Дипломная работа на тему: Формирование слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР с использованием интермодальных моделей ритма

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.1. Понятие «слог», «слоговая структура слова». Связь слоговой структуры слова и ритмической способности 6
1.2. Особенности формирования слоговой структуры слова 25
1.3. Особенности слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 28
Выводы по первой главе 31
Глава 2. Изучение слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 33
2.1. Методика констатирующего эксперимента 33
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 38
Выводы по второй главе 45
Глава 3. Программа формирующего эксперимента, направленная на формирование слоговой структуры слова с использованием интермодальных моделей ритма 47
3.1. Методические аспекты к коррекции нарушений слоговой структуры слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 47
3.2. Цель, задачи и содержание формирующего эксперимента 50
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 64
Выводы по третьей главе 70
Заключение 72
Список литературы 75
Приложение 80