Дипломная работа на тему: Психолого-педагогические аспекты развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 10
1.1. Понятие «познавательная активность: сущность и ее содержание 10
1.2. Уровни и факторы развития познавательной активности 15
1.3. Особенности развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста 19
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 31
2.1. Организация опытно-экспериментального исследования 31
2.2. Методы исследования 32
2.3. План и программа опытно-экспериментального исследования 38
Выводы по второй главе 44
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 45
3.1. Диагностика уровня сформированности познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста 45
3.2. Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста 63
3.3. Анализ эффективности проделанной работы по развитию познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста 70
Выводы по третьей главе 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 93