Дипломная работа на тему: Формирование антонимии у дошкольников с ОНР посредством речевых упражнений

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы формирования антонимии у дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.1. Понятия и виды антонимии в научных исследованиях 6
1.2. Развитие антонимии у дошкольников 12
1.3. Особенности владения антонимией у дошкольников с общим недоразвитием речи 17
1.4. Методические аспекты формирования антонимии у дошкольников с общим недоразвитием речи 20
Глава 2. Экспериментальная работа по исследованию антонимии у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 27
2.1. Цель, задачи и методика изучения владения антонимией старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи 27
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 32
Глава 3. Экспериментальная работа по формированию антонимии у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством речевых упражнений 42
3.1. Методика формирования антонимии у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством речевых упражнений 42
3.2. Процесс апробации методики формирования владения антонимами старшими дошкольниками посредством речевых упражнений 49
3.3. Методические рекомендации по применению речевых упражнений для формирования навыка владения антонимией у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 52
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение 65