Дипломная работа на тему: Формирование предложно-падежных конструкций у дошкольников с ОНР посредством технологии «Круги Луллия»

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты формирования предложно-падежных конструкций с пространственным значением у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвития речи 6
1.1. Предложно-падежные конструкции как компонент речи, их становление в онтогенезе 6
1.2. Особенности владения предложно-падежными конструкциями детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 18
1.3. Методические аспекты использования «Кругов Луллия» при обучении старших дошкольников с общим недоразвитием речи навыкам использования предложно-падежных конструкций 21
Глава 2. Экспериментальное изучение предложно-падежных конструкций у детей с общим недоразвитием речи 26
2.1. Цель, задачи и методика исследования предложно-падежных конструкций с пространственным значением у старших дошкольников с ОНР III уровня 26
2.2. Анализ результатов сравнительного изучения предложно-падежных конструкций у старших дошкольников и старших дошкольников с общим недоразвитием речи 30
Глава 3. Организация и методика формирования предложно-падежных конструкций с пространственным значением у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 38
3.1. Организация и содержание методики формирующего эксперимента 38
3.2. Ход формирующего эксперимента 44
3.3. Анализ результатов контрольного эксперимента 47
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 61