Дипломная работа на тему: Развитие социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста посредством тренинговых занятий

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТРЕНИНГОВЫХ ЗАНЯТИЙ 7
1.1. Развитие социального интеллекта у детей как психолого-педагогическая проблема 7
1.2. Особенности и условия развития социального интеллекта в дошкольном возрасте 16
1.3. Тренинговые занятия как средство развития социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста 19
ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ 28
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 28
2.2. Анализ и интерпретация данных констатирующего эксперимента 31
ГЛАВА 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ТРЕНИНГОВЫХ ЗАНЯТИЙ 36
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 36
3.2. Особенности содержания и организации работы по формированию социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста посредством тренинговых занятий 45
3.3. Проверка эффективности использования тренинговых занятий по развитию социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 65