
2.3. Программа и описание опытно-экспериментальной работы (формирующий этап) 69
2.4. Анализ результатов исследования (контрольный этап) 83
Выводы по 2 главе 86
Заключение 88
Список литературы 92
Приложение 98