Дипломная работа на тему: Готовность к профессиональному самоопределению учащихся старших классов

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ 12
1.1. Сущность процесса формирования профессионального самоопределения старшеклассников 12
1.2. Факторы, определяющие готовность учащихся старших классов к профессиональному самоопределению 27
1.3. Формирование готовности к профессиональному самоопределению как психолого-педагогический организованный процесс 33
Выводы по 1 главе 40
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ 43
2.1. Организация первичной диагностики и методы исследования готовности профессионального самоопределения 43
2.2. Разработка и реализация программы психолого-педагогического сопровождения формирования готовности профессионального самоопределения старшеклассников 55
2.3. Диагностика, интерпретация, анализ и оценка результатов экспериментальной работы по реализации программы формирования готовности профессионального самоопределения старшеклассников 63
Выводы по 2 главе 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 91
ПРИЛОЖЕНИЕ 96