Дипломная работа на тему: Развитие интонационной выразительности диалогической речи младших школьников

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИНТОНАЦИОННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Понятие диалогической речи в научной литературе 7
1.2. Основные понятия интонологии 12
1.3. Вопросы развития интонационной выразительности диалогической речи младших школьников в методической науке 20
Выводы по главе 1 28
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ИНТОНАЦИОННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: АНАЛИЗ ПРАКТИКИ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 29
2.1. Возможности современных учебно-методических комплексов по русскому языку для организации работы по развитию интонационной выразительности диалогической речи младших школьников 29
2.2. Описание констатирующего эксперимента 40
2.2.1. Готовность педагога начальных классов к работе по развитию интонационной выразительности диалогической речи младших школьников 40
2.2.2. Характеристика интонационной выразительности диалогической речи современных младших школьников 42
2.3. Программа, содержание и результаты опытного обучения 50
Выводы по главе 2 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 81