Дипломная работа на тему: Развитие эмпатии у младших школьников во внеурочной деятельности

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы эмоционально-нравственного развития младших школьников 6
1.1. Возрастные особенности развития эмоциональной и нравственной сферы младшего школьника 6
1.2. Понимание и сопереживание чувствам других людей как когнитивный и эмоциональный компоненты развития младших школьников 16
1.3. Индивидуальные особенности понимания и сопереживания чувствам других людей, их причины 19
1.4. Педагогические ресурсы развития эмпатии во внеурочной деятельности 23
1.5. Психолого-педагогические рекомендации учителю начальных классов по развитию особенностей понимания и сопереживания чувствам других людей у младших школьников 25
Глава 2. Эмпирическая диагностика особенностей понимания и сопереживания чувствам других людей у младших школьников 30
2.1. Характеристика базы и методов исследования 30
2.2. Характеристика методик диагностики особенностей понимания и сопереживания чувствам других людей у младших школьников 32
2.3. Характеристика процесса использования педагогических ресурсов развития эмпатии во внеурочной деятельности 44
2.4. Результаты диагностики особенностей понимания и сопереживания чувствам других людей у младших школьников и их анализ 50
Заключение 56
Список литературы 58
Приложение 62