Дипломная работа на тему: Формирование изобразительной деятельности дошкольников с умственной отсталостью с использованием нетрадиционных техник

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования изобразительной деятельности у дошкольников с умственной отсталостью с использованием нетрадиционных техник 6
1.1. Понятие «изобразительной деятельности» и ее роль в психическом развитии ребенка 6
1.2. Онтогенез изобразительной деятельности 11
1.3. Особенности изобразительной деятельности у дошкольников с умственной отсталостью 18
1.4. Педагогический подход к формированию изобразительной деятельности у дошкольников с умственной отсталостью 24
Глава 2. Экспериментальное изучение сформированности изобразительной деятельности дошкольников с умственной отсталостью 31
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 31
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 38
Глава 3. Опытно-практическая работа по формированию изобразительной деятельности у дошкольников с умственной отсталостью с использованием нетрадиционных техник 48
3.1. Модель формирования изобразительной деятельности дошкольников с умственной отсталостью с использованием нетрадиционных техник 48
3.2. Методические рекомендации по реализации модели формирования изобразительной деятельности у дошкольников с умственной отсталостью с использованием нетрадиционных техник 51
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 62