Дипломная работа на тему: Использование средств наглядности при обучении младших школьников решению задач «на движение»

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ «НА ДВИЖЕНИЕ» 6
1.1. Проблема обучения младших школьников решению задач «на движение» 6
1.2. Методические подходы к обучению младших школьников решению задач «на движение» 14
1.3. Понятие наглядности и ее роль в процессе обучения решению задач 25
1.4. Анализ опыта использования наглядности в процессе обучения решению задач «на движение» 31
Выводы по первой главе 40
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ОПЫТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ «НА ДВИЖЕНИЕ» 42
2.1. Анализ уровня умения младших школьников решать задачи «на движение». Констатирующий этап 42
2.2. Работа по использованию наглядности в процессе обучения решению задач «на движение». Формирующий этап 47
2.3. Анализ уровня умения младших школьников решать задачи «на движение». Контрольный этап 59
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 73