Дипломная работа на тему: Роль педагогического дизайна для повышения эффективности учебного процесса в рамках реализации программы PYP (начальной школы) Международного бакалавриата

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ И РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ ШКОЛЬНИКАМИ В РАМКАХ ПРОГРАММ МЕЖДУНАРОДНОГО БАКАЛАВРИАТА 9
1.1. Особенности реализации программ PYP в российской школе 9
1.2. Психолого-педагогические основы использования электронных ресурсов младшими школьниками 22
1.3. Существующие подходы к разработке системы оценивания индивидуальных достижений младших школьников 29
1.4. Конструирование электронных ресурсов младшими школьниками и возможности его использования при оценке индивидуальных достижений 35
Выводы по главе 1 49
ГЛАВА 2. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ШКОЛ МЕЖДУНАРОДНОГО БАКАЛАВРИАТА, ОСНОВАННАЯ НА КОНСТРУИРОВАНИИ ИМИ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ 50
2.1. Моделирование системы оценивания индивидуальных достижений младших школьников с учетом использования информационных технологий 50
2.2. Отбор средств информационных технологий для конструирования электронных ресурсов младшими школьниками 59
2.3. Разработка творческих заданий на конструирование электронных ресурсов в рамках реализации программы PYP 67
2.4. Экспериментальная проверка эффективности использования конструирования электронных ресурсов, как подход к оцениванию младших школьников 75
Выводы по главе 2 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 97