Дипломная работа на тему: Формирование навыка составления рассказа у дошкольников с ОНР посредством серии сюжетных картинок

План работы:

Введение 3
Глава 1. Проблема формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 6
1.1. Понятие связной речи 6
1.2. Развитие связной речи в онтогенезе 12
1.3. Особенности связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи 16
1.4. Методические подходы к формированию навыков рассказывания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 21
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей формирования навыка рассказывания у дошкольников с общим недоразвитием речи 35
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 35
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 40
Глава 3. Организационно-педагогические и методические аспекты формирования навыка составления рассказа у дошкольников с общим недоразвитием речи 50
3.1. Цель, задачи, методика формирующего эксперимента 50
3.2. Анализ эффективности коррекционно-педагогической работы по формированию навыка составления рассказа картинкам у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством серии сюжетных картинок 54
Заключение 59
Список литературы 62
Приложение 66