Дипломная работа на тему: Интервью как средство развития полилога у детей старшего дошкольного возраста с ОНР третьего уровня

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования полилога у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 6
1.1. Понятие полилога в лингвистике и психолингвистике 6
1.2. Онтогенетический и дизонтогенетический аспекты проблемы формирования полилога у детей с ОНР III уровня 17
1.3. Методический аспект проблемы формирования полилогической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 23
1.4. Педагогические условия формирования полилога у детей старшего дошкольного возраста как основное направление в коррекционной работе по развитию с ОНР III уровня 27
Глава 2. Исследование особенностей полилога у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 32
2.1. Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента 32
2.2. Анализ результатов исследования особенностей полилогической речи детей 40
2.3. Характеристика педагогических условий формирования полилога детей с ОНР III уровня 5-6 лет 46
Глава 3. Формирование полилога у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 51
3.1. Цель, задачи и организация формирующего эксперимента 51
3.2. Описание работы по развитию полилога посредством приема интервью 54
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 61
Заключение 72
Список литературы 74
Приложение 79