Дипломная работа на тему: Настольно-печатные игры как средство формирования слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы формирования слоговой структуры слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.1. Лингвистические и психолингвистические аспекты исследования слоговой структуры слова 6
1.2. Развитие слоговой структуры слова в онтогенезе. Особенности слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 20
1.3. Методика формирования слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста 29
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Экспериментальная работа по изучению особенностей сформированности слоговой структуры слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 37
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 37
2.2. Результаты исследования слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 42
Выводы по второй главе 52
Глава 3. Формирование слоговой структуры слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня речевого развития посредством настольно-печатных игр 54
3.1. Цель, задачи, методика эксперимента по формированию слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня речевого развития 54
3.2. Содержание формирующего эксперимента 56
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 62
Выводы по третьей главе 66
Заключение 68
Список литературы 71
Приложение 76