Дипломная работа на тему: Решение некорректных задач по математике в средней общеобразовательной школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ НЕКОРРЕКТНЫХ ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 8
1.1. Содержание понятия «некорректная задача» и практическая направленность использования некорректных задач по математике в средней общеобразовательной школе 8
1.2. Состояние проблемы использования некорректных задач при обучении математике в средней общеобразовательной школе в научно-методической литературе и практике работы в школе 14
1.3. Методические пути использования некорректных задач по математике в средней общеобразовательной школе 22
Выводы по главе 1 25
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ ПУТЕЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕКОРРЕКТНЫХ ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 27
2.1. Обучение подростков решению некорректных задач по математике в основной школе 27
2.2. Выполнение учащимися расчетных проектов на основе совокупности некорректных задач 45
2.3. Организация работы со старшеклассниками над поиском путей решения некорректных задач 49
2.4. Обучение школьников составлению некорректных задач с использованием данных из окружающей действительности 58
2.5. Описание и результаты эксперимента 61
Выводы по главе 2 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75