Дипломная работа на тему: Методическое сопровождение педагогов по формированию личностной готовности дошкольников к обучению в школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Методическое сопровождение педагогов как педагогическое понятие в исследованиях отечественных педагогов и психологов 8
1.2. Личностная готовность ребёнка к обучению в школе как современная проблема в психолого-педагогической литературе 17
1.3. Анализ организации работы современного дошкольного отделения образовательной организации по формированию личностной готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе 27
Выводы по главе 1 39
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 40
2.1. Изучение уровня компетентности педагогов по формированию личностной готовности к обучению в школе у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования 40
2.2. Содержание опытно-экспериментальной работы и анализ результатов исследования 56
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы 61
Выводы по главе 2 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74