Дипломная работа на тему: Развитие лингвострановедческой компетенции на материале креолизованных текстов в ходе обучения английскому языку учащихся средних классов

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА ОСНОВЕ КРЕОЛИЗОВАННЫХ ТЕКСТОВ 7
1.1. Понятие лингвострановедческой компетенции, компонентный состав ее структуры 7
1.2. Понятие креолизованного текста, его характеристика 15
1.3. Возможности креолизованного текста в контексте развития лингвострановедческой компетенции 18
1.4. Особенности комикса как вида креолизованного текста 19
1.5. Психологические особенности детей среднего школьного возраста 22
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РАБОТЫ С КОМИКСАМИ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 27
2.1. Критерии отбора комиксов с целью апробации методики обучения школьников среднего звена 27
2.2. Анализ УМК по английскому языку для 7 класса 29
2.3. Комплекс упражнений при работе с комиксами 31
2.4. Анализ интереса учащихся к работе с комиксами 33
2.5. Диагностика уровня сформированности лингвострановедческой компетенции у учащихся 8 класса 34
2.6. Апробация методики работы с комиксами в экспериментальной группе 37
2.7. Результаты итоговой диагностики уровня сформированности лингвострановедческой компетенции у учащихся 8 класса 47
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 57