Дипломная работа на тему: Социально-психологическая адаптация к школе первоклассников с нарушениями речи

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ К ШКОЛЕ 7
1.1. Сущность понятия «адаптация» и ее основные аспекты 7
1.2. Основные причины трудностей адаптации первоклассников с нарушениями речи 14
1.3. Значение учителей и родителей первоклассников с нарушениями речи в период социально-психологической адаптации 20
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ 26
2.1. Организация и содержание констатирующего эксперимента 26
2.2. Характеристика состава испытуемых 35
2.3. Анализ результатов изучения социально-психологической адаптации у первоклассников экспериментальной группы и группы сопоставительного анализа 48
Выводы по второй главе 82
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ К ШКОЛЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 85
3.1. Методические рекомендации по развитию социально-психологической адаптации первоклассников с нарушениями речи для педагогов 85
3.2. Практические рекомендации по развитию социально-психологической адаптации первоклассников с нарушениями речи для родителей 98
Выводы по третьей главе 105
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 106
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 108
ПРИЛОЖЕНИЕ 115