Дипломная работа на тему: Использование видеофрагментов для формирования метапредметных связей на уроках обществознания в 8 классе школы

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИДЕОФРАГМЕНТОВ В ОБУЧЕНИИ УЧЕНИКОВ 8 КЛАССА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ 7
1.1. Психолого-педагогические основания организации учебного процесса учащихся 8-х классов 7
1.2. Метапредметность как составляющая обучения в средней школе 12
1.3. Видеофрагменты как вид технологии обучения 17
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРАКТИКИ ПРИМЕНЕНИЯ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 25
2.1. Особенности использования видеоматериалов на уроках обществознания в 8 классе ГБОУ Школа № 1505 «Преображенская» 25
2.2. Средства реализации метапредметных связей в школе №1505 «Преображенская» 33
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ВИДЕОФРАГМЕНТОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ БЛОКА «СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА» ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 8 КЛАССЕ 40
3.1. Особенности подготовки видеофрагментов для формирования метапредметных связей на уроке по теме «Социальная структура общества» 40
3.2. Разработка урока по теме «Социальная структура общества» с применением видеофрагментов для формирования метапредметных связей 47
3.3. Результаты апробации урока по теме «Социальная структура общества» в 8 классе в ГБОУ Школа № 1505 «Преображенская» 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 69