Дипломная работа на тему: Совершенствование звуковой стороны речи младших школьников в процессе обучения этикетным речевым жанрам

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЗВУКОВОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЭТИКЕТНЫМ РЕЧЕВЫМ ЖАНАМ 7
1.1. Понятие речевого жанра в лингво-риторической литературе 7
1.2. Понятие звуковой стороны речи в лингвистической литературе 13
1.3. Вопросы совершенствования звуковой стороны речи младших школьников в процессе обучения этикетным речевым жанрам: анализ методической литературы 17
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЗВУКОВОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЭТИКЕТНЫМ РЕЧЕВЫМ ЖАНРАМ: АНАЛИЗ ПРАКТИКИ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 25
2.1. Возможности современных учебно-методических комплексов по русскому языку и риторике для организации работы по совершенствованию звуковой стороны речи младших школьников и обучению этикетным речевым жанрам 25
2.2. Описание констатирующего эксперимента 41
2.2.1. Готовность педагога начальных классов к работе по совершенствованию звуковой стороны речи младших школьников в процессе обучения этикетным речевым жанрам 41
2.2.2. Характеристика представлений и умений современных младших школьников в области звукового оформления речи и этикетных речевых жанров 46
2.3. Программа, содержание и результаты опытного обучения 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 81