Дипломная работа на тему: Дидактическая игра как средство формирования слоговой структуры слова у дошкольников с ОНР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы изучения слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.1. Лингвистический аспект проблемы изучения слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 6
1.2. Формирование слоговой структуры слова в онтогенезе 13
1.3. Особенности формирования слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 19
1.4. Методики изучения нарушений слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 25
1.5. Методические подходы к формированию слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 30
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 34
2.1. Цель, задачи, программа констатирующего эксперимента 34
2.2. Результаты констатирующего эксперимента и их анализ 47
Глава 3. Организационно-педагогические и методические аспекты формирования слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи 53
3.1. Цель, задачи, программа формирующего эксперимента 53
3.2. Результаты контрольного эксперимента 60
Заключение 66
Список литературы 68
Приложение 74