Дипломная работа на тему: Формирование у младших школьников регулятивных учебных действий в процессе решения текстовых задач на сложение и вычитание

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования у младших школьников регулятивных учебных действий в процессе решения текстовых задач на сложение и вычитание 6
1.1. Психолого-педагогические основы формирования у младших школьников умения решать текстовые задачи 6
1.2. Методические основы формирования у младших школьников умения решать текстовые задачи при обучении математике 16
1.2.1. Характеристика общих вопросов методики обучения младших школьников решению текстовых задач 16
1.2.2. Особенности формирования у младших школьников умения решать текстовые задачи на сложение и вычитание 20
1.3. Возможности формирования у младших школьников регулятивных учебных действий в процессе решения текстовых задач на сложение и вычитание 25
Глава 2. Организация экспериментальной работы по формированию у младших школьников регулятивных учебных действий в процессе решения текстовых задач на сложение и вычитание 31
2.1. Анализ исходного уровня сформированности у младших школьников умения решать текстовые задачи на сложение и вычитание 31
2.2. Реализация работы, направленной на формирование у младших школьников регулятивных учебных действий в процессе решения текстовых задач на сложение и вычитание 42
2.3. Анализ результатов работы по формированию у младших школьников регулятивных учебных действий в процессе решения текстовых задач на сложение и вычитание 49
Заключение 56
Список литературы 58
Приложение 61