Дипломная работа на тему: Коррекционно-развивающая работа над пониманием текстов-комиксов у младших школьников с ТНР

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретический аспект проблемы понимания современных текстов детьми младшего школьного возраста 8
1.1. Понимание текста: закономерности развития в младшем школьном возрасте 8
1.2. Комикс как текст 10
1.3. Младшие школьники с тяжелыми нарушениями речи: психолого-педагогическая характеристика 12
Выводы по первой главе 15
Глава 2. Проектирование логопедических занятий, направленных на развитие понимания текстов-комиксов у младших школьников с ТНР средствами комикса 16
2.1. Анализ условий и ресурсов, необходимых для разработки проектного продукта 16
2.2. Принципы разработки проектного продукта 17
2.3. Цель и задачи проектной деятельности 21
2.4. Содержание комплекса упражнений для логопедических занятий, направленных на развитие понимания текстов-комиксов у младших школьников с тяжёлым нарушением речи 23
Выводы по 2 главе 26
Глава 3. Апробация проектного продукта в процессе логопедической работы с младшими школьниками с ТНР и оценка его эффективности 27
3.1. Характеристика выборки младших школьников с ТНР 27
3.2. Организация апробации проектного продукта 34
3.3. Оценка результатов проектной деятельности и эффективность проектного продукта по итогам его апробации 40
3.4. Методические рекомендации по применению комиксов для развития понимания текстов у младших школьников с тяжёлым нарушением речи 42
Выводы по третьей главе 44
Заключение 45
Список литературы 50
Приложение 56