Дипломная работа на тему: Особенности формирования рекреационной культуры учащихся 12-13 лет с легкой умственной отсталостью на занятиях мини-волейболом

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы использования средств адаптивной двигательной рекреации в процессе физического воспитания учащихся с умственной отсталостью 7
1.1. История развития, правила японского мини-волейбола 7
1.2. Использование различных видов двигательной активности в процессе физического воспитания учащихся с легкой умственной отсталостью 13
1.3. Двигательная рекреация: сущность, содержание, принципы, формы 23
Глава 2. Организация и методы исследования 37
2.1. Организация исследования 37
2.2. Методы исследования 38
Глава 3. Исследование формирования рекреационной культуры школьников 12-13 лет с легкой умственной отсталостью на занятиях мини-волейболом 47
3.1. Исследование представлений педагогов по адаптивной физической культуре об особенностях рекреационных занятий в специальных (коррекционных) учреждениях 47
3.2. Экспериментальное обоснование методики обучения мини-волейболу по-японски школьников с легкой умственной отсталостью 12-13 лет 50
3.3. Обсуждение влияния методики обучения мини-волейболу по-японски на состояние школьников 12-13 лет с легкой умственной отсталостью 63
Заключение 72
Список литературы 77