Дипломная работа на тему: Методические особенности создания образовательного визуального контента по географии

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВИЗУАЛЬНЫЙ КОНТЕНТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПО ГЕОГРАФИИ 5
1.1. Способы запоминания информации (визуальное, аудиальное, аудиовизуальное, словесно-логическое) 5
1.2. Типология визуального контента 10
1.3. Визуальный контент в системе ФГОС по географии 13
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ВИДОВ ВИЗУАЛЬНОГО КОНТЕНТА ПО ГЕОГРАФИИ 18
2.1. Карта как основной тип визуального контента по географии и технологии их конструирования при помощи средств ИКТ 18
2.2. Инфографика и технология Mind maps (схемы мышления) - современные примеры визуального контента по географии 23
Выводы по второй главе 33
ГЛАВА 3. КОНСТРУИРОВАНИЕ ЗАДАНИЙ ПО СОЗДАНИЮ ВИЗУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА ПО ГЕОГРАФИИ И ВНЕДРЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС 34
3.1. Специфика освоения учащимися курса географии в 9 классе 34
3.2. Примеры заданий по созданию образовательного визуального контента на уроках географии в 9-м классе 38
3.2.1. Построение карт учениками на уроках географии 38
3.2.2. Групповая работа со схемами мышления на уроке географии 47
3.3. Анализ результатов работы школьников по конструированию визуального образовательного контента на уроках географии 56
Выводы по третьей главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68