Дипломная работа на тему: Дифференцированный подход в развитии у младших школьников вычислительных умений сложения и вычитания

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретическое изучение проблемы развития вычислительных умений сложения и вычитания с использованием дифференцированного подхода в обучении 6
1.1. Дифференцированный подход в обучении и способы его организации 6
1.2. Математические основы изучения действий сложения и вычитания в начальной школе 17
1.3. Система формирования вычислительных умений у младших школьников 23
1.4. Особенности использования дифференцированного подхода в развитии вычислительных умений сложения и вычитания у младших школьников 35
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по применению дифференцированного подхода при развитии вычислительных умений сложения и вычитания у обучающихся в начальной школе 40
2.1. Характеристика базы исследования 40
2.2. Изучение уровня развития вычислительных умений у учащихся 2 класса 42
2.3. Реализация дифференцированных заданий, направленных на развитие вычислительных умений сложения и вычитания у младших школьников 45
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 53
Заключение 57
Список литературы 58
Приложение 61