Дипломная работа на тему: Формирование интонационной стороны речи у старших дошкольников с ОНР с использованием произведений русского фольклора

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы изучения и формирования интонационной стороны речи у детей с нарушениями речи 6
1.1. Представление об интонационной стороне речи 6
1.2. Развитие интонационной стороны речи в онтогенезе 11
1.3. Характеристика интонационных возможностей детей дошкольного возраста с нарушениями речи 12
1.4. Методики изучения интонационной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 14
1.5. Методические подходы к формированию интонационной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 21
1.6. Произведения русского фольклора как средство формирования интонационной стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 30
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей интонационной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 35
2.1. Цель, задачи, организация, методика констатирующего эксперимента 35
2.2. Результаты констатирующего эксперимента и их анализ 46
Глава 3. Организационно-педагогические и методические аспекты формирования интонационной стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 58
3.1. Цель, задачи, организация, методика формирующего эксперимента 58
3.2. Выявление динамики уровня сформированности интонационной стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 65
Заключение 76
Список литературы 78
Приложение 83