Дипломная работа на тему: Лингвокультурологический комментарий в преподавании английского языка

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО КОММЕНТАРИЯ В АСПЕКТЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 7
1.1. Лингвокультурология в современных реалиях обучения английскому языку 7
1.2. Лингвокультурема как базовая единица лингвокультурологии 14
1.3. Типы лингвокультурем 18
1.3.1. Безэквивалентная лексика и лакуны 19
1.3.2. Мифологизированные языковые единицы 20
1.3.3. Эталоны, стереотипы, символы 22
1.3.4. Паремиологический фонд языка 25
1.3.5. Фразеологизмы 26
1.3.6. Метафоры и образы 28
1.3.7. Прецедентные феномены 29
1.3.8. Речевое поведение и этикет. Ключевые концепты 31
1.4. Лингвокультурологический комментарий в системе работы с художественным текстом 32
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ЛИНГВОКУЛЬУТРЕМЫ В СОСТАВЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ O. WILDE «THE CANTERWILLE GHOST» 38
2.1. Критерии отбора материала для лингвокультурологического комментирования 38
2.2. Анализ лингвокультурем в произведении O.Wilde «The Canterwille Ghost» и лингвокультурологический комментарий к ним 43
Выводы по второй главе 64
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО КОММЕНТИРОВАНИЯ ТЕКСТОВ 66
3.1. Метод проектов как ведущий метод написания лингвокультурологического комментария 66
3.2. Методика организации краткосрочного проекта 71
3.3. Методика организации долгосрочного проекта 74
Выводы по третьей главе 79
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82