Дипломная работа на тему: Формирование графомоторных навыков у старших дошкольников с интеллектуальным недоразвитием

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования графомоторных навыков старших дошкольников с интеллектуальным недоразвитием 6
1.1. Научно-методологические подходы к изучению графомоторных навыков 6
1.2. Развитие графомоторных навыков в онтогенезе 10
1.3. Особенности развития графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием 14
1.4. Методологические подходы к формированию графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием 17
Глава 2. Изучение графомоторных навыков у старших дошкольников с интеллектуальным недоразвитием 22
2.1. Программа изучения графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием 22
2.2. Результаты исследования графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием 32
2.3. Анализ педагогических условий формирования графомоторных навыков у детей с интеллектуальным недоразвитием в условиях дошкольного учреждения 39
Глава 3. Коррекционно-развивающая работа по формированию графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием 43
3.1. Программа формирования графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием 43
3.2. Рекомендации по реализации программы формирования графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием 52
Заключение 54
Список литературы 56
Приложение 59