Дипломная работа на тему: Формирование предпосылок письма у дошкольников с общим недоразвитием речи

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования предпосылок письма у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 6
1.1. Концепция понятий «письмо» «письменная речь» 6
1.2. Характеристика предпосылок к овладению письмом у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 15
1.3. Становление письменной речи в онтогенезе 19
1.4. Особенности предпосылок письма у дошкольников с общим недоразвитием речи 22
Глава 2. Экспериментальное исследование предпосылок письма у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 28
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 28
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента. Выводы 35
2.3. Результаты анализа педагогических условий для формирования предпосылок письма у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в детском саду 53
Глава 3. Формирование предпосылок письма у детей с общим недоразвитием речи посредством комплекса игр и упражнений 57
3.1. Цель, задачи, принципы, этапы формирующего эксперимента 57
3.2. Содержание формирующего эксперимента 61
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 67
Заключение 83
Список литературы 85
Приложение 90