Дипломная работа на тему: Озвучивание видеоряда как средство формирования полилога у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИЛОГА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР III УРОВНЯ 6
1.1. Понятие полилога в лингвистике и психолингвистике 6
1.2. Онтогенетический и дизонтогенетический аспекты проблемы формирования полилога у детей с ОНР III уровня 9
1.3. Методический аспект проблемы формирования полилогической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 14
1.4. Педагогические условия формирования полилога у детей старшего дошкольного возраста как основное направление в коррекционной работе по развитию с ОНР III уровня 17
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЛИЛОГА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР III УРОВНЯ 21
2.1. Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента 21
2.2. Анализ результатов исследования особенностей полилогической речи детей 23
2.3. Характеристика педагогических условий формирования полилога детей с ОНР III уровня 5-6 лет 29
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИЛОГА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР III УРОВНЯ 32
3.1. Цель, задачи и организация формирующего эксперимента 32
3.2. Описание работы по формированию полилога посредством озвучивания видеоряда 34
3.3. Анализ результатов формирующего эксперимента 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 53