Дипломная работа на тему: Комплекс речевых упражнений как средство формирования антонимии у детей 6-7 лет с ОНР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования антонимии у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством комплекса речевых упражнений 6
1.1. Особенности формирования антонимов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.2. Онтогенетический аспект формирования антонимов у старших дошкольников с нормальным речевым развитием и общим недоразвитием речи 12
1.3. Педагогические условия формирования антонимии детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи 16
Глава 2. Изучение особенностей владения антонимией детьми 6-7 лет с общим недоразвитием речи 23
2.1. Цель, задачи и методики констатирующего эксперимента 23
2.2. Результаты исследования особенностей антонимии детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи 28
2.3. Описание педагогических условий в образовательном учреждении, направленных на развитие антонимии детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи 31
Глава 3. Формирование антонимии посредством комплекса речевых упражнений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 35
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 35
3.2. Описание работы по формированию антонимии у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи 37
3.3. Проверка эффективности результатов формирующего эксперимента 40
Заключение 44
Список литературы 47
Приложение 50